在繪本閱讀中促進幼兒情感教育

王倩

摘 要： 近年來，我國對幼兒教育越來越重視，繪本是幼兒教育中不可或缺的輔助工具，繪本主要通過繪畫形式將一些健康的故事展現在孩子眼前，對幼兒來說，他們對人生觀、價值觀乃至世界觀的概念是非常模糊的，但是通過繪本閱讀，可以潛移默化地影響他們情感的發展。本文對繪本閱讀中如何促進幼兒情感發展進行分析與探討。

關鍵詞： 繪本閱讀 幼兒情感發展 促進作用

對幼兒進行學前教育，是為了培養幼兒積極健康的情感。繪本是專屬幼兒的讀物，不管是在日常生活還是學習中，都能夠吸引幼兒的眼球。在學前教育中，教師要充分理解繪本所要表達的情感，可以通過講解、提問或者展示的方式，讓幼兒在聽、說、玩、學的過程中，促進其情感發展。

一、繪本閱讀與幼兒情感發展

基本上每個孩子小時候都看過《安徒生通話》、《格林通話》，書中白雪公主、小紅帽、丑小鴨等形象，都深深地刻在每個孩子的心中，這些繪本中形象的刻畫對孩子情感的發展有很大影響。學前教育與中小學教育有本質區別，兒童文學教育的目的是在幼兒情感發育中，對其進行正確引導，兒童繪本中一些故事所表達的情感都是美好的，這也是為了給幼兒的心理發展提供一個干凈的環境。在繪本閱讀過程中，繪本對幼兒的心理具有一定的輔導作用，幼兒會通過對繪本中人物情感的理解，自己主動學習這些人物的表達方式，表達自己的情感。其實，與父母、老師的教育相比，幼兒更容易接受繪本中的一些內容。此外，繪本中的很多圖畫都是運用非常健康、鮮明的色彩展現出來，所以對提高幼兒的審美能力有一定幫助。

二、繪本閱讀對促進幼兒情感發展的作用

繪本中的內容一般都是以故事形式展現的，不同故事的主人公有不同的性格，每個故事也有自己獨特的寓意，幼兒在閱讀繪本的時候，經常會將自己看做故事中的主人公，當主人公遇到危險的時候，幼兒內心的情感也會隨之波動，當主人公開心的時候，幼兒的內心也會保持非?？鞓返臓顟B，在生活中，他們還會模仿主人公的行為，在繪本閱讀的過程中，幼兒的情感會非常豐富，會不斷得到升華。其實，幼兒之所以喜歡閱讀繪本、看動畫片，是因為大部分動畫片和繪本中描繪的世界是一個童話世界，是一個非常符合幼兒心境的世界，即使故事中有壞人，但是就像《喜羊羊與灰太狼》一樣，每集的最后都是喜羊羊贏了，灰太狼永遠都不可能吃到羊，繪本中主人公的情感表達的是“真、善、美”。幼兒與繪本中的形象進行情感交流，可以讓幼兒學會在現實生活中與父母、老師進行情感交流，將自己心理的情感需求很好地表達出來。此外，通過繪本閱讀，孩子可以向書中的人學習如何控制、管理好自己的情緒，更好地與同齡的孩子進行情感交流。

三、如何在繪本閱讀中促進幼兒積極情感的發展

1.集體閱讀的情感體驗

雖然繪本閱讀可以促進幼兒情感發展，但是要促進幼兒積極情感的發展，在幼兒繪本閱讀過程中，要為其創造良好的閱讀環境。學前教育，很多幼兒都是一起上課、一起吃飯、一起玩耍的，當幼兒在學校的時候，教師可以通過一些大型的繪本故事，與所有幼兒一起閱讀，在閱讀過程中，可以讓學生對故事中的一些細節等說出自己的想法，幼兒的想象力非常豐富，集體閱讀，幼兒之間可以相互影響，教師可以在課堂上引導學生相互討論，營造一種健康、歡樂的閱讀氛圍，讓師生之間可以將愉快的情感相互分享。

3.自主閱讀的情感體驗

不管是在幼兒園還是家里，都應該為孩子設立一個閱讀區，在閱讀區內放各種各樣的繪本，不要強制性地讓幼兒看某一類繪本，應該讓他們根據自己的興趣愛好選擇繪本的類型，最好引導他們全面閱讀，不僅豐富他們的情感，而且讓他們養成良好的閱讀習慣。當然，家長和教師要多注重與孩子的交流，這樣才能知道孩子情感發展的方向，在平時的日常閱讀中，盡量不干預孩子，讓他們在自主愉快的環境中形成自主閱讀能力。

3.親子閱讀的情感體驗

父母是幼兒最好的啟蒙老師，不管家長的工作有多忙，還是應該注意每天抽出一些時間陪幼兒進行繪本閱讀。親子閱讀可以將幼兒帶入一個充滿親情的世界，不僅可以增強幼兒對父母的信任感，而且可以培養父母與孩子之間的感情。另外，家長在陪伴幼兒閱讀的過程中，可以有意識地將一些積極健康的內容展現在幼兒面前，同時，父母在孩子的陪伴下，可以在繁忙的工作環境中得到放松。

四、結語

繪本是每個幼兒在成長時期都會接觸的東西，對幼兒來說，這個時期情感的發展可能會對其一生都有很大影響，在繪本閱讀中，家長和老師都要重視幼兒積極情感的發展。每個孩子生活的世界都是一個童話世界，在這個世界中，他們會學習一些情感的表達，這個世界的好壞是決定其情感發展的主要方向，注重幼兒繪本閱讀的環境，盡可能引導幼兒感受繪本中美好的一面，讓幼兒在繪本閱讀之中打開自己的心靈之窗。

參考文獻：

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