淺析現代高等職業教育中平面設計專業的教學現狀與措施

梁明利

摘 要 本文主要針對現代高等職業教育中平面設計專業的教學現狀進行深入的分析，提出解決措施，從而使平面設計行業未來有更好的發展。

關鍵詞 高等職業教育 平面設計專業 教學現狀

1平面設計教育的現狀

現代高等職業教育中平面設計教育受到了人們普遍的喜愛，平面設計的作品能夠體現出一個學生的綜合實力。為了滿足社會的發展需求，現代高等職業教育對平面設計專業進行擴招，這就會在很大程度上降低了學生的質量，學生學習本專業的門檻變低。學生在學校學習這些課程比較簡單、籠統，很難進行科學的、系統的學習，使得他們的能力都很弱。這些學生在進行擇業時，專業知識水平很弱，綜合素質也是有待提高，對未來工作沒有明確的方向和目標。

根據專業調查顯示，在我國從事平面設計行業的設計師占所有行業設計師的一半以上。由于平面設計行業的發展歷史比較短，門檻比較低。隨著社會的快速發展，需要大量的平面設計人才。因此，高等職業學校非常重視平面設計專業的教育。

2高等職業學校中平面設計專業教育存在的問題

2.1教學模式比較落后

由于我國高校普遍的教學模式都是延續著傳統的教學模式，采用死記硬背的方式，教師在講臺上照本宣科，根本無法激發學生學習的欲望。學生對學習失去了興趣，就很難激發學生的積極性和主動性，他們的思維能力就會受到限制，創新能力就不能提升。

2.2學生錯誤的學習態度

雖然學校開設了各種基礎課程，但是學生沒有積極主動學習的興趣，即使專業課程設計的非常全面，但是也很難融入到實際的設計中。還有很多學生在學習過程中，將每一門學科都當做任務來完成，只要這門學科考試及格，就結束了。很少擺正學習態度，對所學的內容進行深入研究，把每一門學科都學透，當做未來工作的基本技能。如果高等職業院校的學生都是以被動的態度來進行學習，將會使學習成果大大折扣。

2.3平面設計隨意使用特效

在當今社會，計算機技術得到了快速的發展，計算機中含有很多特效功能，在設計中適當的引用特效功能，將會提升整個設計效果，起到畫龍點睛的作用。但是，很多學生在完成設計的過程中，都會隨意使用各種特效技能，影響作品的效果。

2.4實踐操作能力極差

在高等職業學校中，存在著課程比較少、學習任務比較重、實踐的機會非常少，這些都導致了學生只能死記硬背一些知識，很難應用到實踐中。平面設計專業是需要動手能力非常強的專業，教師不僅要給學生講解知識要點，更重要的是培養學生的實踐能力。

3完善高等職業學校平面設計專業的教學方式

3.1設置科學合理的教學安排

高等職業學校的教學課程都是參考國家教育部下發的教學大綱，以理論知識為依據，分析相關專業知識。通過一系列課程的安排，讓學生掌握基本的知識技能和知識構架，對重點知識有深入的理解，活學活用。

3.2適當的增加實踐課程

平面設計專業要求學生有非常強的操作能力。高等職業學校要經常為學生提供機會，讓他們參與到實際工作中。雖然高等職業學校是一個相對封閉的學校，學生很難接觸到社會，了解社會，了解平面設計專業的發展情況，沒有途徑去完善自己的知識構架，也無法檢測自己所學的知識是否有用。學校要為學生提供這樣的平臺，讓學生能夠在實踐中得到鍛煉，在實踐中提升自己的能力。學校可以組織學生參加平面設計大賽或者進入到知名企業實習等等機會，培養學生的實踐動手能力。

3.3調動學生的積極性

高等職業學校的教師要讓學生明白平面設計的發展前景，讓他們能夠在思維中形成良好的印象。在教授課程的過程中，老師可以將簡單、繁瑣的知識講解變成幽默式的講解，給學生列舉實際的教學案例，讓學生將枯燥的知識變得有趣，熟練地掌握這些課程。教師可以將學生們分為幾組，讓他們共同探討一個主題，設計相應的作品，這種方式不僅能夠激發學生的創作熱情，還能讓學生切實的明白團隊合作的重要性。只有調動了學生的積極性和主動性，才能使學生在輕松、愉快的環境中，掌握這門技能。

3.4強化設計理念

平面設計中最核心的就是設計理念，設計理念決定了一幅作品質量的高低。作為平面設計專業的學生，要形成獨具特俗的設計理念，明確未來的設計目標，將現代設計理念的思維模式融入到大腦思維中。在不同的作品中，嘗試將自己的設計理念融入其中，慢慢地形成自己的理念。在學習中占據積極主動的地位，調動自己學習的欲望，擴大自己的知識背景，完善自己的設計理念。

3.5培養個性化思維模式

在平面設計行業要想達到一定的高度，一定要掌握創造的能力。一幅作品的創作靈感來源于設計師的創造性思維。個性化的思維模式展示了設計師獨特的見解。高等職業教育中要注重培養學生的個性化思維，形成自己的設計風格，獨特的創造性思維模式，使自己的作品給人一種強烈的視覺沖擊。在教學過程中，要讓學生大膽思考，勇于創新，激發學生的創新能力。

4總結

社會的快速發展，平面設計行業越來越受到歡迎，高等職業學校對于平面設計專業也給予了高度的重視。為了完善平面設計專業的教學，可以借鑒國外成熟的經驗，結合學校自身大發展，形成全新的模式， 讓學生能夠形成自己獨特的思維，成為平面設計行業的領軍人物。

參考文獻

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