區(qū)域活動中幼兒探索能力的培養(yǎng)

尚寶莉

摘 要：在幼兒園教學(xué)中，區(qū)域活動通過創(chuàng)造良好的環(huán)境讓幼兒充分發(fā)揮主觀能動性，自覺地進(jìn)行知識探索。在幼兒園教學(xué)活動中為幼兒提供區(qū)域活動，有助于培養(yǎng)他們的探索能力，養(yǎng)成獨(dú)特的品質(zhì)。在區(qū)域活動中要注重培養(yǎng)幼兒的探索興趣，保護(hù)幼兒的探索積極性和主動性，發(fā)揮區(qū)域活動的效果。

關(guān)鍵詞：探索能力;幼兒教育;區(qū)域活動

在幼兒教學(xué)活動中，區(qū)域活動有助于培養(yǎng)幼兒的探索能力。教師要尊重幼兒的探索積極性，將幼兒作為探索活動的主動實(shí)施者，給他們舞臺發(fā)揮天性。在區(qū)域活動設(shè)置上，要注重環(huán)境的布置，提供科學(xué)的探究資料，對兒童進(jìn)行心理引導(dǎo)和建設(shè)，幫助兒童積極主動地進(jìn)行探究活動。

一、合理布置環(huán)境，提升幼兒探索興趣

開展區(qū)域活動時，為幼兒創(chuàng)造寬松合適的環(huán)境非常重要。幼兒年齡較小，對身邊的事物特別敏感，尤其在區(qū)域活動中會認(rèn)真觀察環(huán)境的設(shè)置。所以教師要使用多種方法，為幼兒提供良好的區(qū)域活動條件。在課桌椅擺放時要考慮便于流動的特點(diǎn)，將圖書角、活動角設(shè)為固定區(qū)域之后，其他地方都設(shè)為可以隨意活動的區(qū)域。活動區(qū)創(chuàng)設(shè)時，要充分考慮幼兒活潑好動的特點(diǎn)，盡量為幼兒選擇可以大膽操作、大膽探索的環(huán)境。給幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境之后，在材料選擇投放時，要依據(jù)不同年齡階段的幼兒選擇不同層次的材料，讓幼兒能夠使用豐富的資料進(jìn)行知識探索。比如，學(xué)習(xí)顏色時，為了讓幼兒能夠區(qū)分出每一種顏色的特點(diǎn)，將藍(lán)色、黃色、紅色的小圖形展示給幼兒，讓他們能夠正確區(qū)分每一種小圖形，從易到難逐漸掌握每一種顏色。……