以生為本，激發中職學生英語學習的興趣

鄧韻

摘 要： 近年來，在國家政策的大力扶持下，中職教育得到快速發展。但中職生的成績并不理想，尤其是英語成績普遍落后。面對英語水平參差不齊的學生，英語教學改革勢在必行。職業中學的英語老師，我們應該以生為本激發學生學習英語的興趣，使各層次學生都學有所得。

關鍵詞： 以生為本 英語學習 激發興趣

最近幾年在國家政策的大力扶持下，中職教育得到快速發展。但中職生源結構主要以初中落榜者為主，所以學生的知識水平普遍較低，各學科的知識水平參差不齊，給教學帶來嚴峻的考驗，其中英語學科成績特別不理想。面對英語教學的現狀，英語教師作為教學活動的引導者，要在以生為本的教學理念下更好地激發學生學習英語的興趣，以此提高英語教學質量。

如今職業學校開始推行以生為本的教學理念，所謂以生為本，指的是學生是學習活動的主人。它的理念就是一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生，讓學生積極主動地參與教學活動。

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！边@就告訴我們不論做什么，興趣都是非常重要的。興趣對英語學習極重要，貫穿整個英語學習過程的始終，是學習成績好壞的關鍵。許多學生不愿學英語，關鍵是他們對英語缺乏興趣。那么教師在教學中如何激發和培養學生的英語學習興趣呢？

一、以生為本，激發學生英語學習的自信心

在教學中教師必須以學生為主體，以生為本，關注每個學生個體的存在，并注意每個學生的個體差異，抱著“一切為了學生”的態度對待每個學生，關注學生的成長和發展?！?br>