淺談網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下的高職語(yǔ)文閱讀教學(xué)

○洪華平

淺談網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下的高職語(yǔ)文閱讀教學(xué)

○洪華平

熟練地利用互聯(lián)網(wǎng)，獲取、分析和加工信息，是信息時(shí)代需要的人才必須具備的主要能力之一。語(yǔ)文閱讀教學(xué)是培養(yǎng)這種能力的主要途徑之一。教師利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，在語(yǔ)文的課堂內(nèi)外，指導(dǎo)訓(xùn)練高職學(xué)生進(jìn)行瀏覽型、程序型、選擇型、主題型等網(wǎng)絡(luò)閱讀，從而幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)閱讀的主要方法，培養(yǎng)有目的、高效的網(wǎng)絡(luò)閱讀能力。

網(wǎng)絡(luò) 信息 閱讀教學(xué) 語(yǔ)文 閱讀能力

當(dāng)今是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，里面的信息呈現(xiàn)幾何級(jí)的爆炸式增長(zhǎng)，人們利用電腦、手機(jī)、ipad等各種電子工具聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)，閱讀獲取文字圖表、圖片、音視頻等各種各樣的信息，人們的生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)休閑等越來(lái)越離不開(kāi)它。那么，社會(huì)所需要的新型人才更應(yīng)具有很強(qiáng)的信息獲取、分析和加工的能力。高職是培養(yǎng)人才的地方，如何順應(yīng)時(shí)代，快速、有效地培養(yǎng)這種能力呢？本文試從語(yǔ)文教學(xué)的角度，來(lái)談?wù)勗陂喿x教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)閱讀能力的必要性與方法。

一、信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)閱讀現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)絡(luò)閱讀在中國(guó)越來(lái)越普及

2009年4月22日，中國(guó)出版科學(xué)研究所全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查課題組發(fā)布《第六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查》。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)包括在線閱讀、手機(jī)閱讀、手持式閱讀器閱讀等方式的數(shù)字圖書(shū)閱讀開(kāi)始普及，國(guó)民各類數(shù)字媒介閱讀率為24.5%。在各類閱讀媒介中，“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”排第一（15.8%），其次是通過(guò)“手機(jī)閱讀”（12.7%）……調(diào)查發(fā)現(xiàn)，獲取便利是國(guó)民選擇數(shù)字閱讀的主要原因，比例為60.1%，其次是方便信息檢索，比例為30%［1］。