師范生在我國教師資格考試制度變遷中的角色探析
——以陜西省為例

胡少明

(寶雞文理學院教育學院， 陜西寶雞 721016)

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師范生在我國教師資格考試制度變遷中的角色探析
——以陜西省為例

胡少明

(寶雞文理學院教育學院， 陜西寶雞 721016)

師范生是我國教師資格考試制度的構建基點，其“免考—省考—國考”角色的漸進變遷，清晰反映了我國教師資格考試制度從無到有，從過渡、試點到全面實施的發展軌跡。其中，上移教師管理權限、規范師資來源、構建高師院校教育改革“倒逼機制”和形成尊師重教社會風氣是其變遷主旨。理順教師資格考試制度與師范生招生制度及招教考試制度間的和諧關系是教師管理制度改革的趨勢之一。

師范生;教師資格考試制度;角色

PDF獲取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspx doi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.11.024

中小學教師是履行基礎教育教學職責的專業人員，其職業素養狀況直接關涉基礎教育教學目標的有效實現，和培養社會主義建設者、接班人，提高民族素質歷史使命的最終完成。建國后，我國歷屆政府高度重視中小學教師隊伍建設，將資格考試制度視為規范中小學教師隊伍管理，提高中小學教師職業素養的有力抓手。從1978年底中共十一屆三中全會召開至今，我國在探索教師管理體制科學化、規范化、法制化的改革實踐中，從無到有，從過渡、試點到全面實施，漸趨建立起了中國特色教師資格考試制度。作為中小學師資的主要來源，師范生始終是教師資格考試制度的構建基點。這里，我們試以陜西省中小學教師資格考試政策為例，對師范生在我國教師資格考試制度變遷中的角色進行探析?！?br>