隨風潛入夜，潤物細無聲

石衛華

（重慶市黔江區馬喇鎮中心小學 重慶 409005）

摘 要：教師的愛是滴滴甘露，她可喚醒學生枯萎的心靈；教師的愛是融融春風，她可消融學生冰冷的感情。愛是聯結師生心靈的紐帶，是進行成功教育的基礎和前提。只要教師能夠以熾熱的愛去對待每位學生，學生才能“尊其師，信其道?！苯處熞米约旱恼媲槿ジ谢瘜W生，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”之功效。

關鍵詞：關愛；鼓勵；信任

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）04-090-01

教育是一門藝術，一門思想的藝術。而這藝術的精華歸根結底是一個字：愛！教師的愛是滴滴甘露，她可喚醒學生枯萎的心靈；教師的愛是融融春風，她可消融學生冰冷的感情。愛是聯結師生心靈的紐帶，是進行成功教育的基礎和前提。只要教師能夠以熾熱的愛去對待每位學生，學生才能“尊其師，信其道。”教師要用自己的真情去感化學生，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”之功效。通過十幾年的教學實踐逐漸摸索了一些經驗。

一、給學生一個微笑，你就會收獲燦爛的笑容。

有句名言說的好“微笑是最好的名片”，一個微笑可以收獲到意想不到的美妙！

每次節日放假之前，我都會微笑著預祝孩子們節日快樂，與此同時，他們也會齊聲祝我節日快樂，然后師生心里暖融融的，盡情的去享受節日帶來的精彩。

有一次，班上調皮可愛的青青同學，穿了一身新衣服在我面前晃悠，好像有話對我說，但又礙于出口。后來才得知那天是他的生日，他父母均不在家。怎么辦？又沒準備禮物，我靈機一動，對同學們說：“你們知道今天是幾月幾日嗎”？同學們異口同聲地回答了，我接著說：“八年前的今天，有一個小男孩呱呱墜地了，他就是如今聰明可愛的男子漢青青同學?！苯又嗤瑢W為他鼓起了掌聲，并熱情洋溢地唱起了生日歌。青青同學眼里閃耀著淚花。我知道那是激動的、幸福的淚花，那是比收到任何其他禮物都還有意義的最好的禮物。

二、給學生一點鼓勵，他就會撐起堅強的風帆。

記得那是我剛剛踏入工作崗位的第一年，當時我帶的是一（一）班，班上有一個叫紅運的男孩，長得胖乎乎的，學習成績不太好，給人的印象是靦腆、膽怯、好哭。平時也就是大錯不犯，小錯不斷。平常要是誰碰他一下，他就會一把鼻涕一把眼淚地跑來告狀。放學后，眼看著其他同學完成作業回家了，他也在一角悄悄哭泣。要是有個傷風感冒，醫生給他打針，還沒碰著他，他就開始哇哇直哭。我暗自替他擔憂著。

有一次放學后，他特興奮，高興之余不小心就摔了一跟頭，頭正好撞到水泥坎上。我聞訊趕來，只見他頭頂鮮血直往上冒。我被嚇壞了，本能反應驅使我背著他就往醫院跑。醫生為他清洗傷口，看著酒精和他流的血交融著，此時此刻，我的心也滴著血。我用手緊緊的握住他那雙稚嫩的小手，從他顫抖的手感覺到他的疼痛。我哽咽地鼓勵他說：“紅運，堅強點，不哭，一下就好了！”他聽了，看著一直守候在一旁的我，緊緊地咬著牙關，居然一聲也沒哭。當時，我的心受到了強烈的震撼，被他的堅強感動著。原本以為他會哭天喊地，搞得地動山搖的。結果卻出乎了我的意料之外。縫針結束后，我問他還疼嗎？他搖搖頭撲進我的懷里說：“老師，有你，我不怕！”是呀，有老師的鼓勵，他堅強的挺過來了，正是我本能的愛心沐浴著他，所以，他有了動力，戰勝了痛苦，學會了堅強面對。正是這微不足道的一點愛，讓他撐起了堅強的風帆。從此，他像換了個人似的，變得開朗，活潑，堅強，懂事，有朝氣了。

三、獻給學生一點愛，班級將變成美好的人間。

一個好班主任首先要熱愛孩子，要感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一名好學生，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。因此，在工作中，我平等地對待每一位學生，絕不偏心。在與學生親密的交往中，我發現每個學生都有他們獨特可愛的閃光點，我抓住每一次機會，向他們奉獻自己的愛心。總之，我覺得班主任要充滿關愛地看待每一位學生，從關愛與理解出發，用自己的一言一行影響每一位學生，不能抱著與學生斗的心理，要有個健康的心態對待學生，班主任不能過分自尊，要適時放下架子，要以平等心對待學生，要走近學生的心靈，與學生交朋友，要能將心比心，站在學生的角度看問題。班主任要與學生建立一個良好的師生關系，讓學生對我們敢說，敢于表達出自己的真實感受。愛心，如一縷春風，吹進孩子們心靈，如絲絲春雨，滋潤孩子們心田。在愛的教育管理下，一個個學習標兵如雨后春筍般的破土而出，一張張純真笑臉如雨后山花般爛漫開放。

四、給學生一份信任作舞臺，他們就能舞得精彩。

以前，總認為孩子們辦事不牢靠，我放心不下，沒有充分相信孩子。因此很多事我都替他們包辦?，F在想起來，那是我多慮了，干了一些愚不可及的事。應該多給孩子一份信任，多給他們提供廣闊的空間，讓他們真正成為班集體的主人，成為自己的主人。

記得今年開學的第二天，我讓同學們選班干部，采用民主化選舉。整個過程我沒有作任何的干預。選舉結果出來了，最讓我喜出望外的是班長——一個很普通的孩子，相貌平平，成績平平，表現平平。他能勝任嗎？我暗自焦慮。輪到班干部作即興演講了，也就是談談自己在以后的班級管理中的打算。我替他揪了一把冷汗。他不緊不慢的走上講臺，從容地、深深地給大家鞠了一躬?！案兄x老師和同學對我的信任，此時此刻，我心潮澎湃，激動萬分，因為我做夢也沒想到今天就當上了班長。班長是榮譽，是全體同學信任的結果，更是責任。我沒有當班干部的經驗，但我相信有同學們的支持，我們共同努力，四（1）班一定會成為一個非常優秀的班集體。同學們，有信心嗎？讓我們一起努力吧！”他的從容，他的自信，他的措辭，深深地打動了我，讓我對他刮目相看。我激動地向他祝賀，向他鼓掌，接著，教室里想起了雷鳴般的掌聲。還別說，自從他當上班長以后，班上的班風更好了，他自己的學習成績也有了很大的進步，他在班集體的管理中如魚得水。我暗自慶幸，我沒有橫加干預。

阿基米德曾說過“給我一個支點 ，我就能撬起整個地球”。是啊，給學生一個成長的理由，多給孩子們一點鼓勵、微笑、信任和愛，就可以點燃他們智慧的火花，開啟他們成功人生的大門！