生物科學(xué)專業(yè)核心應(yīng)用能力培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

李璟琦，賀游利，濮智穎

(陜西學(xué)前師范學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)系， 陜西西安 710061)

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生物科學(xué)專業(yè)核心應(yīng)用能力培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

李璟琦，賀游利，濮智穎

(陜西學(xué)前師范學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)系， 陜西西安 710061)

根據(jù)應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定了生物科學(xué)專業(yè)的核心應(yīng)用能力及與之相支撐的理論課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)體系，提出了以培養(yǎng)專業(yè)核心能力為導(dǎo)向的生物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，通過教師教育能力、專業(yè)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的崗位工作綜合能力，為社會(huì)培養(yǎng)所需要的應(yīng)用型高素質(zhì)人才。

生物科學(xué);專業(yè)核心應(yīng)用能力;應(yīng)用型人才

PDF獲取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspx doi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.11.020

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》強(qiáng)調(diào)，提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，提高高等教育質(zhì)量，最根本的是提高人才培養(yǎng)水平[1]。陜西學(xué)前師范學(xué)院是陜西省首批普通本科院校向應(yīng)用技術(shù)類型院校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校，肩負(fù)著新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的示范引領(lǐng)重任，逐步地將“培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才、建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)”的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐過程，發(fā)展專業(yè)內(nèi)涵和特色，提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，為社會(huì)培養(yǎng)所需要的既具有一定深度和廣度的基礎(chǔ)知識(shí),又有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力的實(shí)務(wù)操作應(yīng)用型高級(jí)人才[2]。

生物科學(xué)專業(yè)是陜西學(xué)前師范學(xué)院的優(yōu)勢(shì)和特色專業(yè)，隨著學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展和社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，在培養(yǎng)師范生教師教育實(shí)踐技能的同時(shí)，還要考慮到生物專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用技能培養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)核心應(yīng)用能力得到培養(yǎng)和提高，以提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。……