動漫藝術融入基礎美術的現狀與意義

【摘 要】二十一世紀的中國正處于信息時代，動漫藝術利用多渠道傳播形式滲透到青少年生活的每個角落，成為日?；默F象。動漫藝術納入基礎美術教育教學已經是勢在必行。

【關鍵詞】動漫藝術；基礎美術；現狀

中圖分類號：J229 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）07-0164-01

一、動漫藝術融入基礎美術的國內外現狀分析

當前美術教育的現狀以及青少年對動漫藝術的實際需要息息相關，動漫藝術以不可抗拒的魅力快速擴展到整個社會。作為現代藝術中重要的一部分正被越來越多的青少年所接受。青少年接觸美術作品也不僅僅局限于美術課本、畫冊、畫展了，傳統的印刷媒體與電子媒體共同拓展了他們接觸藝術的范疇——電視及電影、插畫書、雜志、卡通、漫畫、多媒體、廣告及宣傳、互聯網絡、網絡游戲、商品包裝等等，可謂是無所不在。再加上動漫藝術的題材、表現形式、手法和內容上易于被青少年接受與掌握，這種獨特的動漫魅力深深地吸引著當代青少年。長期以來，我國的基礎美術教育事業對傳統的、經典的視覺藝術教育重視極高，但對日常生活中與社會脈動緊密聯接并傳達著大眾視覺文化內容的動漫藝術卻極少觸及。學生自然無法從基礎美術教育課堂中了解與學習動漫藝術。眾所周知，基礎美術教育對當代青少年正發揮著越來越重要的作用，當前我國基礎美術教育的根本職責之一，便是通過基礎美術教育的實施，積極引導學生培養起對動漫藝術的正確解讀與審美的能力。

美術教育在我國發展近五十年來，基礎美術教育領域在傳統的教育理念指導下，逐步建立起了一套較為穩定的體系。這種傳統性，在基礎美術教育階段表現得最為明顯。其一，為歷史傳承上的傳統；其二，為教育理念上的傳統。以傳統美術教育的一般標準來看，動漫藝術常常被視為消極的事物。90年代以來，由于動漫藝術與青少年的密切關系已日益明顯，這一現象也逐步引起了美術教育界的重視。但對動漫藝術存在的一些負面現象和問題，也有美術教育工作者提出了質疑。有學者認為動漫藝術及其相關的現象雜亂無章，不足以被引入基礎美術教學課堂當中；還有視動漫藝術為洪水猛獸，擔心動畫片、漫畫書會對學生身心發展產生諸多負面影響而避之不及。動漫藝術教學是目前基礎教育中的新生事物，有很多問題值得我們進一步的細化研究。當前動漫雖已在我國基礎美術教學中引起初步的重視，但動漫藝術在基礎美術教育領域中并沒有恰當與合適的位置。如何完善動漫藝術在基礎美術教學中的應用，對動漫教學實施方法研究在我國基礎教育中幾乎是空白。所以，盡管動漫藝術對我國青少年的影響深遠，但是在我國的藝術課堂中卻很難見到動漫藝術的身影，動漫藝術融入基礎美術教育的課程，無論是在課程的數量上還是課程設置的質量上都差強人意。如果在美術教育新課標的大環境下，還要對動漫藝術現象諱莫如深、帶有色眼鏡或是單方面拒接接受和承認動漫藝術的影響，是基礎美術教育課程的損失。

二、動漫藝術融入基礎美術的意義

在基礎美術教學中引入動漫藝術，是以其新姿態和新表達成為基礎美術教學領域中的新熱點。基礎美術教學要想受到青少年的喜愛就必須在教學內容上引起學生的情感共鳴，而動漫藝術在這方面具有絕對優勢。所以說動漫藝術是多種美術形式的拓展與多種藝術形式綜合。讓動漫藝術走進基礎美術教學中，可以激發學生創作出代表現代學生精神與主流文化的、有創意的動漫藝術作品，以極具趣味性和審美性的卡通形象感染學生，通過動漫藝術來培養學生對藝術形式的審美與鑒賞，有意識地突顯中華民族傳統藝術元素的特征，建立學生的民族自信心。通過動漫教學培養學生樹立正確人生觀與理想，塑造遠大志向、高尚情操和健全的人格。

優秀的動漫藝術通過美的形式語言作用于青少年的視覺感知，引發青少年的審美感知，從而培養他們的視覺審美能力。優秀的動漫藝術所反映的藝術美，體現的是形式美和內在美兩者的高度統一，動漫藝術的審美教育可以提高學生欣賞美的能力?；A美術教學中雖然以基礎技法為主要內容，但課程中也應該包含“鑒賞”的部分，來提高學生的審美能力，培養良好的思想品德，增強愛國主義精神，以及引導他們通過對動漫藝術故事情節的理解來提高學生對生活的人文思考和關注。在基礎美術教學中注重培養青少年對動漫藝術的興趣與基礎動漫技法表現的能力，探討如何引導青少年在動漫學習中創作出具有更多想象力的動漫藝術造型，探索動漫藝術教學融入基礎美術教育中的新途徑。這種新型實施途徑的探索對中國動漫人才的培養具有積極意義，并使基礎美術教育影響產生長遠的積極效應。通過研究可以引起美術教育者對動漫的注視，并給基礎美術教學實施尋找新的發展途徑。

參考文獻：

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[3]敖玉楣.動漫藝術與中學生審美心理的建構[D].內蒙古：內蒙古師范大學，2008.

作者簡介：

薛曼君（1982-），女，北京通州人，河南理工大學建筑與藝術設計學院2012級碩士研究生，研究方向：藝術設計。