中小學體育教學改革與發展的探討

王曉平+劉寶寶+張小峰

摘要：隨著我國社會、經濟的發展，我國的教育事業也得到了越來越多的關注。在新時期的背景下，我國的教育在不斷的改革和發展，這也推動了我國中小學教學的改革和發展。隨著中小學體育進入新時期，在得到了發展的同時，也面臨著許多困難。本文就中小學體育教學的問題進行分析，并在此基礎上為中小學體育教學的改革和發展提供一些淺薄的建議，以期為我國中小學體育教學作出貢獻。

關鍵詞：中小學體育教學；改革和發展；教學探討

教育關系一個國家的未來、一個國家的繁榮、一個民族的復興。針對教育，我國教育實踐從實際出發，教育體系不斷調整，契合時代的發展和民族進步的腳步[1]。不同階段的學校教育根據教育對象作有不同要求，這是針對教育對象的受教育能力和年齡特征提出來的。我國的教育也越來越向素質教育靠攏了，要求學生德智體美勞全面發展，但是隨著我國教育的不斷改革和發展，教育教學中的各種不足就顯現出來了，中小學的體育教學也是如此。為了進一步完善中小學體育教學的改革和發展，使中小學的體育教學更加與時代潮流相融合，需要老師和學生的共同努力。

一、中小學體育教學改革和發展存在的問題

1、教學觀念的偏差。教師的教學觀念會直接影響其教學質量，就目前的教學情況來看，許多教師沒有擺脫傳統的教學觀念，將體育放在其他學科后面，將學生的心理教育和思想教學放在體能訓練后面，體育教學著重抓學生的體育分數，最終目的不是讓孩子身心都得到健康，而是要求學生的運動成績達標。同時，學生在教師的思想觀念的影響下，對于體育教學的認知也會出現偏差。在這種情況下，中小學的體育教育很難進行改革和發展。

2、學校對于體育教學的不重視。雖然我國近年來一直都在強調素質教育，但是現在是處于應試教育和素質教育轉變的時期，中考、高考還是注重學生的學習成績，這就導致許多學校衡量學生的標準仍是成績，將升學率放在第一位，自然而然就重視那些語文、數學、英語等所謂的主科，對于體育、音樂、美術的排課變得很隨意，并且主科可以隨意占用體育等學科的時間。更有甚者，有的學校、班級將體育課時間安排成班會時間、勞動時間，這種體育教學不被重視是大多中小學的常態，同時也是中小學的一種嚴重的弊病

3、教學內容單一。目前，在中小學體育教學過程中，教師一般只給學生教授一些在體育考試中會用到的技巧，忽視了學生的全面體能發展。體育教師以考試項目為基礎，根據考試內容來選擇性的進行體育教學，這是大多中小學體育教師的通病。并且，在體育課上，許多學校的體育教師在教授完考試技巧之后，對于體育考試之外的內容很少涉及。另外，許多體育教師在進行體育課時只上課答到，下課點名，其余時間自由活動，這就導致了學生將體育課當成課外活動課，不能學到體育知識。一般學校在體育教材的選擇上都是千篇一律的，隨性選擇，教材的內容不能及時更新，只一味的重復使用，毫無新意。

二、中小學體育教學改革和發展的主要措施

1、改變觀念。中小學體育教學要想得到改革和發展，首先要轉變思想觀念，教師和學生的思想觀念都得改變。對于中小學體育教師來說，進行體育教學，應該將素質教育貫穿到體育課堂上，不能一味的只強調考試技巧。要由傳統的教學方式，轉變為培養學生的全面體能以及自主管理的教學方式。并且教師應該根據學生的實際體質，對學生進行針對性的教學，幫助學生樹立終身體育意識，將健身、健心和與社會相適應結合起來，體現出健康的三維觀。

2、創新學校體育教學的管理。在我們看到的新的中學體育教學大綱中，有了比較大的改變。其中之一就是增加了學生的那種選修科目，這與以往的必修、高要求的規定是截然不同的。選修可以使得教師在教學當中具有更大的彈性，使得學生擁有更大的自主性。比如教師在制定課程時，可以根據各學生班級和實際情況的不同來制定教學課程以供學生選擇，這樣可以充分提高學生主動學習的積極性，并且提高他們對體育活動的參與度。在實際的教學當中，盡量豐富教學方法以及方式，根據學生的情況適當采取諸如競爭、游戲等教學方式來使得學生在娛樂的氣氛當中進行體育的學習，提高他們的興趣

3、豐富中小學體育教學。教師在體育教學中可以加入體育游戲，體育游戲教育成敗的關鍵在于體育游戲的創編。好的教學方案需要有與時俱進的精神，體育教育也是如此。體育游戲需要不斷的改進創新，才能適應不同的教學環境及教學需求，學校應加強體育游戲的創編工作。例如：學校可以組織全校體育老師，或者學生自主創造游戲內容，為了鼓勵大家的積極參與，學校還可以開設一個創新獎制度。

三、結語

隨著新課標在中小學體育教學中的應用和推廣，我國的中小學體育模式也在逐漸的轉變。在中小學體育教學中，要以學生為主，從學生的身心發展出發，使學生了解到體育教學的本質，從實質上提高學生的健康水平，促進中小學生身心健康發展。

參考文獻

[1] 李晉裕. 中小學體育教學改革與發展的探討[J]. 體育學刊，2001，01（07）：87-91.

[2] 曲宗湖，潘志琛. 試析當前我國普通中小學體育教學改革的幾個主要問題[J]. 體育科學，1988，01（03）：8-11+93.

[3] 紀維龍. 中小學體育教學設計中體育學習方式的演變與發展探析——兼對2001-2011年間發表的中小學體育學習方式研究文獻的綜述[J]. 體育科技文獻通報，2011，10（09）：116-118.