小學數學教學中學生自主學習能力的培養

管瓊慧

【摘 要】素質教育的提出不再僅僅局限于學生的文化素質，而是將更多的眼光投放至學生能力的培養上，促進學生文化與能力的全面提高。21世紀是終身學習型的世界，因此培養學生的自主學習能力對于學生的個人成長尤為關鍵。本文以小學數學教學為例，探究如何通過有效的策略在教學中培養學生自主能力。

【關鍵詞】小學；數學教學；自主學習；能力

當前社會是一個知識大爆炸的時代，僅僅靠老師在課堂上對學生進行知識的灌溉是遠遠不夠的。同時素質教育鄭重提出對自主學習能力進行培養，將學生自主學習能力的培養推至一個新高度[1]。而作為基礎教育的小學數學也應以數學教學為基礎，逐步培養學生的自主學習能力，促進學生的全面發展。

一、指導自主學習方法，擁有自主學習基礎

“授之以魚，不如授之以漁”，在培養學生自主學習能力的過程中指導學生正確的自學能力，是學生開展自主學習的基礎。自主學習要求學生要有明確的學習目標、學會自主學習等，因此老師要指導學生制定學習目標、預習的方法等[2]。如在《時、分、秒》的學習中，可進行如下的指導。①指導學生制定該課時的學習目標：如“能準確換算時間單位”、“能準確、快速的說出鐘表上面的時間”等；②指導學生正確的預習方法：瀏覽教材內容，找出課本中時、分、秒的概念及換算單位，并做好相應的課前練習；③指導學生查閱資料的方法：學生在自學的過程中通常會遇到較多的難題，可指導學生自主查詢相關的時間資料的方法，可通過參考書籍、網絡查詢、圖書館查閱等多種方式查詢相關的資料。

二、創設有趣教學情境，提高自主學習興趣

擁有濃厚的興趣，是培養學生自主學習能力的關鍵因素。小學生普遍喜歡新奇、有趣的事物，傳統的教學方式對于小學生而言無疑是枯燥、乏味的。因此老師可通過創設有趣教學情景的方式給學生一種新鮮、新奇的感覺，激起學生自主學習的欲望。如在《統計與概率》的學習中，老師可轉變原本的傳統教學模式，可提出了解班級情況的目的讓學生統計全體學生的信息。包括統計班上男女學生的比例、穿紅色衣服同學的比例、長頭發同學的比例等，比較住在哪個區的學生比例及較多等。學生自主動手數人頭、開口詢問其他同學的信息并自行完成統計數據，增加學生之間的互動，有利于提高學生自主學習的興趣。此外，還可利用多媒體、小游戲等方式創設教學情景，增強課堂的活躍氛圍，增加學生參與課堂活動的欲望。通過創設有趣的教學情景，引導學生開展自主學習，發現自主學習的樂趣。

三、開展小組合作探究，引導學生自主學習

培養學生的自主學習能力，要給予學生一定的自主空間，可采用小組合作探究的方式逐步培養學生的自學能力。通過小組合作自行探究、自行解決問題，老師從旁引導的方式能增強學生自主學習的能力。如在《統計》的學習中，可指導學生觀看一段關于超市購物的視頻，學生觀察文具區顧客購買筆記本、鉛筆、橡皮、尺子等的概率，根據顧客購買的文具種類比例給超市老板提供一個合理的進貨、定價建議，由學生自行安排、自行設計解決方案。具體如下，①分配任務：可由A學生負責統計購買筆記本的購買概率、B學生則負責統計購買鉛筆的概率、C學生則負責匯總探究結果并進行課堂探究成果的展示等，每名同學負責一個項目，合作完成探究；②開展合作探究：負責統計顧客購買文具比例的學生得出具體的數據之后，負責匯總的學生整理數據；結合文具的獲利空間、文具的積壓情況、采購數量，全組學生進行討論并得出最終的進貨、定價方案并將探究成果進行展示；③交流經驗：探究結束之后，開展組內、組外的討論，探討本次探究活動中的遇到的難題及解決方式，相互交流、學習探究經驗。在交流的過程中有利于學生相互借鑒學習方法，學會取長補短，促進自身學習能力的提高[3]。

四、將教學延伸至課外，培養自主學習能力

課堂學習是學生學習的基礎，為增加學生的知識儲備量應將數學教學延伸至課外。通常在課堂教學中，由于老師在學生的旁邊可以給予學生及時的指導，學生通常會產生依賴老師的心理，不利于學生自主學習能力的培養。而在課外的學習中，老師不在學生旁邊進行及時的指導，學生只能靠自身的能力解決學習困難，有利于培養學生的自主學習能力[4]。

五、結語

小學數學是一門基礎的學科，同時也是一個人生存的必備基礎技能。小學數學教學為應以培養學生的自學能力為基礎，在幫助學生提高基礎文化知識的同時促進學生對世界形成理性的認識，提高認知度。小學生自主學習能力的培養之路是漫長的，這就需要數學老師要不斷總結、學習教學經驗，提高自身的教學能力；利用有效的教學手段，促進學生自主學習能力的提高。

參考文獻：

[1]關珍.讓小學數學課堂因“自主”更精彩[J].新校園（上旬刊），2013（06）：135.

[2]白映青.小學數學課堂中的自主學習與合作學習[J].學周刊，2015（17）：176.

[3]杜薇.自主學習能力培養在小學低年級數學教學中的應用[J].都市家教（下半月），2014（11）：14.

[4]張萍.如何在小學數學教學中培養學生自主學習[J].新課程·上旬，2013（12）：22.