新課標背景下如何構建中學英語高效課堂

陳過雷

【摘要】中國自從加入世界貿易之后，綜合國力不斷的加強，人們的生活水平也在逐步的提高，隨著經濟的不斷發展，人們越來越意識教育對于發展社會經濟的重要性，越來越意識到英語作為一種國內外通用語言的重要性，越來越多的學生加入到補習英語的隊伍之中。不僅是家長越來越重視孩子的英語水平，國家也越來越重視學生的英語水平，這篇文章探討的就是如何在新課標背景下構建中學英語的高效課堂。

【關鍵詞】新課標 中學英語 高效課堂

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0143-01

現如今，英語的普及度越來越高，國家越來越重視對學生的英語教育，多次的對英語進行改革，改革到如今最適合中學生學習的標準，在新課標的背景下構建中學英語的高效課堂，對于提高中學生的英語能力起到了很好的促進作用，對學校，對老師，對學生而言都是非常有利的。

一、創新教學方式

要想更好的在新課標的背景下創建中學英語的高效課堂，就要對原有的教學模式進行一定的創新，創新出更適合新課標要求的英語課堂。老師要轉變自己的教學觀念，轉變傳統的教學方式，轉變自身的教學觀。要把學生作為教學的主體，在講課的過程中充分的尊重學生的意見，加強與學生之間的溝通，讓學生更好的融入到英語課堂之中。在講課的過程中，老師要注重對學生思想的啟發，根據課本的內容適當的給學生提出一定的問題，讓學生去進行解答，注重思考的重要性。為了讓學生更好的在新課標背景下學習英語，老師在講課的過程中可以采用全英教學，與學生進行英語對話，學生有不懂之處，教師要及時幫助學生解答。

二、課堂教學充滿趣味性

要想讓學生更好的學習中學英語，就要讓中學英語的課堂充滿趣味性，老師在講課的過程中，可以適當的運用一些中國的諺語翻譯成英語來吸引學生的注意力。比如，中國的諺語“笑一笑，十年少”翻譯成英語就是“Just one laugh makes the person ten years younger.”另外，老師要做好課堂的導入工作，課堂導入是一門大學門，課堂導入做的好，學生在上課之初就已經對所講的課程充滿了興趣，老師在講課的過程中也會事半功倍，但是課堂導入如果做的不好，學生從一開始就已經對所講的內容失去了興趣，在接下來的授課中更不會取得良好的效果。所以要讓課堂教學充滿趣味性首先就要有新穎的課堂導入方式。

三、營造和諧的師生氛圍

和諧的師生氛圍對于在新課標背景下構建中學英語的高效課堂來說也是非常重要的。和諧的師生氛圍不僅能讓老師更專心的講課，也能讓學生更專心的去聽課，只有創建和諧的師生氛圍，學生才會對老師所講的內容去認真的聽講，不和諧的師生氛圍往往會導致師生關系緊張，老師沒有心思為學生講課，學生也沒有心思去聽老師講課。要想營造和諧的師生氛圍，老師要與學生打成一片，亦師亦友才是學生和老師最好的相處方式，老師要把自己放在和學生同等的位置與學生多多的進行溝通。老師可以和同學進行角色扮演，老師為學生播放美國的經典影片《偉大辯手》，老師和同學分別飾演當中的主人公，共同對電影進行演繹，營造和諧的師生氣氛。

四、加強學生聽說讀寫的能力

加強學生的聽說讀寫能力對于在新課標的背景下創建中學英語的高效課堂來說是非常重要的一個環節，要想讓學生更好的學習英語，就要提高學生整體的英語水平，單方面的提高學生其中一項技能都不能讓學生很好的學習中學英語。英語的主要部分就是聽說讀寫，所以要提高學生的英語綜合能力就要提高學生的聽說讀寫能力。要想很好的提高學生的聽說讀寫能力，老師在平常的學習中可以讓學生去熟讀背誦課本中的單詞和文章，在每天課前都安排學生進行英語口語演講，一方面提高了學生的英語口語，一方面也很好的鍛煉了學生。

五、制定合理的教學方案

要想很好的在新課標背景創建高效的英語課堂，英語老師就要制定合理的教學方案，制定合理的教學方案，教師就會知道在課堂的那一部分進行哪一環節的知識講授。中學英語最大的特點就是它的知識點特別的繁多，基礎知識非常的廣泛，教師要根據教學大綱的要求來為學生制定合理的教學方案，教學的過程注重因人而異，對待不同的學生要有不同的教學方案，世上沒有兩片相同的葉子，自然沒有兩個相同的學生，每個學生所受到的環境影響不同，對于事物的接受能力也有很大的不同，老師要想很好的提高學生的英語能力，就要根據不同的同學適當的改變自己的教學方案。

六、拓寬學生的知識面

拓寬學生的知識面也是提高學生英語能力的一種方法，豐富的知識面會讓學生在學習中學英語時遇到的阻力減小，學生也會更加愿意去學習英語，老師可以在課上適當的為學生講解外國的知識，由于地域和種族的不同，外國人和中國人在行為處事等很多方面都有著很大的不同，教師要想讓學生更好的學習中學英語，對于外國知識的傳播是必不可少的，教師要為學生講解外國的風土人情和行為習慣，讓學生對外國有一定的了解，使學生真正了解到國外的生活和思想，不單單停留在知識層面。

七、合理的運用多媒體

科技的進步和經濟的發展給多媒體教學進入課堂提供了機會，中學課堂一節課下來要四十五分鐘，在這四十五分鐘內，學生不可能時時刻刻都保持著高度的專心，學生難免會有溜號的時候，老師要充分的利用學生溜號的時間，在學生溜號時或學習出現倦怠的情況時要適當的利用多媒體進行教學，可以利用多媒體給學生播放一些外國的經典電影或是經典歌曲。這樣做既能緩解學生的學習壓力，又能讓學生在注意力不集中時同樣學到外國的文化知識。

八、總結

新課標背景下，國家對于中學生的英語水平也有了更高的要求，國家之所以進行新課改就是為了讓學生更好的學習外語，更好的提高自己的英語水平。在新課標的背景下創建中學英語的高效課堂看起來是一件比較容易的事情，實際操作起來卻不是那么容易，要想更好的創建中學英語的高效課堂還需要老師和學生共同的努力，共同的去探索。在新課標背景下創建中學英語的高校課堂，是一件復雜而繁瑣的事情，要想完成這件事不可能一蹴而就，需要師生腳踏實地，一步一個腳印的去完成。

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