兒童課堂：向著真善美的方向
——《扶？不扶？》辯課實錄

高子陽 魏 星 張祖慶 莫莎莎 巫乃剛 季科平

高子陽（特級教師）：今天的課非常棒，非常好！但是，我是一個說真話的人，選了《扶不扶》這個題目是不是適合孩子？我覺得我不會選擇這個題目在課堂上展開！你看孩子說，現在的老人人心叵測，現在的老人都惡得不得了。孩子從小在課堂上被我們強化這種負面的信息是相當可怕的。上次在句容參加“中國習作教學擂臺賽”的時候，有一位重慶的老師選擇了“38元大蝦”來上課，我就態度非常堅決地說，這樣的東西是違反《兒童權利公約》的，不能出現在課堂上。在家里看，和爸爸媽媽討論都沒有問題，但就是不能拿到課堂上，所以我覺得這個內容不拿到課堂上可能更好。

其實不扶，是缺少信仰的表現，扶不扶？必須得扶，訛我也得扶，為什么？因為上帝在看。我們不信仰上帝，所以我們就在扶或不扶上瞎折騰，中國的媒體也在瞎報道，就不敢說自己缺少信仰。我說的不知道對不對，但是這個課是不好上的。

魏星（特級教師）：論壇就是一個講真話的地方，我也講三句真話：第一句話，石瑤老師的這節課確實上得是不錯的，從課程意識、課程開發到課程實施，都是一節非常不錯的課。第二句話就是高老師的高見是值得我們去傾聽的。第三句話就是談到了幸福，讀寫的孩子是最幸福的，帶著孩子去讀寫的老師是幸福的，如果我們老師對閱讀著迷，我們的學生也會對閱讀著迷，如果我們老師對寫作手癢，我們的學生也會對寫作手癢。……