淺談如何開展小學安全教育B

李兵

摘 要：近幾年來，隨著社會的不斷發展，犯罪手段也變得多種多樣。小學生作為社會弱勢群體，屬于受傷害高危群體，是犯罪分子容易下手的目標，但目前我國在小學安全教育方面的工作較欠缺，成效也不甚理想。

關鍵詞：小學；安全教育；教育工作

小學生無論是身體還是心理都處在不斷成長變化的階段，還不夠成熟，如果沒有老師、家長的悉心教育，很容易出現一些身體或心理上的問題，甚至影響他們的一生。安全教育是學生教育工作中必不可少的一個環節，具體該怎么做呢？

一、切合實際開展安全教育

我國的小學生缺少安全方面的相關知識，遇到這方面的問題往往不知道該怎么辦，等造成無法挽回的后果才開始著急，很大一方面原因就是沒有認識到安全教育的重要性。如果不注意自身的安全可能會產生很嚴重的后果。具體的做法為：

1.在網絡普及的時代，小學生最好能在家長的監督下上網，以免被騙或瀏覽到不健康的內容，造成財產、心理等方面的損失；

2.在路上如果遇到類似掃二維碼免費領取小禮物的情況，千萬不能貪圖小便宜，要繞道遠離；

3.上下學如果有家長開車接送，上下車時一定要注意來往車輛，避免發生交通事故；

4.遇到陌生人不要跟他說話，不要接他給的任何東西，盡量走人多、寬敞的大馬路；

5.在沒有家長陪同的情況下堅決不能去危險、混亂的地方（水邊、歌舞廳、網吧等）。

以上一些內容要不厭其煩地念給學生聽，即使有些方面他們還不明白為什么要這樣做，也得要求他們必須認真執行。在老師的長期嚴格要求下，學生會逐漸養成一種良好的習慣，這對他們的身心發展大有益處。

二、與實際相聯系，采用多種方式進行教學

小學安全教育不同于其他的科學文化知識的教學，教師要針對小學生的年齡、性別以及這個階段的生理心理特點進行具體的了解和分析，既細致又有重點地去備課（比如男生和女生在生理、心理上有什么不同，會遇到什么不同的安全問題；女生相對處于弱勢群體，遇到危險該怎么去自救和求救等），同時還要從學生的身邊收集材料，總結實際發生的案例等，用圖片、視頻等生動的形式傳遞給學生，讓他們留下深刻的印象。也可以組織學生去聽一些安全教育方面的講座或參觀有關展覽，進行模擬演習（比如遇到火災、地震時如何逃生等），采取盡可能多的方式，走出課堂，真正達到既會學又會用的效果。

參考文獻：

顧世知.中小學安全教育的內容與實施[J].教學與管理，2013.

編輯 趙海宏