王 方,劉玉紅
(1.馬鞍山師范高等專科學(xué)校圖書與信息中心, 安徽馬鞍山 243041;2.馬鞍山師范高等專科學(xué)校教師教育系, 安徽馬鞍山 243041)
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城市八零后家長擇園觀的調(diào)查及評析
王方1,劉玉紅2
(1.馬鞍山師范高等專科學(xué)校圖書與信息中心, 安徽馬鞍山243041;2.馬鞍山師范高等專科學(xué)校教師教育系, 安徽馬鞍山243041)
擇園問題已經(jīng)成為目前的教育熱點(diǎn)與社會熱點(diǎn)問題,而時代特征明顯的八零后一代已經(jīng)成為新一代家長,其受教育程度不斷提高,對幼兒教育也越來越重視,對幼兒入園問題也愈加關(guān)注。調(diào)查顯示:城市八零后家長擇園觀存在較大差異和一定的誤區(qū),而通過引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、正確認(rèn)識幼兒園保教關(guān)系、掌握正確的擇園策略,可為家長科學(xué)擇園提供指導(dǎo)。
城市;八零后家長;擇園觀
PDF獲取: http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspxdoi: 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.10.030
幼兒家長的教育選擇與幼兒的健康發(fā)展息息相關(guān)。如今的幼兒家長以八零后為主,隨著受教育水平的提高也愈加關(guān)注擇園問題。但現(xiàn)今,幼兒園多樣化的招生宣傳方式與學(xué)前教育的實質(zhì)內(nèi)涵產(chǎn)生了偏差,對幼兒的發(fā)展存在著隱性危機(jī)。因此,調(diào)研八零后家長的擇園觀、重視學(xué)前教育內(nèi)涵是非常必要的。
(一)關(guān)于“擇園”的理論
1.需要層次理論
家長的教育需求會隨著家長自身與外界情況的變化而發(fā)生變化。人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出需要層次理論,并把人的需要分為兩大類:缺失性需要或基本需要、成長性需要,共包含七種類型,自下而上層次逐漸上升,對個體的重要性也逐漸加強(qiáng),但它們之間并沒有徑渭分明的界線。……