試論高職學校英語課堂活動的優化

朱海媛

【摘要】英語課堂活動的教學方法直接影響課堂效率及學生英語能力的培養，本文以高職學校英語課堂教學現狀為基礎，分析了英語教學中存在的問題，提出了豐富課堂活動，提高課堂活動的有效性以及改進方法，希望借此調動學生的積極性，提高英語課堂的教學效率。

【關鍵詞】高職英語 課堂活動 優化方法

【Abstract】English class activities have direct influence on class efficiency and the cultivation of students English abilities.Based on the current situation of English teaching in higher vocational school，this paper analyzes the existing problems in English class and points out the methods to improve class activities efficiency and motivate students participation in class.

【Key words】vocational English； class activities； methods of optimizing teaching

隨著經濟和形勢的發展，高職教育對英語教學的要求也越來越高。根據《高職高專教育英語課程教學基本要求》人才培養的指導原則，以培養學生實際運用語言的能力為目標，如何使學生學以致用，增強就業競爭力，是值得廣大高職英語教師值得思考的。因此，英語教師要精心備課，改變以往的應試教育模式，以學生為中心，加強師生交流，進一步優化英語課堂活動，從而增強學生的積極主動性。本文將結合現今英語課堂教學的實踐，針對英語課堂活動存在的普遍問題進行分析研究，提出課堂活動應遵循的原則以及優化方法。

一、目前高職英語課堂活動存在的主要問題

1.傳統教學模式的影響。傳統的英語教學依然注重段落和詞匯的講解，學生的個性得不到尊重，主體性，實踐性難以實現，久而久之，習慣于在課堂上充當被動接受的角色，甚至產生逆反心理。

2.學生學習動機的制約。英語教學內容與學生的職業關系不大，學生學習的動機和目的是為了應付考試，部分高職院校將全國公共英語等級證書作為衡量學生英語水平的標準，這導致學生視背單詞，做題為英語學習的正道，不愿參與課堂組織的活動，即使拿到了證書，卻連基本會話都進行不了。……