關愛幼兒尊重幼兒

馬曉丹

冰心曾說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛，因為每一個孩子都有一個豐富美好的內心世界，這是學生的潛能。”愛心具有教育效應，孩子的年齡越小，就越需要更多的愛。

一、樹立信心，愛藏心間

幼兒在父母的呵護下長大，進入幼兒園后，人和環境都發生了變化，特別是對剛入園的孩子來說，會產生陌生和恐懼的心理，從而哭的哭、鬧的鬧、跑的跑，這就需要教師扮演起孩子父母的角色，把孩子依戀父母的任務擔當起來，喜歡和熱愛每一位孩子。要知道，熱愛孩子是一種特殊的尊重，對孩子有著特殊的教育功能。有人曾說：如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。當孩子言行有誤時，教師仍然給予關愛，給予信任，能更有效地保護孩子的自尊心。當然，孩子來自不同的家庭，受不同家庭氛圍的影響，先天的遺傳素質也各不相同，有些孩子剛入園時只會支支吾吾地說一些簡單的單句，且由于外來人口的大量涌入，大部分孩子都是非本地的，都夾雜著外地口音，與這些孩子溝通，老師也會顯得特別累。對于這類孩子，老師應該有耐心，孩子的學習能力很強，進步是一天一天能看得到的。教師要把這種愛滲透到日常生活的每一個環節中去，讓每個孩子都能感受到教師的關心和愛護，從而使每一個孩子對教師產生認同和依戀。

二、擁有良好的心態

擁有一個良好的心態至關重要，這多半和一個人的性格有關。而我是一個有點內向，挺慢熱的一個人，想要調整好心態，真正融入一個新的氛圍中會比較慢一些。工作以來，我發現我也有“分離焦慮”了，一個人在外面，放假回家，離開家時總是特別難受，對于家人我總是一味地索取，而我現在卻要去奉獻，做得不好還會被批評，心里的委屈和埋怨也無從說起。我是個特感性的人，有一次看到剛入園的孩子哭泣，我居然想到了自己，也默默地哭了。可人總要學著自己長大，有人和我說這只是一個過渡階段，每個人都會經歷，而我也不是另類。我覺得這些孩子就和內心深處的我一樣，渴望自由卻想著被保護。漸漸地不討厭孩子們的哭聲了，我會耐心地蹲下身去抱抱他，輕輕地拍拍他、安慰他，就像安慰我自己一樣，想想真的是很奇妙的一件事。

三、愛護孩子，杜絕體罰

大部分孩子入園第一天都不適應，他們習慣了和父母在一起，習慣了家庭的自由活動。這時就需要教師耐心去哄他們，選擇孩子喜歡的玩具，先讓大多的孩子可以自己玩起來，然后再看剩下的還在找媽媽哭鬧的孩子，帶領他們一起玩玩具，老師可以適時說一些鼓勵的話：“我們的小朋友真棒，第一天上學就這么乖。”直至讓所有的孩子都穩定下來。只要我們用心去和他們相處，不斷地牽引他們，他們一定會習慣學校的大環境，并快樂地成長。

幼兒園一個班40個孩子，每一個孩子都是一個家庭的心頭肉。在放學時總會聽到家長們問：“今天我家孩子乖不乖？飯吃得多不多？”“今天我家寶寶有沒有咳嗽？有沒有不舒服？”等等。作為老師，我真的相當理解為人父母，剛把孩子送到幼兒園，對陌生的老師、陌生的學校不夠信任。既然家長們把孩子送到我們手里，我們肯定會盡到一名幼兒教師的責任，盡自己的所能，關心和照顧每一位幼兒。在此基礎上，也需要家長的理解與配合。

最近一段時間，隨著幼兒園老師體罰、毆打幼兒的事件頻頻曝出，社會各界對幼兒園老師的質疑聲也越來越大，家長對老師也不再是百分之百信任。特別是新時期的現在，孩子更是打不得罵不得。就拿“溫嶺幼師虐童”一案來說，我不知那位老師當時是懷著怎樣的心情笑著扯起了孩子的耳朵，幼兒園老師都該和藹親切，可那位老師卻讓人聯想到惡魔，令人毛骨悚然。孩子該有多痛，哭得會有多慘，可那位老師卻用“好玩”二字輕描淡寫地概括了自己的惡行，令人發指。頑皮的孩子、不聽話的孩子每個班都會有那么1、2個，只要擁有一顆寬容的仁愛之心。孩子的年齡小，我們的一言一行、一舉一動直接影響他們言行舉動。如果我們的學生不夠善良，那是因為我們經常嘲弄他，這將會成為孩子幼小心靈上的一個小傷口。有句話說“受了傷的孩子，長大了會傷人，所以，請不要輕易地傷害一個人，因為，可能會改變一個人的一輩子！”就拿我自身來說，我小時候上幼兒園的情景已經記不清楚了，我記得最清楚的就是有個老師扯了我的耳朵讓我站墻角的畫面，這也是我幼小心靈上難以抹去的印記。所以作為孩子的啟蒙老師，我們一定要用心去呵護他們、教育他們、愛他們，就像愛我們自己的孩子一樣。

四、一視同仁，注重細節

每個孩子都來自不同的家庭背景，從剛入園時就能看出個體的差異。作為老師，對表現好的孩子不要吝嗇，及時地給予表揚，他們會表現得更棒。而對于能力相對較弱的孩子來說，老師的鼓勵會給他增加信心，說不定，你有一天就會發現，“咦？這個孩子跟以前不一樣了。”

不要太早地去定論一個孩子的能力，他們的潛能有多大誰都無法預料到。孩子是一張白紙，老師和家長想讓孩子成為一個怎么樣的人，首先就要嚴格要求自己成為這樣的人。家長和老師是孩子一天之中接觸最多的人，教師更要以身作則。每個孩子都在觀察老師，老師的一言一行潛移默化地就在影響著他們。

孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。如果一個孩子感受到的是很多的愛，那么他也將會充滿愛，去關心和愛護他人。幼兒教師面對著稚嫩可愛的小花蕾，要用愛、真誠去澆灌。

【作者單位：昆山花橋國際商務城聚福幼兒園 江蘇】