學(xué)生干部經(jīng)歷對大學(xué)生堅(jiān)韌型人格、社會支持和主觀幸福感的影響

段海燕，伍小東

(1.陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)前教育系， 陜西西安 710100;2.西北大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院， 陜西西安 710127)

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學(xué)生干部經(jīng)歷對大學(xué)生堅(jiān)韌型人格、社會支持和主觀幸福感的影響

段海燕1，伍小東2

(1.陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)前教育系， 陜西西安 710100;2.西北大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院， 陜西西安 710127)

通過心理問卷探討了學(xué)生干部經(jīng)歷對大學(xué)生堅(jiān)韌性人格、社會支持和主觀幸福感的影響作用。結(jié)果表明，有學(xué)生干部經(jīng)歷的大學(xué)生在堅(jiān)韌性人格、社會支持和主觀幸福感三方面均顯著高于其他學(xué)生，在堅(jiān)韌性人格、社會支持和主觀幸福感三者之間存在顯著相關(guān)，回歸分析進(jìn)一步表明堅(jiān)韌性人格在社會支持和主觀幸福感之間起部分中介作用。在研究基礎(chǔ)上，對如何提升大學(xué)生的主觀幸福感提出了建議。

學(xué)生干部經(jīng)歷;堅(jiān)韌性人格;社會支持;主觀幸福感

PDF獲取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspx doi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.11.007

一、引言

隨著積極心理學(xué)的興起和深入，主觀幸福感作為這一領(lǐng)域的重要方面受到格外關(guān)注，研究者就各種內(nèi)、外在因素與主觀幸福感的關(guān)系進(jìn)行了廣泛的研究。Diener等在一篇關(guān)于主觀幸福感的前沿研究中指出，主觀幸福感最有力、最穩(wěn)定的預(yù)測源是人格因素，此外，還受到社會支持、生活事件等其他一些客觀因素的影響[1]。而Hotard等進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，社會支持對主觀幸福感的作用，部分或全部歸因于與社會支持有較高相關(guān)的人格變量的影響[2]。這表明，作為外部因素的社會支持對主觀幸福感的影響，也是通過內(nèi)部的人格因素產(chǎn)生作用。……