高校思想政治工作應對新自由主義影響的思考

溫映雪，鄭傳芳（福建農林大學 馬克思主義學院，福建 福州 350002）

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高校思想政治工作應對新自由主義影響的思考

溫映雪，鄭傳芳
（福建農林大學 馬克思主義學院，福建 福州 350002）

摘要：歐美國家通過實行新自由主義政策，在過去幾十年中經濟得到了迅速發展，新自由主義逐漸成為了西方資本主義國家的意識形態和價值觀念。近年來，新自由主義通過各種渠道傳入我國，動搖了大學生的理想信念，使他們產生了個人主義、自由主義、享樂主義等扭曲的價值觀念，給高校校園安全埋下了隱患。因此，必須加強高校思想政治工作隊伍的建設，優化教育工作內容，擴展工作開展的途徑，從而減少新自由主義對大學生的影響，維護高校校園安全穩定。

關鍵詞：新自由主義；思想政治工作；高校

20世紀70年代末，西方資本主義國家出現了嚴重的社會危機，當時資本主義經濟發生了“滯漲”現象，需要尋求不同于凱恩斯主義的新對策以緩解資本主義經濟矛盾。英國的撒切爾夫人和美國的里根上臺之后，大力推進反凱恩斯主義的新自由主義經濟政策，采取強化市場競爭、企業減稅、減少國家干預和壓縮社會福利等一系列措施，在一定程度上促進了經濟的發展，新自由主義得到了認可，特別是在哈耶克、弗里德曼等人獲得諾貝爾獎之后，新自由主義在西方國家的影響力越來越大。

改革開放之后，西方趁中國打開國門之機大肆向我國傳輸其價值觀念。新自由主義作為一種社會思潮傳入我國后，中國社會科學院新自由主義研究課題組把新自由主義定義為：“新自由主義是在繼承資產階級古典自由主義經濟理論的基礎上，以反對和抵制凱恩斯主義為主要特征，適應國家壟斷資本主義向國際壟斷資本轉變要求的理論思潮、思想體系和政策主張。”［1］新自由主義思潮具有強烈的資本主義政治主張和利益思想，對我國大學生意識形態的建設產生影響。大學期間是大學生“三觀”形成的重要階段，大學生缺乏自己的判斷力，容易受到外界因素的影響。因此，通過高校思想政治工作應對新自由主義思潮的影響，對當代大學生樹立正確的人生“三觀”，努力實現中華民族偉大復興的中國夢具有重大的意義。

一、新自由主義在我國高校的傳播

新自由主義雖是以經濟學理論為基礎，但是帶有強烈意識形態主張的社會思潮，給當代大學生的意識形態建設造成了一定的沖擊。例如：在個人價值觀上，新自由主義主張“個人主義”，看重個人價值；在政治主張上提倡所謂的“民主”；在國際戰略上，提倡通過壟斷資本讓全球經濟聯系得更加緊密，這些都與我國的主流意識形態相違背。

（一）當代中國新自由主義理論來源

新自由主義產生于20世紀二三十年代，在20世紀七八十年代通過“對凱恩斯革命的反革命”而真正獲得復興與發展，新自由主義在延續了以亞當·斯密為代表的古典自由主義關于主張減少政府對經濟生活的干預，讓“一只看不見的手”充分發揮作用的基礎上，綜合凱恩斯主義中有利于金融壟斷資本實現利潤最大化的因素，走向極端。以哈耶克、弗里德曼、盧卡斯為代表的新自由主義學派大力主張“三化”：一是私有化，認為私人企業是最有效率的企業，私人企業對利潤的追求激發企業每個人積極充分發揮潛能，促進經濟發展。二是市場化，認為消費者可以通過市場這個媒介，將信息傳遞給生產者，從而使得生產要素在市場中得到合理的流通和配置。三是自由化，認為只有不受約束的經濟才是最有效率的，國家干預所造成的麻煩比它能解決的麻煩還要多。新自由主義以經濟學理論為基礎，延伸出了對個人價值觀、國家政治、國際關系相應的主張。

（二）新自由主義在我國高校得以傳播的原因

改革開放給各種社會思潮泛起提供了契機。在理論認知上，隨著學術界的逐步開放，人們渴望接受新鮮的認知觀點與思維方式；在經濟建設上，我國特色社會主義市場經濟需要借鑒學習和吸收一些西方經濟學的經驗。西方資本主義國家在實踐新自由主義之后國家經濟得到快速的發展，似乎對中國形成了“示范效應”。新自由主義在20世紀80年代興起之后，從西方資本主義國家傳播到了一些發展中國家，這些國家在實踐之后，經濟取得了短期的快速發展，給許多經濟相對落后的國家提供了“榜樣”。改革開放以來，我國增加了與其他國家在貿易上的交流，經濟得到了快速的發展，與此同時，其他國家的經濟制度、理論與政策在我國也得到了快速傳播。經濟學界有不少經濟學專家，特別是從海外留學回國之后的學者，對新自由主義的推崇，在一定程度上為新自由主義在中國擴大影響提供了條件。

（三）新自由主義理論在我國高校傳播的方式

第一，出版譯著與刊載譯文。改革開放后，我國學術氣氛逐步放松，哈耶克的《通向奴役之路》、弗里德曼的《資本主義與自由》、科斯的《企業、市場與法律》、盧卡斯的《經濟周期模型》等新自由主義經典著作通過我國出版社譯文出版，為國人了解新自由主義提供了便利。

第二，學者的學術交流。中國的學術界與國外的學術交流日益頻繁，一些學術研討會為新自由主義思潮傳播提供了場所。我國與國外名校除了互派訪問學者以外，越來越多的中國大學生選擇出國留學，國外的有志青年也來到中國求學，由于新自由主義在國外影響深遠，因此在交流的過程中，新自由主義很容易就得以傳播。

第三，互聯網的傳播。隨著信息全球化浪潮的來襲，大學生更加依賴互聯網獲取信息，在互聯網技術發展的今天，無國界的跨境信息傳遞變得更加方便快捷，新自由主義倡導者通過互聯網作為載體將其理論傳遞到中國，促進了新自由主義在我國高校的傳播與影響。

二、新自由主義對大學生的影響

（一）理想信念的動搖

西方資本主義國家通過實行新自由主義主張之后取得了一些成績，他們便開始鼓吹資本主義是最好的社會制度，隨后他們污蔑和詆毀馬克思主義，對馬克思主義及社會主義國家進行評判和諷刺，導致新自由主義思潮給大學生的理想信念帶來了沖擊。在新自由主義思潮進入我國高校并得到傳播之后，個別大學理想信念意識淡薄問題逐漸凸顯，開始對中國特色社會主義道路產生懷疑，時常在好奇心的驅使下通過互聯網“翻墻”到外面的世界，他們只是因為看到國外的“八卦”文章就對國家制定的一些政策產生質疑，容易被煽動，意識形態模糊，甚至喪失了走中國特色社會主義道路的理想信念。近年來，國家加強了大學生理想信念教育工作的開展，一方面說明國家越來越重視對大學生理想信念的教育，從側面也反映出當代大學生在理想信念上確實存在一定的問題。樹立正確的理想和堅定的信念有利于大學生更好地成才和發展，理想給予了大學生發展的目標與方向，而信念決定了大學生能否最終實現自己的人生理想。每個人都有自己的理想，而實現中華民族偉大復興則是中華民族千百年來共同的理想，當代大學生作為中華民族偉大復興的接班人，就必須樹立走中國特色社會主義道路的堅定信念。

（二）個人主義的產生

新自由主義強調私有化，認為個人應該在社會中自由的選擇并且發揮自己最大的優勢，而不是受到社會利益以及規則的束縛，個人利益高于一切利益。在這種思想背景下，大學生產生了強烈的個人主義情緒，行為舉止帶有濃重的個人主義色彩。他們個性張揚，以自我為中心，只關心與自己利益有關的事情，對于與自己無關的事漠不關心。在針對大學生三觀的一份問卷調查中，當問及是否有意愿參加支教活動時，參加填寫問卷的109名學生中，有60%的學生表示不會考慮支教并且非常排斥，有11%的學生表示為了好找工作他們愿意嘗試，可見當代大學生相對缺乏奉獻精神。在與他人相處時，大學生常常忽略對方感受，集體意識淡薄。近年來，校園暴力沖突事件的增多，而造成這種現象很重要的原因就是同學之間相處冷漠，每個人都以自我為中心，在交往的過程中忽略他人的感受，同學之間矛盾激增，直至爆發沖突。這些不顧慮自身行為給他人和社會帶來什么影響的個人主義正是來自于新自由主義。這些個人主義觀點的發展不僅可能因為利益沖突而影響校園的安全，長此以往還會對和諧社會的建設構成威脅。

（三）自由主義的萌發

新自由主義強調經濟穩定發展不需要通過政府干預，市場自身的運行機制會調節市場資源的配置為社會帶來發展機遇，創造更多的經濟價值，而政府的干預只會阻礙經濟的發展。這種無政府的思想深深地影響著當代大學生。集中體現在大學生的無組織、無紀律性，他們玩世不恭，放縱自己的天性。逃課、上課玩手機、夜不歸宿這些行為已經成為大學校園里很普遍的現象，在受訪的109名學生中，有93名學生表示逃過課，有36名學生表示有過夜不歸宿的經歷。越來越多的高校開始出臺上課、晚歸需要指紋簽到和上課禁止攜帶手機等相關規定，但這些現象依舊在大學校園里屢見不鮮，可見當代大學生對組織紀律的漠視程度，這種行為現象不利于學生養成一個自律的習慣以促進其個人的成才發展，同時由于無視校規校紀的舉動也為高校的安全穩定埋下了隱患。

（四）拜金、功利、享樂主義的盛行

新自由主義關于資本的觀點就是給予資本最大程度的自由，使資本不受任何個人、社會、國家的控制，讓資本充分的逐利，從而推動全球的經濟發展，他們認為金錢是萬能的并且至高無上。受到這個觀點的影響，當代大學生產生了強烈拜金主義、功利主義與享樂主義。首先，他們崇尚金錢，凡是從金錢利益的角度出發。在問卷調查中，80%的同學把物質條件作為交朋友參考標準之一。不僅如此，他們常常不考慮自身的能力，做事講究排場，大肆鋪張浪費的進行各種娛樂活動；其次，他們功利心太強，挑選專業時只為追求未來擁有更好的待遇，加入學生會時只為有更好的晉升空間，功利主義意識強烈，在參與調查的109名學生之中接近30%的學生參與學生會的目的是為了評優評先。最后，享樂主義也在高校中蔓延開來，許多學生不愿意通過自己的努力或奮斗去取得成就，而是一味地享受當下父母給予的生活或者從事一些投機行為來滿足自己的享樂主義。這些扭曲的價值觀都是受到了新自由主義思潮的影響。價值觀決定了一個人的言行，扭曲的價值觀容易將人引向錯誤的道路。并且，無論是個人理想的實現還是中國夢的實現都不是一蹴而就的，在通向理想的道路上離不開辛勤的付出，因此樹立正確的價值觀對于當代大學生而言至關重要。

三、高校思想政治工作應對新自由主義影響的對策

（一）加強高校思想政治工作隊伍建設

第一，加強行政工作人員隊伍建設。首先，鞏固行政人員的領導帶頭能力。各級行政人員是高校各項工作的制定者和執行者，是思想政治教育工作的主力軍，為工作開展指明了方向，他們還是校園的模范與標桿，思想與行為決定了高校思想政治教育工作能否行之有效。其次，提高行政人員的處理工作能力。在推動“四個全面”建設的背景下，特別是針對在全面“從嚴治黨”和全面“依法治國”的環境中，高校行政人員應該精簡工作程序提高工作效率，減少尋租行為的產生，樹立正面的工作形象，以提高校園開展思想政治工作的公信力，從而保障工作有序推進。最后，加強行政人員的監督管理職責。各級行政人員應該履行自己相應的職責，深入學生的生活之中，及時發現問題，解決問題，防患于未然，充分履行自己的工作職責，給思想政治工作的開展提供一個良好的環境。

第二，加強師資隊伍的建設。高校教師是思想政治教育工作的實施者，他們的工作能否有效開展決定了高校思政教育工作的成敗。中央紀委駐教育部紀檢組組長王立英在接受采訪時表示：“駐教育部紀檢組加大了對執行政治紀律情況的監督檢查。其中包括，對高校一些教師在課堂上傳播一些不正當的言論和對招生違紀等重點問題加強了監督檢查。”［2］可見，在高校教師隊伍中依然存在一些需要改進的地方。首先，應該提高教師隊伍的理論水平。要保證高校教師始終擁有與黨中央保持高度一致的理論素養。其次，要與時俱進地改進高校教學方式。隨著時代的發展，科技的進步以及學生個性的日漸突出，教師應掌握合理的教學方式以提高教學工作的質量。最后，加強師德建設，讓教師不僅能在知識上，更能在人格魅力上指引學生走向正確的道路。

（二）優化高校思想政治工作內容

第一，社會主義核心價值觀引領大學生思想。社會主義核心價值觀凝結了社會主義核心價值體系的內容，它從國家、社會、個人三個方面為我們社會主義建設指明了方向。因此，運用社會主義核心價值觀引領大學生的思想，是最有效的“武器”。高校在開展思想政治教育工作時，應讓大學生自覺樹立和培養社會主義核心價值觀。習近平在2014年北京師范大學座談會上講到：“廣大青年樹立和培養社會主義核心價值觀，要從以下幾點下功夫：‘一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人’。”［3］

第二，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。中國作為四大文明古國之一，有著深厚的歷史，積淀著燦爛的文化，而中華民族優秀的傳統文化是中華民族的瑰寶，這些優秀的傳統文化影響著一代又一代的中國人。因此，在當代大學生思想政治教育工作中，運用傳統文化對當代大學生進行教育是不可忽視的。例如，運用傳統文化中的傳統美德對大學生進行教育。當代大學生的個人主義、拜金主義、享樂主義都是與傳統美德相違背的。通過對大學生進行傳統美德教育，例如，勤勞節儉、艱苦奮斗、團結友愛等美德直接影響他們在日常生活中的言行。讓中華民族優秀的傳統文化在思想政治教育工作中扮演重要的角色。

（三）開拓高校思想政治教育工作途徑

第一，校園文化建設。在高校中開展思想政治教育工作，除了通過思想政治教育理論課以外，校園作為大學生日常生活起居的場所，校園文化的建設也是開展思想政治工作的重要途徑之一。首先，可在學校內設立各種宣傳欄，讓同學們在課余生活中也能接觸到思想政治教育工作的教育內容，自行學習和內化相關內容。其次，高校可開展各類有利于思想政治教育工作開展的社會實踐，讓同學們在課堂之外，通過實踐的方式自覺地培養社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統文化，抵制新自由主義的影響。

第二，互聯網渠道建設。互聯網是高校學生獲取信息的重要途徑，也是新自由主義傳播的主要方式。高校思想政治教育工作應把握這一重要陣地，將思想政治教育內容以貼近大學生生活，容易被同學們接受并且傳播的方式在互聯網平臺開展，以達到教育學生的目的。掌握互聯網這一重要渠道，不僅能有效地抵制新自由主義在高校校園內的蔓延，而且可以讓大學生容易接受到更多正能量的信息。

第三，家庭教育。習近平總書記在中共中央政治局第十三次集體學習會上提出“一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫”［4］。家庭教育是中國最傳統的教育方式，家庭中的長輩往往用最樸實的語言、最簡單的行為將中華民族最優秀的傳統傳承下來。“家風家教對道德、人格的塑造有著極其重要的作用。家風家教伴隨一生，是青少年健康成長的基礎工程，是精神成長和性格形成的重要源泉。”［5］學校將思想政治工作的內容通過家長在家庭生活中對大學生進行教育，充分發揮家庭教育的優勢，將起到事半功倍的效果。

新自由主義傳入我國之后，對我國高校學生的意識形態造成了一定的不良影響。高校思想政治工作應加強高校行政人員與教師隊伍的建設，通過校園文化建設、互聯網渠道建設、家庭教育三種方式，培育大學生自覺樹立社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統文化，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

參考文獻：

［1］張力化.認清新自由主義本質堅持馬克思主義主流地位［J］.當代經濟研究，2010（10）:24-27.

［2］王立英.把紀律挺在前面，加強對招生違紀等問題的查處［EB/OL］.（2016-01-20）［2016-03-24］.http://v.ccdi.gov.cn/ 2016/01/19/VIDEwCKfd4ODqsNn4KVUiz aY160119.shtml.

［3］習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀［N］.人民日報，2014-05-05（2）.

［4］習近平.把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎工程［N］.人民日報，2014-02-26（1）.

［5］孫蘭英，盧婉婷.家風家教是培育和踐行社會主義核心價值觀的基礎［J］.思想教育研究，2014（12）:80-83.

（責任編輯：馮起國）

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1674-2109（2016）05-0060-05

收稿日期：2016-01-14

基金項目：教育部人文社科研究專項任務項目（高校思想政治工作）課題（13JDSZ2038）。

作者簡介：溫映雪（1991-），男，漢族，在讀研究生，主要從事馬克思主義中國化研究。

通訊作者：鄭傳芳（1953-），男，漢族，教授，主要從事馬克思主義中國化研究。

Research on Strategies to Conquer the Negative Influence of Neo-Liberalism in Campus Moral and Political Education

WEN Yingxue ZHENG Chuanfang
（School of Marxism，Fujian Agriculture and Forestry University，Fuzhou，Fujian 350002）

Abstract：In the past few decades，the economy of European and American countries developed swiftly owing to the prevalence of Neo-Liberalism.In this way，Neo-Liberalism has became the dominant ideology and value in western countries.In recent years it penetrates into china through various ways which affects the faith of Chinese university students negatively.Some students are shown individualism，liberalism，hedonism，all of which pose potential threat to universities.To cope with this challenge，first it is compulsory to strengthen the cultivate of ideological and political working team，then to optimize this team and finally advocate this practice.Thus，the negative influence of Neo-Liberalism liberalism will be reduced and a steady and sound campus environment can be shaped.

Key words:Neo-Liberalism；ideological and political work；college