數(shù)字故事在小學(xué)品德課程中的應(yīng)用研究

劉洋

摘 要：國內(nèi)外教育中，數(shù)字故事在教育中應(yīng)用的研究正逐步開展，并且取得了一定成果。針對數(shù)字故事的特點及其在教育中的優(yōu)勢與作用，研究試圖把數(shù)字故事與小學(xué)品德與社會課程相結(jié)合。

關(guān)鍵詞：數(shù)字故事;小學(xué)品德;應(yīng)用

隨著我國課程改革的進一步推進，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的優(yōu)勢與作用日益顯現(xiàn)。數(shù)字故事作為一種信息化教學(xué)方法，是故事的數(shù)字化表達，以更加直觀、更加形象與更加生動有趣的形式展示出來，本文主要探討了數(shù)字故事在小學(xué)品德課程中的應(yīng)用。

一、數(shù)字故事的基本概念

在青少年的教育中，一個有意義的故事所含有的深刻含義帶給人們生活啟迪，在人類傳播道德教育的過程中，故事發(fā)揮著不可替代的媒介作用。計算機技術(shù)的發(fā)展促進教育信息化的發(fā)展，促使數(shù)字故事的誕生。在傳統(tǒng)的故事中，口頭表達是主要的表達方式，而數(shù)字故事則是將傳統(tǒng)的故事通過現(xiàn)代化信息技術(shù)來表達，利用各種各樣的媒體元素對故事人物進行生動形象的表現(xiàn)，促使故事的發(fā)展以及主題得到更為深刻的表達。在國外，數(shù)字故事被廣泛定義為，通過計算機軟件來敘述故事的方法;在我國，數(shù)字故事被認為是在教學(xué)過程中把教學(xué)小故事和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合，綜合利用各種多媒體原色，從而創(chuàng)造出可視化的故事。

制作故事的過程中，可以運用各種軟件與方式參與制作。例如，PPT軟件、電影制作軟件、會聲會影、動畫制作軟件以及影音制作軟件等，數(shù)字故事制作的流程主要包括以下幾個步驟：確定主題、創(chuàng)作文本、搜集素材、編輯合成、評價作品。……