簡談幼兒閱讀興趣的培養

占雅平

摘 要： 幼兒時期是一個人成長的起點，是兒童智力發育的最佳時期，是一個人成長非常重要的時刻。幼兒早期閱讀有助于提高幼兒語言能力和閱讀能力，對日后學習和成長有著不可替代的奠基作用。而興趣是一個人選擇進行某種活動的前提，因此，幼兒閱讀興趣培養尤為重要。

關鍵詞： 幼兒 閱讀 興趣 培養

當今時代，社會發展日益迅猛，社會競爭越為激烈，很多家長都不愿孩子輸在起跑線上，而幼兒時期閱讀興趣的養成，對其一生發展有著重要意義和價值。如果幼兒時期閱讀能力得到很好培養，那么對孩子日后成長將有著極大的促進作用。正因如此，現在很多幼兒園都非常注意幼兒閱讀興趣培養，注重創建良好的閱讀環境，營造良好的讀書氛圍，為幼兒閱讀提供適宜的條件。故而，幼兒時期閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成至關重要。下面我們將對培養幼兒閱讀興趣的意義、當前幼兒閱讀興趣養成可能存在的問題及如何培養幼兒閱讀興趣三方面展開探討。

一、培養幼兒閱讀興趣的意義

1.對幼兒語言發展具有啟蒙作用。

語言是人與人之間交流和溝通的重要橋梁。幼兒時期的孩子對一切都充滿未知與好奇，他們迫切地想要了解這個世界的所有，想要表達對這個社會的熱愛和想法。培養幼兒的閱讀興趣，可以推動孩子樂于閱讀，樂于接受新鮮事物，從而引導他們將好奇的、知道的和想要知道的通過語言表達出來，幼兒時期學習東西的速度是極快的，能在潛移默化中啟發他們的語言表達能力，促進他們語言發展，一步步鍛煉他們說話的流利程度。

2.促進幼兒早期思維觀念養成，開闊眼界。

幼兒時期是一個人思維模式養成的第一階段。在此之前，幼兒思維想法幾乎為零，只有正確培養幼兒的閱讀興趣，才能促進幼兒在其智力發育最迅速的階段養成閱讀的良好習慣，而幼兒思維意識的逐步養成和固化都得益于幼兒閱讀量的豐富和在閱讀中收獲的知識和鍛煉。培養良好閱讀興趣，可以促進幼兒早期思維意識養成，從而引導孩子想象力擴展、觀察力豐富，思維將隨之變得越來越嚴謹全面。此外，幼兒閱讀興趣養成可以引導孩子不斷增強讀書渴望，所謂“腹有詩書氣自華”，可以拓寬孩子的知識面，滿足孩子對未知世界的好奇心，開拓孩子的眼界，不斷啟發孩子探索世界，獲得成長。

二、當前幼兒閱讀興趣養成中存在的問題

1.缺乏良好的閱讀環境和氛圍。

或許每一個家長都知道怎樣培養孩子才是最好的，但有幾個能真正全面正確地做好準備工作呢？一方面，很多家庭縱使有書桌、書房、書架，但大多都是以方便家長們工作為前提布置的，可能有些家具幼兒都無法觸摸得到，或對幼兒存在極大的不安全性。而有的家庭甚至連一個工工整整、干干凈凈的書桌、安安靜靜的書房都沒有，更不要說讓孩子擁有良好讀書氛圍了。另一方面，有些父母要求孩子閱讀，甚至有些態度不正確，過于強硬地要求，而父母自己呢？卻在玩手機、看電視，不注重給孩子營造良好的家庭閱讀環境。而在一些公共場合中現狀又是怎樣的呢？幼兒園中讀書刊物數量過百的少之又少，能提供給孩子們設施完備的閱讀場所的幼兒園少之又少，完全不能提供給孩子們良好的閱讀環境和氛圍。

2.缺乏正確的學習榜樣。

幼兒時期是孩子們接受行為習慣的開始，家長所有行為都將成為孩子學習和借鑒的模板。閱讀也是一樣，父母是孩子的第一任老師，也是永生的老師，很多東西都要言傳身教。如果家長一味要求孩子閱讀，而自己不能做好榜樣，做好帶頭作用，則孩子很難真正養成良好閱讀興趣。與其一遍遍要求，不如自己先去閱讀書籍，或者邀請孩子一起閱讀書籍，從而培養孩子良好的閱讀興趣，引導孩子養成多讀書、讀好書的習慣。

3.閱讀活動不恰當。

正確引導孩子閱讀之后還要注意閱讀時自己的一些行為，一些錯誤的閱讀活動極有可能對孩子閱讀興趣養成造成極大的消極影響。比如，閱讀過程中一直詢問孩子一些關于閱讀內容的問題，可能父母是想強化孩子對所講內容的記憶和理解，但對孩子來講可能是一種打擾，要相信孩子自有他們的想法和思維模式，父母需要做的是在適當時機做適當正確的引導就好。

4.對幼兒閱讀行為不正確解讀。

幼兒時期正是孩子好奇心懵懂的時期，他們極其好動愛玩，可能看一本書幾頁之后就放下，轉而看另一本書籍，這正是挖掘他們探索能力和創新能力的時機。這時，家長不能批評甚至強行制止他們的行為，如果做得正確合理，應以幼兒自己為主導方鼓勵、引導或協同他們去做；如果做得不合理，應該循循善誘地告誡他們這樣做的不合理性，并指導告訴他怎樣做是正確的，一味打壓只會讓孩子們失去嘗試沖動和閱讀興趣。因此對幼兒閱讀行為要有正確認識和解讀，這樣才能促進幼兒閱讀興趣養成。

三、培養幼兒閱讀興趣的方法

1.選擇積極適宜幼兒閱讀的書籍。

幼兒時期是孩子學習和變化最快的時期。不同階段幼兒應該接觸的新鮮事物和知識是不同的。如果孩子太小就給他們看一些難度系數相對較高的讀物，不僅不能提高孩子的閱讀興趣，而且容易引起孩子討厭、反感的心態；如果孩子已經具備一定思想意識和思維能力，但還是給他們看一些與之前同等難度的刊物，反而不利于孩子進步與成長。比如，在孩子剛上幼兒園的時候，應該給孩子看一些色彩亮麗、畫面生動、簡單易懂的小書籍，不僅可以引導他們學習，還能培養他們對書籍的熱愛，激發他們的閱讀興趣。

2.營造良好的閱讀氛圍。

良好的閱讀氛圍有助于孩子吸收書籍中的營養，激發他們的閱讀興趣。家長是孩子的第一任老師，家庭環境必將是孩子良好閱讀興趣養成的第一站，也是至關重要的一站。因此，首先家長應該安排適合孩子讀書的房間并不定期為孩子購置適合孩子相應年齡段閱讀的書籍，吸引孩子閱讀，這是營造良好閱讀氛圍，培養孩子閱讀興趣的首要條件；其次家長要做好帶頭模范，可以每天抽一小段時間讀書，引導并陪同孩子讀書，親子活動是一件快樂而溫暖的事情，有助于孩子閱讀興趣養成。

3.設置懸念，提高幼兒閱讀興趣。

在孩子閱讀興趣培養中，幼兒時期未知與好奇應該被很好地利用。因為未知，孩子們會覺得一切都很新鮮，對一切都好奇，家長利用孩子這種心態巧妙地設置懸念，更能促進孩子自發尋找答案，從而激發他們的閱讀興趣。因此，在閱讀活動中，家長和老師應該善于巧妙地設置懸念，啟發他們充滿好奇和疑問地想象事件導向和真實答案，于無形之中指引他們開發無限想象力，并吸引他們積極主動地尋找真相、閱讀書籍，從而培養他們良好的閱讀興趣。

四、結語

幼兒時期是孩子一生的起點，是成長中至關重要的環節。在幼兒時期，培養他們良好的閱讀興趣，有助于激發他們自主讀書學習的興趣，為他們形成正確的人生觀、價值觀有著積極作用。因此我們應深刻認識到培養孩子良好閱讀興趣的意義，注重幼兒時期閱讀興趣的培養，并正確引導孩子養成良好閱讀興趣和閱讀習慣，為孩子進步打好基礎。相信只要我們勤于發現、勤于總結、正確引導，為幼兒培養良好閱讀興趣，一定會助孩子展翅翱翔。

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