軍校學(xué)員基層政治工作能力培養(yǎng)路徑淺析

王盟

【摘要】：作為軍隊(duì)建設(shè)的后備力量，軍校學(xué)員的能力具有重要意義。本文聚焦于軍校學(xué)員基層政治工作能力，著力剖析其培養(yǎng)路徑，為加快軍校學(xué)員適應(yīng)崗位，促進(jìn)軍隊(duì)建設(shè)整體提高，提出一定的幫助。

【關(guān)鍵詞】：軍校學(xué)員;基層政治工作能力;培養(yǎng)路徑

基層政治工作能力是軍校學(xué)員崗位任職能力的重要組成部分。根據(jù)軍隊(duì)任職教育發(fā)展與教學(xué)改革要求，必須加強(qiáng)軍校學(xué)員基層政治工作能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐。

一、軍校學(xué)員基層政治工作能力的內(nèi)涵與外延

軍校學(xué)員基層政治工作能力，是指軍校學(xué)員任職后參與、組織連隊(duì)各項(xiàng)政治工作能力的總和。從基層政治工作的主要內(nèi)容來(lái)看，軍校學(xué)員基層政治工作能力主要包括基層思想工作能力（基層思想政治教育、經(jīng)常性思想工作、個(gè)別人轉(zhuǎn)化工作能力）、基層組織工作能力（黨支部工作、團(tuán)支部工作、軍人委員會(huì)工作能力）、基層專(zhuān)項(xiàng)政治工作能力（基層文化工作、基層群眾工作、基層安全保衛(wèi)工作能力）、基層中心任務(wù)中政治工作能力（基層軍事訓(xùn)練中政治工作、基層非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)中政治工作、基層戰(zhàn)時(shí)政治工作能力）等。無(wú)論哪一個(gè)方面基層政治工作能力的形成，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)、實(shí)踐與創(chuàng)新。因此，軍校學(xué)員基層政治工作能力，也可以概括為基層政治工作學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。

二、軍校學(xué)員基層政治工作能力培養(yǎng)的重要意義

（一）有助于提高軍校學(xué)員崗位任職能力

軍校學(xué)員第一任職崗位多為排長(zhǎng)。在排長(zhǎng)崗位任職的干部應(yīng)該軍政兼通，否則難以帶領(lǐng)全派人員完成連隊(duì)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。因此，軍校學(xué)員的崗位任職能力主要包括三個(gè)方面：帶兵管理能力、基層政治工作能力、分隊(duì)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力。其中，基層政治工作能力，是軍校學(xué)員帶兵管理與做好專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)工作的根本保證。因此，提升軍校學(xué)員崗位任職能力，必須著力加強(qiáng)他們的基層政治工作能力培養(yǎng)。

（二）有助于加快軍校學(xué)員適應(yīng)部隊(duì)的步伐

據(jù)調(diào)查，軍校學(xué)員適應(yīng)部隊(duì)較慢表現(xiàn)在多個(gè)方面。其中，不善于做思想政治工作、不善于管理帶兵是他們的顯著弱項(xiàng)。只有加強(qiáng)軍校學(xué)員基層政治工作能力培養(yǎng)，才能使他們更好地理解連隊(duì)各項(xiàng)工作尤其是思想政治工作的運(yùn)行模式，迅速把握連隊(duì)官兵的思想行為特點(diǎn)與履行崗位職責(zé)的要求，發(fā)揮自身知識(shí)文化水平較高的優(yōu)勢(shì)，做好思想政治工作與管理帶兵工作，從而更快更好地適應(yīng)部隊(duì)。

（三）有助于軍校學(xué)員更好地成長(zhǎng)成才

加強(qiáng)軍校學(xué)員基層政治工作能力培養(yǎng)的過(guò)程，也是提升學(xué)員思想政治素質(zhì)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)員能夠不斷提高思想覺(jué)悟，堅(jiān)定理想信念，端正價(jià)值追求，科學(xué)把握學(xué)習(xí)成才的目標(biāo)與途徑，自覺(jué)扎根基層，獻(xiàn)身強(qiáng)軍實(shí)踐，接受考驗(yàn)與磨礪，加快成長(zhǎng)進(jìn)步，更好地在部隊(duì)建功立業(yè)。

三、軍校學(xué)員基層政治工作能力培養(yǎng)面臨的主要問(wèn)題

（一）政治理論課教學(xué)合力尚未形成

能力本位觀念在政治理論課教學(xué)中沒(méi)有牢固樹(shù)立，導(dǎo)致理論課教學(xué)體系整體上未能以軍校學(xué)員基層政治工作能力培養(yǎng)為明確導(dǎo)向，每門(mén)課程存在各自為政的現(xiàn)象，尚未形成教學(xué)合力，因而對(duì)軍校學(xué)員基層政治工作能力的生成與提高形成了制約。

（二）政治理論課教學(xué)模式相對(duì)滯后

主要是知識(shí)本位的慣性尚未完全消除，學(xué)員主體教學(xué)模式尚未完全建立，圍繞軍校學(xué)員基層政治工作學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索實(shí)踐還不夠，課程教學(xué)內(nèi)容、方法手段與軍校學(xué)員崗位任職政治工作能力培養(yǎng)需求還有明顯差距。

（三）基層政治工作能力培養(yǎng)模式不夠健全

主要是政治理論課教學(xué)體系與實(shí)踐教學(xué)體系還不夠完善，尤其是實(shí)踐教學(xué)機(jī)制還不健全;政治理論課教學(xué)與學(xué)員思想政治工作、教育訓(xùn)練與管理工作互動(dòng)不夠，軍校學(xué)員基層政治工作能力培養(yǎng)尚未實(shí)現(xiàn)經(jīng)常化、全程化。

四、軍校學(xué)員基層政治工作能力培養(yǎng)的基本思路

加強(qiáng)軍校學(xué)員基層政治工作能力培養(yǎng)，應(yīng)深入貫徹全軍政治工作會(huì)議精神，以大政工、能力培養(yǎng)素質(zhì)生成為基本理念，以軍隊(duì)基層政治工作課程教學(xué)改革為重點(diǎn)，圍繞學(xué)員崗位任職所需基層政治工作，緊緊圍繞學(xué)員基層政治工作學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)，建立健全一體化、主體化、實(shí)戰(zhàn)化、全程化培養(yǎng)機(jī)制，從而有效提升軍校學(xué)員基層政治工作能力與崗位任職的思想政治素質(zhì)，更好地促進(jìn)軍校學(xué)員人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（一）實(shí)現(xiàn)軍校學(xué)員基層政治工作能力一體化培養(yǎng)

堅(jiān)持把政治理論課作為一個(gè)整體，緊緊圍繞軍校學(xué)員崗位任職政治工作實(shí)踐，統(tǒng)籌政治理論課教學(xué)改革與課程建設(shè)，圍繞軍校學(xué)員基層政治工作能力培養(yǎng)組織實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持把學(xué)員基層政治工作能力培養(yǎng)放在院校教育訓(xùn)練與思想政治工作中整體思考，尤其是要使學(xué)員隊(duì)成為學(xué)員基層政治工作能力培養(yǎng)的一個(gè)重要平臺(tái)，從而建立起大政工培養(yǎng)體系。

（二）加強(qiáng)軍校學(xué)員基層政治工作能力主體化培養(yǎng)

進(jìn)一步推進(jìn)政治理論課教學(xué)改革，緊緊圍繞學(xué)員崗位任職所需基層政治工作知識(shí)技能優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，完善教學(xué)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)員由接受式學(xué)習(xí)向探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，使學(xué)員主體作用發(fā)揮更加明顯。

（三）強(qiáng)化學(xué)員基層政治工作能力實(shí)戰(zhàn)化培養(yǎng)

進(jìn)一步健全政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系，把課內(nèi)實(shí)踐與課外實(shí)踐、基地實(shí)踐與經(jīng)常實(shí)踐、院校實(shí)踐與部隊(duì)實(shí)踐、在校實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中更好地鞏固、轉(zhuǎn)化理論知識(shí)，提高基層政治工作實(shí)際操作技能，同時(shí)也使學(xué)員在實(shí)踐中更好理解我軍政治工作的價(jià)值理念，提升思想政治素質(zhì)。

（四）抓好學(xué)員基層政治工作能力全程化培養(yǎng)

以人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，在機(jī)關(guān)組織指導(dǎo)下，建立政治教研室、學(xué)員隊(duì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以學(xué)員隊(duì)思想政治工作、政治理論課課外教育訓(xùn)練、學(xué)員第二課堂活動(dòng)、學(xué)員隊(duì)模擬連管理等為依托，從學(xué)員入學(xué)訓(xùn)練到畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)員經(jīng)常性政治工作實(shí)踐。促進(jìn)學(xué)員基層政治工作能力全程化培養(yǎng)。