論先秦史本科教學中的史料運用及相關問題

王紅亮

(陜西師范大學歷史文化學院， 陜西西安 710119)

?

論先秦史本科教學中的史料運用及相關問題

王紅亮

(陜西師范大學歷史文化學院， 陜西西安 710119)

先秦史涵蓋面廣、涉及內容多以及史料解讀難度大等原因，作為知識儲備不足的歷史學專業本科學生，常常出現畏難情緒，以致逐漸失去了學習先秦史的信心和興趣。因此如何引導學生正確解讀先秦史料，進而達到熟練運用，對于先秦史的學習顯得至關重要。要正確解讀先秦史料，應對先秦史料的基本概況、特點有了比較深入地了解后，運用正確的方法對其進行準確解讀，才能達到熟練運用的程度。

本科教學;先秦史;史料運用

PDF獲取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspx doi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.11.012

所謂“先秦史”，是指中國歷史上秦代以前的歷史，具體包括夏代及其以前、商代、西周、春秋以至戰國的歷史。先秦史由于時間跨度大，所運用的史料，其所涉及的具體內容也有較大差異。一般來說，夏代及其以前，尚未發現直接的文獻證據，基本上是以考古學、人類學為主的探討。商周時期，除了一些基本的傳世文獻外，另有甲骨文、金文、簡帛資料等出土文獻可以依據。因此，所謂先秦史的史料，基本上包括傳世文獻、出土文獻以及一些考古資料。

就歷史學專業的本科生來說，一方面對先秦史頗感興趣，因為它是中國歷史的源流，魅力無限;另一方面，又由于先秦史史料少且難懂，如果沒有一定的知識儲備短時間內又難以入門，故學生又視為畏途。那么，如何幫助本科生盡可能快地掌握基本的先秦史知識，培養學生對先秦史研究的興趣，實際上非常必要。……