小學語文教學中德育內容的滲透

孔令平

摘要：小學語文這門學科具有很強的藝術性，是學生們生存和發展的關鍵性學科。老師們在開展小學語文教學活動時，應當注重素質教學理念的貫徹以及落實，將德育內容逐步的滲透到小學語文的課堂中，盡可能的強化德育教學的力度。端正小學生們學習語文知識的態度，激發出學生們學習語文知識的興趣以及熱情，幫助學生們養成一個良好的學習習慣，提升小學生們的心理素質水平，不斷的陶冶學生們的情操。通過德育內容滲透的教學形式來正確的引導學生，讓學生們樹立一個正確的學習觀念以及人生價值觀念，更好的踐行社會主義核心價值體系，將社會的優良風氣融入到小學語文課堂。

關鍵詞：小學語文 德育內容 滲透措施

引言：

學校是學生們進行學習的重要活動場所，且學生們大部分的時間都是在課堂中度過，所以，老師們在進行語文教學工作時，需要就小學語文教學的內容進行分析，從中找出更為適宜的德育教育的切入點，潛移默化的將德育教育的內容滲透到其中。德育內容滲透到語文教學活動中的難度會比較小，且所取得的教學成果收益比較顯著，在新課標的帶領下，語文課程應當注重培養學生們熱愛祖國的思想，盡可能的提升并強化小學生們的品德修養，讓小學生們都可以形成一個較為健全的人格。

1、小學語文教學中德育內容滲透的重要性

我國歷史源遠流長，更是具有四大文明古國的美稱，這一美稱主要是來源于我們華夏兒女流傳下的傳統美德。這些傳統美德的延續十分的重要，其會直接決定我國未來的發展動向。處于小學時期的學生們，其對于外界各類事物的了解程度比較差，小學時期更是學生們自身精神品質以及各項綜合能力養成的初始時期。近些年來，我國社會不良風氣越來越嚴重，這給人們的精神層面形成了比較嚴重的沖擊以及影響。所以，想要凈化現階段我國的社會風氣，就必須要從根源上提升全體國民的素養，營造出一種較好的德育教學環境，在語文教學課堂上，將德育教學的內容更好的融入到其中，展現出其實際的效用。

2、小學語文教學中德育內容的滲透方式

2.1 學習先進的教學指導思想

重視語文課程內容對學生們思想情感所產生出的效用，對語文課程內容的價值取向等層面進行深度的分析，使得社會主義核心價值體系的效用可以發揮到極致，使得我國特色社會主義理想可以更好的顯現出來，樹立出正確的社會主義融入感念，深刻的去意識德育教育的重要性，學習較為先進的教學指導思想，確定德育內容滲透到語文課程中的重要意義，讓德育教學工作可以更好的落實到實處。

2.2 言傳身教

在語文的教學課堂上，老師們必須要以身作則，樹立好榜樣，通過自身的行為舉止來帶動學生，就這個自身的行為，讓學生們對老師所信服，正確的引導學生，在課上不能隨意性的亂扔雜物，合理的使用課堂上的各類教學設備，在這種教學環境下，會使得班級的內部環境變得更好，所起到的德育效果也會比較明顯。

2.3 合理語文教材

小學語文課文內容比較豐富，德育教學的內容也比較多，小學語文老師是教學工作開展的重要指導者，需要對語文教材的內容進行深度的探究，高效且合理的開展語文教學活動。在講授《三峽之情》文章時，先讓學生們閱讀該課文內容，通過文章的學習來培養學生們的愛國精神。設置好教學問題，詢問學生：“同學們，祖國給我們構建了這么多的優美景觀，那么我們應當怎么做呢？”，老師還應當跟學生們講述其景觀的歷史故事，讓學生們保家衛國的積極性得以展現，真正的做到德育教育的滲透目的。

2.4 開展課堂主題辯論

小學語文老師要定期的開展主題班會，在班會上將德育內容更好的滲透到其中，設置到探討的主題，比如給定小學生一個自由辯論的主題：人與自然能否和諧相處？是發展經濟重要還是保護環境重要？這一問題在我們的環境日益受到破壞的今天來看顯得十分嚴峻，因此我們可以借助這一語文課堂教學的時機，通過引導兒童搜集近年來環境的變化圖像、數據、表格、文字敘述等資料，深入剖析保護環境的重要性，從而有效滲透德育。

2.5 課外閱讀滲透

課外閱讀是小學語文德育滲透的重要措施，通過開展形式多樣的語文課外閱讀活動來發展并強化學生們自身的意志性格特征，盡可能的提升學生們的道德情操。老師應當以學生們的興趣愛好等推薦更適合學生們自身發展的課外讀物，并授予學生們相應的讀書方式，使得學生們可以在閱讀中有所收獲，逐步的擴展學生們的知識面，同時還應當提升學生們的學習成績，讓學生們養成一個刻苦學習等奮斗精神，鼓勵學生，加強學生們閱讀的指導力度，提升學生們的思想覺悟。

2.6 在語文課外活動滲透

通過語文課外活動對學生進行德育是語文整體教育的組成部分之一。語文課外活動能豐富學生的語文知識，促進學生語文能力的提高和思想品德的熏陶。活動的設計要貼近學生的思想實際并注意有層次性和針對性，課外活動還要堅持選擇正面良好的榜樣，以培養優良品質、積極進取精神、社會主義道德情操和愛國主義情感，如革命詩歌朗誦會、名人成功故事會等。教師要根據這些特點來組織語文課外活動，例如舉辦文藝作品欣賞會等，這些活動的形式生動活潑，很受學生歡迎。通過這些活動滲透道德品德教育，把語文能力訓練與品德培養有機地結合起來，寓德育于語文課外活動中。

結語：依據文章上述的內容可以得知，在小學語文教學中滲透德育教學的內容十分的重要，吉林省長春市榆樹市大坡鎮中心小學老師需要合理的使用多種教學方式，豐富小學語文課堂的教學內容，尋找多種渠道，更好的將德育內容滲透到語文課堂內，讓語文課外活動以及學生們的日常生活都可以感受到德育思想。在實際的小學語文課堂上，老師們必須要摒棄傳統固化的語文教學模式，深入的了解小學生們的各項身心發展訴求，使得小學生們都可以朝向多元化以及全面性的方向發展，推動我國教學事業的發展進程。

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