淺談如何提高中專英語教學質量

杜亞麗

【摘要】英語一直都是一門重要的基礎課程，隨著新課改的不斷深入推進，教學改革也在順利推進中，在中專教學過程中，對學生的綜合能力水平提出了更高的要求。學生不僅要學會各種基礎的英語知識，更是要加強英語應用能力。本文對中專英語教學過程中的創新方法進行分析和探究，旨在提高中專英語教學水平。

【關鍵詞】中專英語 英語教育 教學方法 教學策略

中專教育更注重提高學生的綜合能力水平，英語是一門基礎學科，也是學生的必修課之一，英語在教學體系中所占的地位十分重要，對于鍛煉學生的語言能力有很大的幫助。在中專英語教學過程中，應該加強對各種教學理念的改變，加強教學模式的創新。在教育過程中，傳統的英語教學模式和理念已經不適應于當前的時代背景，必須要對其進行改革。在素質背景下，中專英語教學的策略必須要改變，要結合新時代的特征，不能過多的強迫學生，而應該要把握學生的個性特點，進行創新教學。培養學生的英語學習興趣，使其英語應用能力不斷增強，為后續的工作和生活奠定堅實的基礎。

一、以培養學生的語言應用能力為教學目標

中專英語教育是提高學生的英語實踐能力水平的重要途徑，在當前的教育過程中，由于中專英語教育過程中傳統的教育理念根深蒂固，教育中各種理論性內容依舊是主要教材，教師注重對解題技巧進行講解，因此導致教學效率不高。在中專英語教育的發展過程中，應該要積極加強對傳統的教育理念的改革，加強對素質教育以及以學生為本的教育理念的應用，教師應該要明確自己的身份角色，明確學生才是課堂的主體，對于傳統的英語教育過程中以教師講授為主、學生聽課為主的狀態要進行改變，以提高學生的語言應用能力和綜合能力水平作為教學的目標，而不僅僅是教會學生一些簡單的英語詞匯、語法等知識。要注重對學生的英語學習進行正確的引導，積極發揮學生在英語學習過程中的主動性，讓學生能夠真正愛上英語，能夠真正地學會如何應用英語。

二、提高英語課堂的趣味性

中專英語教育過程中，一個最重要的過程就是要提高課堂的趣味性，使得學生在學習的過程中能夠對英語課程更感興趣，有效地調動學生的積極性，使得學生在學習的過程中更好地理解各種英語基礎知識。為了提高課堂的趣味性，需要進行情景設置，在情景設置時應該要以日常生活為原型，讓學生能夠對教師所擬定的場景比較熟悉。此外，在中專英語教學過程中，還應該要加強各種生活素材的累積。中專英語學習與其他課程的學習不同，加強各種素材的累積，是提高中專英語學習效率的重要途徑，對于學生而言，學生學習過程中的知識累積還不夠，英語基礎比較薄弱，這對于學生的學習是很大的阻礙。中專英語學習過程中，對各種素材的累積是提高中專英語學習效率以及解題效率的重要措施，但是當前很多學生在中專英語學習的過程常常容易感受到沒有素材可用，對此應該要對學生的教學素材進行豐富。比如英語口語的訓練，就可以作為英語課堂上的創新項目，讓學生根據日常生活中常見的各種情景進行口語練習，比如商店買東西、問路等，都可以作為口語練習的情景。讓學生在練習的過程中對英語學習的興趣也逐漸提升。

三、加強小組合作教學法在中專英語課堂中的應用

為了提高學生的英語能力，需要讓學生自己對各種問題進行思考，因此必須要加強小組合作教學法的應用，讓學生有更多的機會進行合作討論，對英語學習的方法進行交流，也能合作完成教師布置的一些任務，在完成任務的過程中提高自己的英語實踐能力。為了實現小組合作教學，一個重要的基礎是要對班級的學生進行科學合理地分組，使得學生能夠在小組內都得到鍛煉，能夠在小組內發揮出積極性和自主性。一般分組的時候需要做到科學的分組，使得小組內的學生都能得到有效的鍛煉。在新課改理念下，課堂的主體是學生，教師也是一個重要的角色，因此加強中專英語課堂教學過程中的學生之間的合作應該包括兩個方面，一個是教師與學生之間的合作與活動，另一個是學生之間的小組合作。加強教師與學生之間的小組合作，一個關鍵的步驟就是要對傳統教學過程中的教師與學生之間的關系進行改變。在傳統的教學過程中，一些中專英語教師的教學方式比較呆板，使得很多學生也失去了對中專英語課堂的興趣。為了不斷激發學生的學習興趣，教師擔任了重要的引導角色。在中專英語課程中，有很多方面都可以進行小組合作教學。

四、加強中專英語作業的改革

作業是對課堂教學內容進行鞏固的一個重要方面，科學合理的作業設計，可以起到事半功倍的作用。在英語教學過程中，也應該要對作業進行合理地設計，從而使得學生的英語學習能力得到鞏固。學生的想象力一般都十分豐富，因此在進行中專英語作業布置時，可以加強多種中專英語作業方式的設計。比如教師可以自己設計作業題目，可以改變傳統的作業布置方式，將教學游戲帶入到課堂中，使得學生可以在游戲過程中完成英語作業。

五、結語

中專英語是一門實踐性學科，在英語教學過程中，應該要加強對傳統的教學理念的改進，以提高學生的英語實踐能力為目標，對教育過程中存在的問題進行有效地分析和解決，創新教學方法，提高學生對中專英語學習的興趣，進而提高中專英語教學質量。

參考文獻：

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