初中體育教學方法的多樣化發展

蔣衛明

摘 要：初中體育對于提高學生的身體素質和緩解學生的學習壓力有重要作用。但傳統的體育教學模式比較單一，多數學生缺乏上體育課的興趣，所以，探究初中體育教學方法的多樣化是體育教師面對的重要課題。多樣化的教育能夠提高學生的學習熱情，還能有效地避免傳統體育教學的繁瑣性，讓學生輕松地學到知識，得到鍛煉，同時也有利于體育教學模式的更新。

關鍵詞：初中體育；多樣化；教學模式

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）05-024-01

在傳統的體育教學模式中，教師是主體，學生只是被動地接受知識，這種教學模式已經不能滿足社會對人才的需求，為了社會發展的需要，必須多元發展，高效鍛煉，使初中體育教學方法多樣化。多樣化的教學方法能夠提高學生的學習熱情，還能有效地避免傳統體育教學的繁瑣性，讓學生輕松地學到知識，得到鍛煉，同時也有利于體育教學模式的更新。本文主要圍繞多樣化教學的的重要性、體育教學的多樣化方式和初中體育運動心理教學方式展開探討。

一、多樣化教學的重要性

隨著課程改革的不斷發展，教學目的也由過去單一的知識性教育發展為提高學生綜合能力的教育。初中體育教學方法的多樣化發展對體育教學有重要意義。

1、促進教學質量的提高，優化教學模式

初中體育多樣化教學是在結合學生的情況下進行的一種新型的體育教學模式，它改變了傳統、單一的說教模式，通過新型的教學設施、教學器材以及教學方法對體育教學進行多樣化改革，有效地促進了初中體育教學的多樣化發展，有利于提高教學質量，改善教學方法。

2、促進學生參與體育活動積極性的提高

多樣化的體育教學，可以根據學生的興趣愛好、水平開展分層次的教學，這樣就能促進學生參與體育活動積極性的提高，使其自身的體育優勢得到充分發揮，輕松地得到鍛煉。

3、促進體育教學目標的完成

多樣化體育教學具有娛樂性和趣味性，對學生有很大的吸引力。在體育運動中加入體育游戲，可以充分調動學生的積極性，促進教學的順利進行，幫助教師有效地完成教學目標。

4、促進學生個性化發展需求得到滿足

體能訓練是初中體育教學的主要內容之一，多數學校在體育教學開始之前，先要進行跑步，這就限制了學生的活動范圍，久而久之，其特長和興趣也會逐漸被磨滅。所以，在初中體育教學中，教師要從教學目標出發，立足于學生的個性化發展，來進行教學活動的設計。讓學生在體育教學中，發揮自己的主動性，為學生搭建有利于其特長與興趣發展的平臺，從而促進體育教學效果的提高。

二、體育教學的多樣化方式

多樣化的體育教學方式，既能提高教學效率，還能使娛教結合，充分調動學生的積極性。

1、情景教學

在體育教學中運用情景教學可以創造出良好的體育氛圍，讓學生產生共鳴。主要可以采用實物結合、生活相加、音樂渲染和語言描述等情景進行教學。

2、體育游戲

游戲教學法是初中體育教學過程中應用比較廣泛的方法，效果較好，同時也是學生喜歡的教學方法。與其他教學方法不同，游戲教學法是教師根據學生的興趣、愛好，把初中體育課變成中學生喜歡的游戲課，這種教學方法更貼近學生的實際，同時能夠調動學生的積極性，激發學生對初中體育的興趣。游戲教學法還能活躍課堂，讓學生都能參與到教學過程中，從而有效地提高初中體育的教學效率。

3、體育運動多樣化

學生往往會對單一的體育運動感到厭倦，因此在進行體育教學時，可以采用多種活動相結合的體育教學模式。這樣不僅可以讓體育活動變得豐富多彩，還能夠讓學生結合自己的興趣愛好進行選擇性練習。

4、趣味運動

在體育運動中，重復練習同一種動作會讓學生產生疲憊感，從而導致學生消極地對待此項運動，所以，在一項運動中，教師需要采用不同的運動模式，增加運動的趣味性。

5、競賽活動

競賽不僅能夠讓學生積極地參與體育活動，還有利于增強學生的團隊精神和集體榮譽感，在運動中，學生也可以提高自己的運動能力、靈敏度以及和團隊的配合度，它是一種非常有效的體育運動模式。

三、探究初中體育運動心理的教學方式

體育運動不僅要使教學模式多樣化，還要注意對心理教學方式的探究，對學生的心理有了較好的把握，才能促進學生的身心得到健康發展，讓學生能夠真正地健康成長。在心理教學方面可以注意以下幾點。

1、增強學生的自信心

在體育教學中，教師可以通過激發學生的自信心，來獲得鍛煉效果的提高，這樣既能提高學生的體育運動能力，還能增強學生對體育學習的信心。

2、培養學生的健康心態

在進行體育運動的過程中，教師可以充分利用體育競賽模式來培養學生的健康心態，在比賽中，學生可以通過相互鼓舞、相互合作來培養學生之間的感情，克服自身的一些自私、任性等不良品質。此外，教師還可以通過開展拔河比賽、接力賽等運動來提高班級凝聚力，鍛煉學生的意志力，培養學生的競爭意識和應對挫折、困難的能力，從而促進學生積極、健康心態的養成。

總之，初中體育教學方法的多樣化發展，能夠促進體育教學模式的多樣化發展，有利于提高體育教學效率，激發學生對體育學習的興趣，讓學生在快樂輕松的教學氛圍中促進身心的健康發展，進而有利于順利地完成教學目標。當然，體育教學模式的多樣化，還需要與各個學校的教學特點相結合，不能一味地仿照，這樣才能真正地發揮多樣化體育教學的作用。

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