隨風潛入夜，潤物細無聲

孔梅

摘 要：責任感是現代人應具有的最基本的素質。人有了責任感，才能具有勇往直前的不竭動力，才能感受到自我存在的價值和意義，進而受到人們的信賴和尊重，因此培養學生的責任感非常重要。從小學階段開始就應該培養學生的責任感，它不僅僅是班主任的事情，更是每個教師都應該思考的問題。

關鍵詞：責任感；小學英語教學；滲透

一、激發學生的學習動機，孕育責任情感

作為一名英語教師，在平常的教學過程和日常生活中的一言一行都會對學生產生一定的影響。因此，在教學過程中，教師要認真備好每一節課，并根據學生的具體情況選擇不同的教學方式，采用多種教學手段，激發學生的學習興趣。這樣就使學生在平常的學習中體會到學習的愉快，在長期的學習過程中養成良好的學習態度和方法，有利于責任感的培養。

二、充分挖掘教材內容，滲透責任感教育

教學內容是德育的重要載體，要在教學中有效地實施德育，就要深入研究教材，把教材本身的思想性挖掘出來。每個學期初，我都研究全冊教材，把教材中的德育內容以表格的形式記錄下來，在平時的教學中有目的、有計劃地寓德育于英語課堂教學中。我們要從學生的年齡特點出發，結合教材內容進行自然滲透，“隨風潛入夜”的春雨細無聲式教育才能達到“潤物”的效果。

（一）在教學中滲透良好的生活和勞動習慣的教育

廣州教科版小學英語教材中的很多教學內容都與學生的生活實際緊密相連，在教學中我能很好地利用這些內容對學生進行良好的生活、勞動習慣的教育。例如：在四年級下冊學習“Its time to get up”一課時，我要求學生在相互交流日常作息時間的時候，引導學生認識到在日常生活中要珍惜時間，合理安排時間。在學習“What do you usually do on Sunday？”這一課時通過Xiaoling和Ben談論他們周末的日常活動。讓學生認識到：學習之余應該幫助父母做家務，參與必要的家務勞動，是對家庭應盡的義務，從而培養學生對他人、對家庭、對社會的責任心。

（二）在教學中滲透文明禮儀教育

現在的社會是物質文明高度發達的時代，生活在這一環境下的人們享受著前所未有的物質文明所提供的一切便利， 但人與人之間的關系卻變得日益冷漠，對社會、對他人的冷暖漠不關心。孩子以自我為中心的心理傾向日益嚴重。在這種情況下激發孩子的愛心、感恩之心及社會責任心尤為重要。我非常重視在教學中滲透與課堂教學知識相關的禮儀教育，將空洞的教育變成具體形象的教育。

（三）在教學中滲透環保教育

學校是對學生進行環保教育的主要陣地，在學生中開展環保教育是當代經濟增長和社會進步的必然趨勢和客觀需要，也是全面實施素質教育，貫徹落實新課標的一個基本要求。在教學中努力挖掘教材內容，在教授語言知識的同時，尋找與環境教育相關的知識，聯系生活實際滲透環保意識，提高學生的環保意識，熱愛大自然，關愛生命。

三、精心組織課堂教學，多種活動滲透責任感教育

（一）組織學生小組合作學習

在課堂中，教師應盡量多采用group work，pair work，discussion等活動形式，給學生提供鍛煉機會。學生一起學習、一起指正，既要對別人的學習負責，又要為自己的學習負責。學生在小組合作過程中鼓勵、引導、幫助各個層次的學生共同學習，讓學生充分享受學習的快樂，在合作中讓學生逐漸認識到團結協作的重要性和必要性，從而學會與別人合作，培養學生的責任意識。

（二）創設情境活動

在學習“Can you tell me the way？”一課時，為了操練句型，我設計了讓學生幫助迷路的小女孩回家的活動。通過這一活動教育學生要樂于助人， 學會對他人負責，為自己的品德養成負責。四年級學生在學習句型“Whats your favourite subject？”時，我利用這一教材資源和學生談論他們喜歡和不喜歡的科目及原因。談到學生害怕學習某個科目時，我教育學生，學習不能單從興趣出發，要克服困難，專心聽講、積極回答問題、認真完成作業，磨煉自己學習的意志，否則三天打魚兩天曬網，永遠也不會有所成就。

四、端正學習態度，培養學生學好英語的責任意識

我發現凡是學習困難的學生，字跡大都潦草，說明平時的學習態度有問題，學習缺乏責任心。為了讓學生養成認真完成作業的好習慣，我在班級里開展作業評比，以A+獎章、A、B、C作為等級，以原來的基礎作為起始標準，如果持續得到五次A+獎章，就可以得到小獎品，一學期下來，獲得獎品最多的學生，就可以評為英語學習積極分子。經過近一學年的嘗試，收到了較好的效果。學生的作業整齊了、漂亮了。作業的正確率提高了，學習英語的積極性也提高了。

在英語教學中培養學生的責任感是時代發展的要求。培養學生的責任感并非一朝一夕之功，而是日積月累、長期教育、不斷督促、逐步強化形成的。只要教師真誠地棒著一顆“愛心”，努力創造各種有利條件， 通過“隨風潛入夜”般的滲透，“潤物細無聲”般的感染，一定能促使每個學生都擁有一顆責任心。

編輯 張珍珍