提高英語閱讀理解能力的研究

仝靜

摘 要：英語閱讀理解能力是指學生從英語語言書面材料中獲取英語信息知識的能力。只有提高學生的英語閱讀理解能力，才能夠使學生的綜合英語水平得到提高。文章對影響英語閱讀理解能力的因素進行分析，提出提高學生英語閱讀理解能力的策略，旨在有效提高學生英語綜合水平。

關鍵詞：中學英語；提高；閱讀；能力培養

中圖分類號：G421；G633.41 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）23-0032-01

閱讀理解是學習一門語言的基本能力，即閱讀資料和理解資料的能力。閱讀過程是幫助學生不斷豐富語言知識，從而實現視野的拓展和自身綜合素質的提高。通過有效的閱讀，能夠提高學生的聽說寫的能力。

一、影響學生閱讀理解能力的因素

（1）閱讀習慣和閱讀技巧。學生的閱讀習慣和閱讀技巧會對閱讀理解能力產生重要的影響。在日常教學過程中，由于課堂教學時間的限制，教師會更多地開展精讀教學。教師會更傾向于去認真分析閱讀材料中的詞匯、語法以及寫作特點等，這樣就會使學生對詞典形成依賴，學生會養成多次復讀閱讀材料的習慣，難以在規定的時間內完成閱讀理解任務，影響了閱讀理解的效率。同時，因為教師沒有讓學生掌握足夠的閱讀技巧，學生在閱讀的時候走了很多彎路，阻礙了學生閱讀理解能力的提升。

（2）所掌握的英語知識。學生英語閱讀理解能力受到所掌握英語知識的限制，只有具備基本的詞匯量和語法知識，才能夠保證基本的閱讀能力。因為近年來中考語法知識考題分值減少，一些教師認為語法知識不再重要，開始淡化語法知識，學生對于語法知識的重要性也就缺少認識。學生沒有足夠的詞匯量和語法知識，就會難以讀懂閱讀材料，在閱讀的過程中會遇到更多的生詞和難以理解的句子。這樣不僅會影響學生的閱讀理解效果，還會使學生失去英語學習的興趣，導致學生英語綜合能力難以快速提高。

（3）學生的學習興趣和學習態度。對于英語學習來說，最重要的還是要有學習興趣，同時有正確的學習態度，只有這樣，才能夠使學生更加積極主動地參與到英語學習中，主動獲取英語知識。對于感興趣的知識學生才會更加愿意去接觸，才會更加愿意動腦去思考。如果學生對英語閱讀缺少興趣，那么就會使其產生厭學的情緒，學生會排斥記憶英語詞匯或者語法知識，在閱讀的時候也不愿意去主動思考，閱讀理解能力自然不能得到提高。

二、提高初中生英語閱讀理解能力的方法

（1）培養學生良好的閱讀習慣。教師應該引導學生養成良好的閱讀習慣，在不斷的積累中提高閱讀能力。在日常教學中，教師應組織和引導學生多朗讀文章，背誦一些精彩的篇章和段落，培養學生的語感。同時應該克服一些不良習慣，如出聲讀、回讀等。這些不良習慣會直接影響到學生的閱讀速度和對文章的有效理解。教師應該讓學生掌握按照意群進行閱讀的方法，避免逐詞閱讀，從而提高閱讀的速度和正確率，保證句子的完整性，有利于學生通篇理解和上下文銜接，能收到好的閱讀教學效果。

（2）夯實閱讀理解所需要的英語知識基礎。良好的閱讀能力是建立在閱讀基礎知識之上的，學生只有具備閱讀理解需要的詞匯量和語法知識，才能夠在文章閱讀過程中有更加深刻的理解。“To read well， you need a strong vocabulary”， 這句話說的就是想要更加有效地進行閱讀理解，必須以大量的詞匯為基礎。所以，教師應該引導學生多背單詞，多讀文章，在背誦過程中積累更多的詞匯量。同時，教師應該引導學生不斷地擴充詞匯量，開展豐富的課外閱讀。這樣既能夠很好地鍛煉學生的語感，又能夠在不斷的閱讀過程中鞏固詞匯量和語法知識，能有效提高學生的閱讀理解能力。

（3）激發學生學習興趣，引導學生樹立正確的學習態度。激發學生學習英語閱讀理解的興趣，引導學生樹立正確的學習態度，對于提高學生的閱讀理解能力有著重要作用，需要教師不斷豐富教學方法。例如，可以利用多媒體開展教學，在多媒體課件上帶領學生進行閱讀分析。通過這樣的教學方式，學生會產生濃厚的興趣，更加喜歡英語閱讀。同時，教師應該引導學生樹立正確的學習態度，夯實基礎，提高自身閱讀能力。

（4）教給學生閱讀理解的技巧。教給學生必要的閱讀技巧是提高學生閱讀理解能力的重要手段和方法。教師應結合自己的教學經驗，引導學生進行高效閱讀。例如，可以進行以意群為單位的閱讀，這樣能夠避免因為逐詞閱讀造成的閱讀不連貫性，還能提高閱讀速度，使學生對文本有完整的理解。

三、結束語

綜上所述，英語閱讀理解能力是指學生從英語語言書面材料中獲取英語信息知識的能力。只有提高學生的英語閱讀理解能力，才能夠使學生的綜合英語水平得到提高。初中英語閱讀理解能力具有很強的實踐性，需要長期的積累和訓練。同時需要教師充分利用各種教學資源，激發學生的閱讀興趣，使其閱讀潛能得到激發。如果學生對閱讀理解沒有興趣，那么就會使閱讀教學的效率大大降低，教學也會很難進行。所以，教師應該注重培養學生良好的閱讀習慣，激發學生的潛能，培養學生學習興趣，從而有效保證學生英語學習能力的提高。

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