農(nóng)村小學(xué)音樂欣賞的教學(xué)現(xiàn)狀與反思

王偉

摘 要：主要對(duì)農(nóng)村小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并進(jìn)行了相對(duì)的反思。力求通過努力，找到促進(jìn)小學(xué)音樂教學(xué)效率不斷提升的可靠途徑，從而為相關(guān)人士提供部分可借鑒的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：音樂欣賞;農(nóng)村小學(xué);教學(xué)現(xiàn)狀

新課程標(biāo)準(zhǔn)表明，音樂欣賞是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞能力和感受能力的主要途徑。而在農(nóng)村小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)過程中存在著各種弊端，教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，注重學(xué)生音樂欣賞的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和態(tài)度，從而取得良好的教學(xué)

效果。

一、農(nóng)村小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的現(xiàn)狀

1.音樂欣賞沒有得到重視

音樂欣賞在舊有的教育觀念里往往被忽視了其本體的學(xué)習(xí)價(jià)值，不被關(guān)注。在課堂上音樂老師也對(duì)欣賞教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)度不夠，缺乏明確的主題。如此的教學(xué)課堂會(huì)使學(xué)生被動(dòng)地參與音樂欣賞，使學(xué)生對(duì)音樂課堂產(chǎn)生厭煩感。

2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差

由于農(nóng)村學(xué)校開設(shè)的音樂課堂不是很規(guī)范。在音樂欣賞過程中，老師缺少與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流，導(dǎo)致學(xué)生體會(huì)不到音樂的美感，從而使學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)。

3.師資隊(duì)伍緊缺，音樂素質(zhì)水平不高

教師的素質(zhì)水平高低是影響農(nóng)村音樂教育發(fā)展的主要因素，農(nóng)村小學(xué)大部分音樂老師都是非專業(yè)的，對(duì)相關(guān)的音樂知識(shí)掌握不是很全面，更談不上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂欣賞的理解。

二、針對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行的反思