四川省羽毛球后備人才培養現狀研究

西華大學體育學院　劉利麗

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四川省羽毛球后備人才培養現狀研究

西華大學體育學院劉利麗

摘 要：四川省羽毛球運動存在一些問題，其中包括后備人才的短缺。本文運用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法等方法，對四川省羽毛球后備人才培養現狀進行調查。

關鍵詞：四川省 羽毛球 后備人才 現狀 對策

一、問題提出

四川省羽毛球在二十世紀九十年代在世界杯羽毛球賽、亞洲羽毛球錦標賽、“蘇迪曼”杯世界羽毛球團體賽和國內各項賽事上，取得過很好的成績。然而，隨著二十世紀九十年代末期一部分優秀隊員的退役，四川省羽毛球運動員出現青黃不接的狀況。在第九、十、十一屆全運會上，四川省羽毛球運動成績陷入低谷。后備人才短缺是造成這一情況的不容忽視的因素，它直接影響四川省羽毛球競技水平的提高和隊伍的穩定。發展羽毛球后備人才，成為四川省羽毛球工作的當務之急。

二、四川省羽毛球后備人才培養現狀

1.運動員數量及選拔方式

根據四川省體育事業統計年鑒及其他一些有關資料統計（見下圖），四川省羽毛球后備人才的總體數量呈逐年遞增趨勢。

四川省青少年羽毛球后備人才數量統計圖

通過對運動員生源方面的調查發現，運動員選取的主要方式為：教練員推薦在運動會上表現優異的運動員；下一級運動隊輸送運動員。只有少數選拔是通過其他方式，如引進外省優秀運動員。

表1　運動員選拔情況表

2.運動員參與訓練的動機

表2　運動員參加羽毛球運動訓練的原因調查統計表

動機是促使人行動的動力。現代心理學研究表明，一定動機的產生是以一定的需要為前提的。本文對運動員參加羽毛球訓練的原因進行調查，從中可以看出（見表2）：運動員中有一半以上是因為個人的興趣愛好以及自己的運動天賦被教練員發現而參加羽毛球運動，有8.89%的運動員表明參加羽毛球運動是家長意愿。這說明大部分運動員參與羽毛球運動訓練的動機來自主體需要，他們的積極性高，目的性強。

3.教練員的年齡結構

從表3可以發現，被調查的14名教練員中，20～40歲年齡段的羽毛球教練員占總人數的28.57%，這個年齡段的教練員已經成為四川省青少年羽毛球運動隊的骨干教練員。由此可見，教練員年齡主要以中青年為主，呈現年輕化特點。由于羽毛球教練員工作的強度大、壓力大，所以教練員隊伍年輕化這一趨勢符合羽毛球教練員工作的性質和特點。

表3　四川省羽毛球教練員基本情況表

4.文化層次

從表4的調查可以看出，四川省羽毛球教練員有57.14%的人員具有本科學歷，沒有具有研究生或以上學歷的羽毛球教練員。數據說明四川省羽毛球教練員的文化層次基本合格。隨著運動訓練科學化水平的不斷提升，四川省羽毛球教練員需要不斷提升自己的知識文化水平。

表4　四川省羽毛球教練員學歷情況表

5.運動員選材

調查結果（見表5）分析可以看出，四川省羽毛球運動在選材時有85.7%的教練員完全根據自己的經驗，64.3%的教練員選材依據以生理機能測試，只有28.6%教練員是完全依據專項特征體格檢查進行選材。

表5　教練員選材依據情況表

6.訓練時間和次數

通過對運動員每次訓練課時間及每周訓練次數的調查（見表6），可以看出多數運動員每周的訓練次數在5次以上，訓練時間在2小時以上。這說明四川省羽毛球后備人才的訓練次數和訓練時間能夠保證訓練需要。

表6　運動員每次訓練時間及每次訓練次數的情況統計表

三、改善四川省羽毛球后備人才培養現狀的對策與措施

1.建立完善科學的選材機制

四川省位于我國西南地區，經濟并不發達，體育運動的普及程度和物質條件比較落后。若采用放任自由的常規體制和方法，四川省羽毛球運動不能與其他經濟發達或競技水平先進的省市相抗衡。只有采用非常措施，集中人力、物力、財力，篩選少數運動苗子進行特殊培養，四川省羽毛球運動才能在國內乃至世界競技體育領域取得良好成績。

第一，運動選材與運動訓練具有并列關系，所以選材應與訓練形成并列適應的體制，各級選材系統應隸屬于相應的一級體育協會，成立相應的組織機構，組織多學科的選材領導組，確定選材目標，制訂選材計劃，實施選材方案，總結相關檢查和反饋，選拔優秀運動人才。

第二，建立科學的羽毛球運動選材模式和模型，相關機構要在確定明確的選材目標之后，建立該級或多級優秀運動員模型，為運動員選材提供參考。相關部門要依據多年選材、訓練檢測獲得的數據資料，進行數理統計分析，確定影響羽毛球專項成績的指標體系及權重指標，要正確把握各因素之間的有機聯系，將各個指標及標準匯成一體，形成綜合評定體系，建立動態的該級別或各級別選材模型。

第三，選材時要從實際出發，綜合考慮各個因素，尤其要充分重視一般要求和個體特點的協同關系，全面考慮運動員的競技發展潛力，選拔出最好的競技后備人才，同時避免好苗子的流失。此外，對青少年羽毛球運動員的選材還應在保證專項運動的特點上，加強青少年運動員的心理選材。

2.貫徹科學訓練原則

訓練原則是依據運動訓練活動的客觀規律而確定的組織運動訓練所必須遵守的基本準則，它是運動訓練活動客觀規律的反映，對運動訓練實踐具有普遍的指導意義。訓練活動的組織者與參與者應該遵守訓練規律，根據訓練規律組織自己的訓練活動。訓練過程中，組織者與參與者應立足長遠，借鑒其他國家或省份的先進經驗，制定適宜的長久訓練計劃、年度訓練計劃、階段訓練計劃、周訓練計劃以及課時訓練計劃，還要積極貫徹基礎訓練的全面性和技術訓練規范化這一訓練指導思想。

現階段，青少年競技羽毛球運動員的主要任務是形成良好的技戰術動力定型，注重各種素質的全面培養，為以后的專業化訓練打下堅實的基礎，同時避免“揠苗助長”現象的發生。在訓練的不同階段，教練員要加強對各個年齡組別的羽毛球運動員形態、機能、素質的測試，實施對運動員競技能力水平變化過程的監控。另外，教練員應加強與運動員在訓練和生活上的溝通與交流，及時了解運動員的心理變化，正確引導并發揮運動員的主觀能動性，使訓練效果事半功倍。

3. 提高教練員隊伍的素質，促進運動員訓練水平的提高

（1）通過加強學歷教育和崗位培訓，提高教練員科學執教水平

四川省羽毛球管理中心要進一步加強對教練員的業務培訓工作，做好整體規劃和協調溝通，使全省優秀羽毛球教練員的培訓工作能定期有效運行。

（2）加強教練員培訓的科學規劃

相關部門要對專職教練員定期進行有計劃、有組織的培訓和考核，不斷豐富其理論知識和文化水平，提高其科學訓練水平，并對教練員的教學訓練工作實行量化管理，實施末位淘汰制，及時調離不稱職且學習無進步的教練員，建立一支數量充足、質量過硬的專業教練員隊伍。

（3）加強對教練員科學研究能力的培訓

教練員崗位培訓的內容中，除羽毛球專項運動訓練的理論與技術外，還要包括提高教練員解決問題能力及加強其科學研究能力的培訓。相關部門應選派一些優秀的中青年教練員參加進修，拓寬教練員的視野，使其了解國際羽毛球訓練理論的最前沿信息。此外，相關部門還可以請專家教授和有豐富實踐經驗的教練進行講學，傳授實戰經驗，使教練員“學以致用”。

（4）加大政策傾斜力度，提高教練員的工作積極性

相關部門應根據本地區或單位的具體情況制定教練員激勵機制。一是提高教練員的工資待遇。個別條件好的單位還可以讓工作成績與工資獎金掛鉤，推行教練員年薪等級制，使教練員憑借自己的實力自由競爭，獲得較高年薪，以此調動廣大教練員的工作積極性。二是打破職稱評定中論資排輩的舊習。相關部門要制定相應的規章制度，對有突出貢獻的年輕教練員可以破格晉升職稱，對工作不積極、不負責任的教練員進行處罰。

注：部分數據與資料來源:四川省體育局（大石西路）和成都市體育局數據整理

參考文獻：

張 濤.湖北省競技網球后備人才培養現狀及發展對策研究［J］.武漢體育學院學報，2009

文章編號：ISSN2095-6711/Z01-2016-05-0257