巧手繪出多彩的世界

摘 要：興趣是人生最好的老師。興趣能夠影響人的工作學(xué)習(xí)以及生活。所以，對于學(xué)生來說，學(xué)好每一門學(xué)科的前提都是要有一定的興趣，才能夠?qū)W好，才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，才能夠做到自主學(xué)習(xí)。由此來說，興趣的培養(yǎng)對于學(xué)生來說更為重要。對于美術(shù)這一學(xué)科，如何培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，需要從多方面分析并培養(yǎng)，加以論述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)教學(xué);美術(shù)興趣;培養(yǎng)方法

興趣是通過人的內(nèi)心活動(dòng)心理去探究去發(fā)現(xiàn)的過程。這反映了人們在探究興趣的這一過程中，不斷發(fā)掘不斷改正不斷發(fā)現(xiàn)的過程，在這一過程中人們從中尋找到的樂趣或者是任何一種感官上的思想，都是一種興趣的培養(yǎng)過程。者能夠在人們的學(xué)習(xí)過程增加推動(dòng)力，有了動(dòng)力有了興趣才能將事情做好。這種活躍的動(dòng)力興趣因素，使人積極向上。這也是人們進(jìn)行創(chuàng)造力活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)造性研究的一大基礎(chǔ)，同時(shí)能夠使人們的生活豐富多彩，達(dá)到一種美的藝術(shù)境界。

然而美術(shù)帶給人們不僅是視覺上的享受，更是心靈的盛宴，給人帶來一種靈魂上的碰撞。若是一個(gè)人從童年時(shí)期就開始接受美術(shù)藝術(shù)上的熏陶，那么他對美術(shù)的藝術(shù)鑒賞能力則是與日俱增的。如何將學(xué)生的美術(shù)興趣培養(yǎng)出

來呢？

一、給學(xué)生制造一個(gè)良好的藝術(shù)氛圍

良好藝術(shù)氛圍的制造，能夠激發(fā)起學(xué)生們對于學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開創(chuàng)學(xué)生的藝術(shù)思維，能夠提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。只有讓同學(xué)們擁有一個(gè)充分想象的空間，才能激發(fā)學(xué)生探尋美術(shù)的奧秘的好奇心理。在學(xué)生繪畫的過程中，應(yīng)盡量提高一個(gè)好的外部條件，使學(xué)生們。給學(xué)生提供一個(gè)良好的物質(zhì)條件。使其擁有一有心情去繪畫，隨心所欲是最好的狀態(tài)。這樣能夠開拓自己的思維。另外，展開室外寫生活動(dòng)等，能夠激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力，寓教于樂可以形成于此。豐富有趣的教學(xué)方式在能夠吸引學(xué)生們的注意力。

二、給學(xué)生優(yōu)化設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)模式

只有增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，才能使學(xué)生們樂意學(xué)習(xí)美術(shù)，富有創(chuàng)造力繪畫水平才能提高。一般高中或者是大學(xué)的美術(shù)這一學(xué)科，都稱之為美術(shù)鑒賞課。從而得知，美術(shù)鑒賞是一門單獨(dú)的學(xué)科。從教學(xué)研究時(shí)間的例子來看的話，美術(shù)鑒賞的培養(yǎng)，對于一個(gè)學(xué)生來說，小學(xué)是最佳的培養(yǎng)時(shí)期。十幾歲的年齡，正是記憶力等所有方面最靈活發(fā)達(dá)的時(shí)期。教師們可以通過美術(shù)欣賞的教學(xué)模式，對學(xué)生們進(jìn)行興趣上的培養(yǎng)，這是對學(xué)生們興趣培養(yǎng)的一種好的方法模式。

三、給學(xué)生生活培養(yǎng)繪畫激情

隨著美術(shù)史的日益發(fā)展，人們的藝術(shù)鑒賞能力普遍提高，各種美術(shù)大賽等活動(dòng)不斷增多，學(xué)生們就可以利用這些機(jī)會(huì)去檢驗(yàn)以及學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)以及繪畫技巧等經(jīng)驗(yàn)手段，這對學(xué)生自己來說，是個(gè)難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)是個(gè)鍛煉的過程。這能使他們對美術(shù)的興趣更加濃厚。學(xué)生們只有在生活中努力抓住各種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與同行的同學(xué)溝通與交流，才能夠在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中不斷完善自己。這是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，也是學(xué)生們培養(yǎng)美術(shù)興趣的又一途徑。這是個(gè)性培養(yǎng)和創(chuàng)新能力不斷提高的過程。

四、結(jié)語

興趣是在學(xué)習(xí)的過程中對只知識(shí)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，從而能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。。教師們起到的作用是，不斷提高整體美術(shù)興趣的能力，而且能夠在美術(shù)繪畫中站足繪畫的腳步。總而言之，小學(xué)生是在擁有美術(shù)愛好的基礎(chǔ)上，教師們通過引導(dǎo)的興趣培養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)。這在美術(shù)教學(xué)中是必不可少的內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

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[2]倪秀珍.淺談運(yùn)用多媒體實(shí)施小學(xué)美術(shù)課的情境教學(xué)[J].課程教育研究.2012（12）.

作者簡介：金園（1983–），女，漢族，浙江諸暨人，諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)慶同校區(qū)任教，小學(xué)美術(shù)一級教師，任教9年中，曾獲得諸暨市青年教師素質(zhì)比武一等獎(jiǎng)，諸暨市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生多次獲得一、二、三等獎(jiǎng)。