小學音樂合唱訓練方法的選擇

李云云

【摘 要】隨著社會的不斷發展，我國更注重于對人才的培養，學校是培養人才的主要教育機構，鄧小平曾經說過：計算機的普及要從娃娃抓起，其實無論做什么都要從娃娃抓起，小學正是培養學生行為習慣，藝術細胞的起來，只有把孩子的基礎打好，才能讓孩子在藝術的道路上走好，發展一個全方面發展的人才，本文主要就小學生學習音樂合唱的常見的問題進行了分心，并且有針對性了總結了幾點訓練小學生合唱的方法，以供有關人員參考。

【關鍵詞】小學音樂;合唱;訓練方法

隨著我國對教育事業的重視程度越來越高，以及社會對綜合人才的需求量的增大，大部分小學學校就給設置了很多藝術課程，以便于培養小學生綜合發展基礎。現如今，音樂在世界文化領域上的地位也不斷提升，合唱作為音樂教學中的重要的表演形式，也逐漸被小學重視起來，目的在于提高小學生音樂的整體演唱能力，希望在音樂藝發展如此成熟的社會背景下，對小學生以后的未來發展有良好的影響。下文主要就簡單分析了幾點學習音樂合唱對小學生的重要性以及提升小學生合唱方法的總結。

一、小學合唱教學的重要性

合唱的表演形式是人們為了表達共同心愿而發出的聲音，這種集體性的表演在不同的時期都起到了鼓舞人民士氣、宣傳群眾、團結人民的作用。合唱可以讓學生感受立體音樂的享受，可以讓人精神和靈魂上都感受到深刻的愉悅和震撼。

二、進行小學合唱訓練的必要條件

1.平等對待學生，培養學生良好的學習態度

無論你學習什么，態度都是主要前提。只有你有了一個良好的學習態度，你的學習之路就已經成功了一半。音樂是一門能夠勤能補拙的學科，它會讓使不會唱歌的孩子愛上唱歌、讓會唱歌的學生發揮優勢更上一層樓。教師要平等的對待學生，讓學生在克服學習音樂的困難中感受到老師的溫暖，幫助他走出困境，教育學生樹立對音樂良好的學習態度，從而提高學生的演唱能力，讓在集體合唱中有更好的表現。

2.教師幫助學生提高對音樂合唱的興趣

興趣是孩子最好的老師，有了良好的學習興趣才能學好一切東西，因此興趣也是學習合唱表演形式的前提。部分學生會認為合唱不如獨唱，教師一定要端正類似學生的學習態度，積極培養學生的學習興趣，因為只有他對合唱感興趣，他才會用心的學習，才能夠克服長期艱苦的訓練，進行系統的、有深度的學習。只有他先喜歡做這件事，他才會愿意為它付出辛苦。教師調整自己的教學模式，利用新興的多媒體教學，讓學生們多聽多看那些表演藝術家們的作品，開拓學生的視野，讓小學生在傾聽中感受到合唱的魅力。

三、小學音樂合唱的訓練方法指導

合唱的表演形式要求參與唱歌的人們在曲調節奏上高度統一，也是目前世界上普及性、參與性最強的音樂表演形式之一。因此合唱訓練對于學生的唱法、呼吸、發生等都有嚴格的要求，只有訓練學生的演唱及合作能力，才能讓學生掌握方法，在合唱的路上越走越遠。這是合唱的根本。合唱屬于集體表演藝術，也正因為它不是獨立的表演形式，對演唱者的要求也就較多。在合唱教學中，訓練是為了提高，提高是為了表現;因此要擁有有效地訓練方法，來提高學生的演唱能力。要想解決唱歌時換氣、轉音的問題，有效地做到聲音的平衡、完美，還要了解進行一些簡單的訓練方法。如下：

1.唱歌時候的姿勢

歌唱的姿勢好才能給表演者提供順暢的呼吸通道，而呼吸又是發聲的關鍵，因此在進行歌唱訓練的時候一定保持正確的姿勢。姿勢的正確與否能夠直接影響著各器官間配合，只有姿勢正確才可以使嗓子、肺部、丹田等部位正常配合。

2.歌唱的呼吸

唱歌訓練的呼吸和平時我們所說的呼吸不同。唱歌的目的是為了表達自己的情感，引起他人的共鳴，這就要求聲音有一定的力量變化，不能軟弱無力的。

3.唱歌的發聲要點

歌唱前的發聲練習，也是合唱訓練的主要環節。它可以培養學生發出自然、良好的噪音。如果學生覺得自己練習法無聊枯燥，教師也可以讓學生進行模聲練習，培養學生學習興趣。

4.培養良好日常習慣，幫助學生體驗唱歌要領

生活中有很多常見動作能夠幫助我們體會歌唱時的呼吸和鍛煉有關系，如拖長聲音的嘆息和打哈欠體會歌唱的深呼吸;當人受到驚嚇時快速地喘息，就如同歌唱中的快速換氣;而最常見的喘氣則是歌唱呼吸柔韌性的最好練習方法。像很多運動也可以有助于音樂的練習，跑步、游泳、登山、俯臥撐這些運動都可以增強我們的心肺功能，增加我們的肺活量。

5.進行音準、節奏、樂譜的練習

進行合唱的基礎訓練就是糾正作品的音準和節奏，因此教師要在每次排練前先進行20-25分鐘的和聲訓練，比如大、小調音階、和弦、以及樂譜識別能力的訓練;教師還可以調整教學模式，引進視唱教程，對學生進行附點音符、四分音符、八分音符、休止符等進行視唱練習，有技巧地進行合唱訓練，才能夠有良好的效果。

6.培養同學間的團結協作精神

培養同學之間的團結協作精神也是合唱訓練的重點，合唱是一個集體性的活動，學生之間相互配合非常重要。因此除了對學生的演唱能力進行訓練外，還要多在課堂上對學生進行團結精神的教育，實行小組化教育，讓學生共同研究力度變化、速度快慢等問題，教師在一旁輔導，這樣更容易培養學生的團結精神，以及學習的自主能力。

四、結語

綜上所述，要想對小學生訓練好合唱練習，就必須先提高學生對音樂的興趣，培養他們團結協作的精神，教師也要培養學生學習音樂的恒心與毅力，小學生正是你教什么她就學什么的階段，因此，現在教給他們歌唱要領，會增強學生目前的合唱能力也會提高日后的演唱水平，教師要對學生進行真正的關心，分析每個學生唱歌方面的不足，從而有針對性的分析解決，讓學生在學習合唱的過程中感受到音樂的樂趣，從而為成為全方面發展的人才打下基礎。

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