淺談網絡思想政治教育的本質、現狀及運用

王婕 侯金亮 薛宇航

摘 要：隨著計算機技術和網絡技術的發展，網絡已經改變了我們的工作和生活方式，網絡給社會帶來的發展和好處是無可替代的。但同時，網絡給人們帶來的危害也是不可忽視的，網絡環境較為開放，在這樣的環境下充斥著不同的文化和看法。因人們的思維方式與價值觀容易受到環境的影響，在復雜的網絡環境下，非常容易誤入歧途。因此開展網絡思想政治教育顯得非常關鍵，本文就現階段我國網絡思想政治教育的本質、現狀展開分析，就其具體運用進行研究。

關鍵詞：網絡思想政治教育；本質；現狀分析；具體運用

眾所周知，網絡環境的復雜性較強，網絡中充斥著不同的文化和思想，這也對人們的觀念、思想造成了一定的影響。有效的網絡思想政治教育就顯得非常重要，而就當前我國網絡思想政治教育的本質來看，在一定程度上反映的是我國社會的發展情況。下文就網絡思想政教育的本質和開展現狀展開分析，就其具體運用進行研究。

1 網絡思想政治教育的本質分析

網絡的出現是近代史上人類重的技術跨越，是人類文明發展的象征，而且自身也呈現出一些特點。網絡文化的全方位使得網絡成為一把雙刃劍，從不同的角度來看，網絡思想政治教育也具有不同的特征。就技術方面來講，網絡具有很強的虛擬性、交互性和共享性，是信息技術與網絡技術催生出的一種文化。而從精神特征方面來看，網絡文化具有開放性、平等性、多元化和自由性，體現的是其價值取向與目標。

網絡思想政治教育本身就是一個國家或者政黨開展的思想政治教育。因思想政治教育具有較強的階級屬性與意識形態屬性，屬于系統性較強的工程，包括教師、教育媒介以及教育環境等多個系統。不僅如此，因社會的發展與進步，使得網絡環境逐漸變得多樣化、復雜化，再加上人們的個性特點不同，開展的思想課程更應該保證多元化、長期性和系統性，以保障思想政治教育發揮效果。

2 當前我國網絡思想政治教育的開展現狀

隨著信息時代的帶來，網絡的廣泛應用給人們的生產生活、學習和工作帶來了巨的改變，網絡的這種自由性、交互性以及虛擬性使得信息發布不受限制。而正是這樣的改變給傳統教育帶來了巨的沖擊，人們從網絡環境中獲取的信息遠遠比傳統的書本知識要多得多，也正是因這種超乎想象的資源，為網絡思想政治教育工作提供了多樣化的素材。最終使得傳統的教育模式效果降低。

目前，傳統的網絡思想政治教育課程主要還是通過聽思想政治教育課、讀報、出畫報等方式來進行，有的則通過開展一些課堂演講、座談活動、討論等方式來進行。這些傳統的思想政治教育活動主要通過灌輸式的教育方法，想要在一定程度上形成刺激，使人們獲得一定的知識。然而，因缺乏一定的情感互動、針對性較強，思想政治教育空間會受到限制，且教育對象有限，人們對其提不起興趣。隨著網絡化的引入，網絡環境豐富多彩，這些都足以吸引人們的注意力，所以，我們可以通過開展多樣化的網絡思想政治教育課程，充分刺激人們的好奇心和積極性，創新思想政治教育形式，從而促進人們思想政治教育發揮作用。

3 網絡思想政治教育的有效運用

傳統的思想政治教育模式，在教育內容體系上還沒有達到科學化、規范化和系統化，教育內容在不同程度上與人們實際和社會實際相脫離，主要表現在教育內容過于理想化，其時代感和穩定性還有待提高，缺乏層次性等，這些都讓人們接受思想政治教育內容的程度降低了。因此需要加強各方面教育力量的引導、組織和協調，進一步提升思想政治教育的有效性。與此同時，網絡的引入，使得思想政治教育更能與人們產生共鳴，更能吸引人，逐漸改善人們對思想政治教育的認識，進而以積極主動的態度接受和學習教育內容。

教育內容應該突出對能力的培養，也就是說，教育工作者不僅要創新教育方法，讓知識的學習和能力的培養同時進行，進而才能更容易被人們內化，養成良好的道德行為習慣。另外一方面則要注重創新實踐，充分利用網絡資源和多媒體等技術，充分刺激人的好奇心與讓人走向社會，在實踐活動中自我認識到良好道德行為的重要作用。

4 結束語

總而言之，全新的形勢突顯出網絡思想政治教育開展的必要性，而網絡思想政治教育的本質就是要利用網絡對人們的網絡行為、認識以及與現實生活中的觀念、想法進行正確的指引。而我國網絡思想政治教育還存在這一定的問題，我們必須充分分析人們在網絡中的表現和特征，就網絡思想政治教育存在的問題，轉變觀念，創新方式，加強網絡思想政治教育的應用，最終取得良好的效果。

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