淺談信息化浪潮下大學生網絡安全教育

吳亞麗

摘要：隨著信息化進程的深入和互聯網的迅速發展，上網的大學生不斷增多，但大學生網絡安全防范及行為道德意識相對淡薄，網絡安全教育亟待加強。本文在相關案例的基礎上闡述了大學生網絡安全教育存在的問題，并提出了相應的對策。

關鍵詞：大學生;網絡安全教育;問題;對策

一、案例背景

案例一：2011年10月30日13時，“幫幫小女子”在其新浪微博上發表了一則“請各位一定要幫我，我在南門附近被一個男的強奸”的微博，在網上引起極大關注。后經警方查實，用戶以名為“幫幫小女子”的虛假女生身份，發布謊稱自己在學校南門遭強奸的微博。警方依法對涉嫌散布謠言、擾亂公共秩序的違法嫌疑人蔡某某處以行政拘留5日的處罰。

案例二：2011年6月，某校學生徐某在校外兼職，因薪資問題與飯店老板產生糾紛，隨后在微博發布一些與飯店有關的信息，之后該微博在校內迅速流傳。飯店老板多次找到徐某，要求巨額賠償，最后找來家長，對簿公堂。這對學生的學習、生活造成極大影響。

類似案例在各高校已是不勝枚舉，高等院校作為新知識、新技術的領軍者，其網絡建設與應用已達到一定規模，實現了網絡辦公、網絡管理、網絡教學等。但如何利用好網絡這把“雙刃劍”，實現信息化技術與大學生學習、生活的“完美融合”，已迫在眉睫。

二、大學生網絡安全教育存在的問題

筆者對中山大學新華學院的學生，做過一次問卷調查（發放問卷2000份，回收1720份），考察大學生在課余時間主要休閑方式，結果顯示：課余休閑方式主要為“網絡游戲”的學生數量占到總數量的318%;其次是“參加體育活動”，占到總數量的181%;而“與朋友聊天”只占到總數量的36%。這幾個數字應該引起我們足夠的重視，學生若長時間沉迷于虛擬的網絡世界而不能自拔，無意與現實中的正常人溝通，就極易造成人際關系的淡薄、現實生活的麻木、集體意識的淡漠、個人自由主義的泛濫，嚴重影響他們正常學習、生活以及身心的健康發展，從而走上歧途。

三、大學生網絡安全教育的對策

（1）教育為主，規范為先，監管有力，合力推進。一方面，制定相關規范，納入考評體系。制定《文明上網自律公約》《學生網絡道德規范》《學生網絡違紀處理條例》等，并對大學入校新生進行相關教育，簽訂《健康上網承諾書》，對嚴重違反相關規定的勸說批評無效的學生取消評優及獲取獎學金、助學金的資格。這些制度的建立，使學生的網絡行為有章可循。另一方面，整合多方力量，合力推動網絡安全教育。一是對學生干部進行網絡安全相關知識培訓，幫助其掌握一定的網絡知識，才可能“傳、幫、帶”，有針對性地幫助其他同學正確使用網絡。二是取得家長協助，可以通過發“告家長書”，讓家長了解不健康網絡的一些危害，提高家長的防范意識，特別是假期，更需要家長的配合。三是保持與學校網絡中心的溝通聯系，采取必要的技術控制，對網絡不道德行為特別是網絡犯罪加以預防和有效打擊，運用一些技術手段將色情暴力等不健康的內容過濾，為學生提供綠色上網環境。

（2）高校要從“疏、管、限”上下功夫。①疏：教育疏導。高校要根據網絡對在校大學生的影響日漸增強的新形勢，下功夫加強和改進基于網絡環境的大學生思想政治工作。特別注重進行經常性的、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育以及社會主義榮辱觀教育，增強在校大學生的思想免疫力。在大學生中開展“如何正確上網”的大討論，讓大學生清醒地認識到網絡的利和弊，引導其正確使用網絡。②管：正確管理。高校要在自己的職責范圍內加強對校園網的管理，特別要把好“內容關”和“品質關”，做到：揚“紅”，弘揚健康向上的主旋律;截“黑”，攔截反動、腐朽的內容;離“黃”，遠離黃、賭、毒;戒“灰”，提倡高雅，力戒低俗。此外，高校要建立健全相關規章制度，制定文明上網公約，逐步實行網帖實名制，以凈化校園網環境。定期舉行網絡安全知識競賽，使“安全”兩字深入人心。③限：適當限制。學生寢室實行嚴格的限電限網措施，做到學生宿舍照明、制冷用電專線專供，嚴格規定作息時間，學生就寢后，一律關閉電腦用電。同時，嚴查學生晚歸，嚴禁學生到校外通宵上網，切實保護在校大學生身心健康，維護正常教學秩序。

參考文獻：

[1]趙妮關于大學生網絡安全與道德教育的思考[J]中國科技信息，2009（07）.

[2]唐永富網絡對大學生的負面影響與對策探析[J]湖南涉外經濟學院學報，2011（03）.