孫亞華

摘 要：安全工作是學校工作的重中之重，是一切教育的根本。體育課堂無疑是快樂與隱患并存的課堂。教師如何針對體育課堂的特殊性，有效排除安全隱患，真正讓體育課堂成為學生追逐夢想，尋求快樂的所在，本文在此略談談自己的粗淺看法。

關鍵詞：體育活動；隱患；應對措施

一、初中體育教學中存在的安全隱患

1.重視不到位

初中學校的體育教學往往將安全問題掛在口頭，然而在實際行動中卻鮮有落實；上級部門在政策上制定了一系列安全制度以及安全防護制度，在實際教學過程中也一次次地提醒體育教師要保證學生的安全問題，甚至有很多學校為了保證學生的安全而取消了學生的體育課。然而這樣的種種措施都是表面文章，并不能真正落實到體育教學過程中，體育教師在教學過程中也不可能遵守一條條規則。此外，學生不按照老師的講解來完成學習任務，在體育鍛煉過程中隨意操作等，也增加了安全事故的發生率。

2.教學過程中的疏忽和不足

筆者通過調查研究發現，在體育教學過程中發生安全事故的原因是多方面的。首先是學生在操作器材過程中操作方法不當。例如，在體操鍛煉過程中，教師對動作的力度和動作都有嚴格的要求，學生在操作過程中對動作的順序和力度都不按照老師的要求進行。在體育活動過程中的保護和防護措施不到位，也導致了安全事故的發生。在體育活動過程中有很多項目是比賽制的，對抗性比較強，在活動過程中學生之間很容易發生碰撞甚至出現有的學生會摔倒等。例如籃球活動和足球活動過程中就會發生這類現象。場地建設的不合理也是造成安全事故的主要因素之一。在使用體育器材的過程中要注意按時檢查修理器械，教師對學生的身體也要及時觀察，了解其實際身體狀況。其實在體育活動中大部分的安全事故都是由于個體疏忽而造成的。

二、初中體育教學安全事故的防護措施

1.高度重視學生的體育安全意識培養

在初中體育教學過程中，不僅要提高學生的身體素質，還要提高學生的安全意識，其中可以通過思想教育課程和培訓課程來提升學生的安全意識。體育教師不僅要告訴學生體育動作中存在的安全問題，在具體的操作中也要高度重視學生的一舉一動，要保證學生的動作不會對自身和身邊人造成傷害。學生安全意識提升的前提是教師安全意識的樹立，在體育活動課前教師要及時做好課前準備工作。課前準備工作要根據具體的教學內容進行合理準備，要避免拉傷和扭傷教學事故的發生。對一些危險性的作用也要反復核實，將危險系數降到最低。同時教師還要教授學生進行自我保護，向學生傳授自我保護姿勢和動作。

2.做好全面的準備工作

教師要做好全面的準備工作。教師首先要全面了解學生的身體狀況，學校和教師要對學生進行定期的身體安全檢查，身體檢查的重點要放在大部分身體器官上；這樣的身體檢查學校教師以及家長都必須知曉，以便于體育教師在教學過程中因材施教，針對不同體質的學生安排不同的訓煉強度。在教學開始前及活動過程中都要做好準備工作。例如，在進行足球體育教學時，首先要檢查場地配置，如果發現場地不平以及其他問題時，要通過協調及時解決，還要讓學生準備安全防護衣物，學生要準備運動服及運動鞋等，還要警示同學們不能攜帶危險器具，例如小刀鑰匙尖銳器械等。體育活動過程中安排要科學合理，在教學過程中要堅持先易后難、循序漸進的教學原則，在教學中為了保證每個學生的安全，可以進行分組教學，進行小組合作學習，學生在活動過程中要保持合理的間隔時間和間隔距離，要避免學生之間以及學生和器械之間的碰撞，關鍵在于要合理調節教學的速度和進度。安全事故是不可避免的，只能將傷害降到最小。體育教師以及學生都要掌握常用的安全常識，要懂得一些急救常識，為后續的救援爭取更多的時間。

綜上所述，初中學生的安全問題在教學過程中是重中之重，無論是學校教師，還是家長及學生個體，都要提升自我的安全意識。在教學工作中，教師要培養自己的安全意識和責任意識，要將孩子們的健康問題放在第一位，在保證身體健康的前提下，促進學生的全面發展。

參考文獻：

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