論農村小學開展“校園足球”活動的可行性

丁于平

【摘要】足球活動相比其他球類項目更容易開展，在隨便的開闊地和巷道內都 是他們可以進行活動的有效場地。如果有專業指導教師的培養引導，提高學生在校體育活動參與的積極性，校園足球活動在農村學校開展是可行的。

【關鍵詞】農村小學 校園足球 發展因素 發展對策 可行性

【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0211-02

一、我校體育教師足球師資情況分析和足球課教學情況

我校是一所農村小學，體育專職教師8人，兼職5人，而在這些體育教師當中只有一人是體育籃球專業畢業的，其余都畢業于普師，體育足球教師、專業學習足球訓練的人數為零，這說明足球專業教師在重慶是非常欠缺的。不過自我校作為市足球試點學校以來，萬州區教育委員會對我們學校也非常關注，我們一共有6人次參加了國家級、重慶市級和萬州區級校園足球組織的教練員和裁判員的培訓，其中1人獲得校園足球指導員資格，這說明通過各界的關注和支持，我們學校的足球活動由原來的零基礎大大提升了一步。

為了我校足球的發展，讓更多的孩子喜愛、參與足球活動，我校足球教學的基本途徑有：學校足球課教學（每周每班1節足球課）、課余足球訓練（訓練班隊、校隊）、課余足球比賽、課余足球活動四個方面。它們都具有各自不同的特點并共同促進著重慶市中小學足球運動的開展。

二、近一年來我校足球開展活動情況

（一）我校在鄒健校長的領導下，制定了開展 “校園足球”的途徑和方法：

1.成立 “校園足球”活動的領導小組，學校一把手鄒校長為“校園足球”小組的組長、主管體藝衛工作的副校長譚延安為副組長，下設教練組，財務設“校園足球”專項資金。

2.我校將“校園足球”納入學校的體育課程，排入學生的體育課表，并且在進行有關足球內容的教學過程中，注重提升學生的足球品位和體育修養。

3.突出和體現農村 學校“校園足球”的特色。充分調動全校學生熱愛和從事足球運動的積極性，向全校學生普及足球運動的基本知識和基本技能。全體體育教師因地制宜，因材施教，使之更加符合我們學校的設施條件，更能調動學生的運動興趣，從而大幅度提高足球的普及率。

4.做到足球的課堂教學與課外鍛煉相結合。在搞好足球課堂教學的同時，還要指導和設計好學生的課余足球的鍛煉，讓學生在課堂中學到的有關足球的技戰術，在課余體育鍛煉中得以演練和提高。

5.充分利用足球比賽的“杠桿”效應。要求做到足球教學和比賽相結合，以比賽為“杠桿”，撬動學生練習足球的熱情。設置了班級之間的對抗賽、年級之間的友誼賽、學校之間的邀請賽等。

（二）學校具體實施開展“校園足球”活動的方法：

1.成立了教師足球隊，全面發動老師和家長踢足球。老師和家長是學生最好的陪練員。只要老師和家長都熱愛足球活動，家長認可了“校園足球”活動，自然就會有越來越多的學生熱愛足球。學校不僅成立了教師足球隊，還在各個班成立男女生足球隊，并成立了校級足球隊，分兩個梯隊（一至三年級為一梯隊，四至六年級為二梯隊）。

2.從教育思想上不斷引導老師和家長認識到開展校園足球活動的重要意義。為了讓老師和家長全力支持學校開展足球活動，學校通過每期一次的家長代表會和致一封家長信的形式，不斷向老師和家長宣傳開展“校園足球”運動的重要意義。爭取家長對“校園足球”活動的認。讓老師和家長認識到開展足球活動不是教育以外的事，而是教育的核心。

3.通過踢足球改善關系，促進師生和親子間的和諧。讓孩子經常跟老師、家長踢足球，孩子一定會擁有一顆高自尊的心靈，老師、家長在與學生一起踢足球中才真正學會了平等、尊重和關愛孩子。因而我校的班際足球賽就邀請家長到校觀看并指導，并可參與其中。

4.校長帶頭踢足球，認真開展班際足球賽等一系列有關足球的活動。為了帶動師生開展足球活動，鄒健校長開始認真學習踢足球。我發現，只要校長經常踢球，開展足球活動所能遇到的絕大多數困難都不再成為困難了。

5.因地制宜，因材施教。我校由于受場地、設備、環境和師資等各個方面的限制，我最初就給每個學生一個足球，在平坦的操場地面，讓學生進行練習，我最初一點不懂足球技術、技能，就天天在網上去查踩踏球、撥球、后拉球、一步一運球、傳球、鏟球、勾球、左右跨撥球、傳切球、射門等等技術，現學現傳授，我十分重視“足球游戲”，并把它融入與教學訓練中來，足球課和校隊足球訓練還搞得有模有樣。沒有球門，用磚頭、標志桶、書包、衣物甚至課本來替代。

總之，各級領導和農村學校領導只要重視農村學校足球運動開展，對學校領導和教師灌輸思想，加強農村小學學生家長對足球運動的認識程度，端正對子女的教育態度，積極配合學校的各項舉措，“校園足球”在農村開展是可行的，農村學校是完全能夠開展好“校園足球”活動的。現在，我校的“校園足球”活動融入到了家長、學生的心中，全校師生、家長都積極參加足球運動，學校出現了一道亮麗的風景線。endprint