芻議小學語文教學語言特點

李明

摘 要：語言表達能力是在現代社會生存下來的必要能力，所以在啟蒙教育階段已經開始慢慢接觸語言。在小學語文教學中，教師的教學語言對小學生的語言發展和語言能力的培養有著非常大的影響。同時，一個教師的教學水平與能力以及教學風格也會通過教學語言的具體應用得到體現。針對目前小學語文教學課堂中語言問題進行分析，抓住其語文學科和教學語言的特性進行探究，進而提高小學語文教師課堂教學語言的把握和運用能力，讓小學生能夠接受到最準確的語言指導，展現出語言真正的魅力。

關鍵詞：小學語文;教學語言;特點

語文學科是各個階段學生學習的必要科目，語文的重要性是眾所周知的。語文教學的根本目的在于培養學生理解和運用語言文字的能力，重點是培養學生的文化素質。要想讓語文教學實現其真正的意義，主要決定于語文教師，一個能對教學藝術語言靈活運用的教師必然可以實現其語文教學的重要意義。在小學語文教學中，由于小學生的年齡較小，同時也是屬于教育的啟蒙階段，所以教師的語言特色更加重要。教師的教學語言一定具備準確性及活力性。它有示范、引導和影響小學生語言發展與語文能力的重要作用。語言藝術對小學生的語言能力發展有重要影響，同時也是對教師能力的一種體現。我們要抓住語文學科的特性，有效提高小學生的語文綜合能力，與其他學科相比具有以下幾種特性?！?br>