優秀傳統文化對中學語文教學的促進

張秀麗

摘 要：教育是我國現階段發展面臨的主要問題，搞好教育事業是培養出新型人才的唯一途徑，因此我國在全方位發展的同時要提高教育水平。語文是人與人之間溝通的最主要工具，是人類使用語言開始最重要的組成部分。因此中學的語文課程在我國的教育事業中的重要性是不容忽視的。那么中學語文重視的是人文性和工具性的結合，所以優秀傳統文化在中學語文課堂上也是必不可少的。下面本文淺談優秀傳統文化對中學語文教學有何促進作用，希望可以對我國教育事業的發展起到推動作用。

關鍵詞：優秀傳統文化；中學語文教學；促進

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）09-333-02

前言：我國是擁有幾千年歷史的文化大國，因此傳統文化在我國中學語文教學中也是必不可少的，特別是隨著時代的發展，社會的進步，我國的青少年對于我國優秀的傳統文化了解越來越少，甚至很多人開始崇洋媚外，這樣長期以往下去，對于我國文化事業的發展是非常不利的。因此中學語文教育問題亟待解決，從宏觀角度發揮優秀傳統文化對于語文課堂教育的作用，把優秀傳統文化融入到中學語文課堂上，才是現階段我國語文教育發展的目標。

一、我國中學語文教育的現狀

學校的教育是關系到學生未來發展的主要因素，因此學校要在順應社會潮流發展的同時引導學生繼承和學習我國優秀的傳統文化。

1、目前我國的教育事業正處于不斷發展的狀態，初高中的教育也是學生教育生涯中打基礎的幾年，因此初高中學生的課堂教育不容忽視。中學的語文學科也是培養學生思想情操和正確的人生觀的重要途徑，因此我國語文課堂也要改變目前的現狀，不斷發展，以此推動我國的教育事業。

2、我國現階段中學語文課堂氛圍過于壓抑，沒有把人文性和工具性相結合，迫于中考和高考的壓力，在語文課堂上大部分老師都處于一種灌輸知識的狀態，把重點和要考的內容不斷的灌輸給學生，讓學生死記硬背，這樣長期下去，學生無法理解課堂重點，也無法對上課感興趣。

3、語文教學中會涉及道德內容十分廣泛，從古到今，但是目前的中學教育老師并沒有把這一點凸顯出來，只是把“教”當做重點，而沒有恰當的解釋，讓學生真正理解，這一做法也是十分不可取的。

4、現今社會，部分青少年存在崇洋媚外的思想，崇拜國外，過洋節，這些狀況都是十分不利于我國發展的。因此老師要把握好這種情況，不是拒絕外來文化，而是“取其精華，棄其糟粕”把外來文化和中華優秀傳統文化相結合，在課堂上滲透給學生，這種做法十分有利于吸引學生集中精神學習，并且扎實的掌握所學知識。

二、優秀傳統文化與中學語文教育結合的意義

1、所謂的傳統文化就是人類社會逐漸發展的過程中演化和創造的精神財富，具有很強的傳承性，從這一點可以看出我國的傳統文化一定要世代發展，才能使我國的傳統得以繼承，傳統文化不僅僅是中華文明的象征，更是一個民族的標志，代表著人們智慧的結晶。我國的傳統文化在多方面多角度體現出來，但是最主要的一點體現在文學中。因此我國發展到今天，提倡把中學語文教育和我國的傳統文化相結合，以促進我國教育事業的發展。

2、優秀的傳統文化對于培養人的自身修養和道德素質有很重要的意義，重視傳統文化的傳承，有利于發展和推動新時期人們思想境界的提高。中學階段是學生們思想意識剛剛開始培養和發展的階段，因此傳統文化與語文教育相結合，可以說對學生未來的發展有著重要意義。

3、傳統文化與語文教育相結合，首先要在教師的角度入手，現階段部分校園中的教師只注重自己學科的學習，并沒有多角度，全方位發展，因此導致無法在自己學科中滲透其他的知識，這也是現在學生對于課堂興趣不高，學習成績不好的主要原因。特別是中學的語文課堂，語文課能涉及到的知識很多，歷史、政治、地理、甚至有時候還涉及到數學知識，所以語文老師更要全方面發展，在課堂上滲透優秀的傳統文化，不僅有利于學生知識掌握的更加全面，對于課堂氣氛也更加活躍，學生更容易集中注意力，提高課堂效率。

4、優秀傳統文化更有利于培養學生的價值觀和人生觀，我國是有幾千年文化歷史的大國，因此歷史遺留給我們的文化遺產是非常寶貴的。我國古代文人墨客積極進取的精神更是值得我們后輩學習，因此在語文課堂上老師把優秀傳統文化融入到課堂中，提高的不僅僅是學生的語文知識，更加推動了學生個人素質的發展。

5、每一個中國人都應該有民族自豪感和強大的愛國主義精神，因此在中學語文課堂上結合優秀的傳統文化有利于激發學生們的民族自豪感并且樹立愛國主義精神。把傳統文化結合在語文課文中，更容易是學生受到激發和感染，為學生理解課文舉出鮮明的例子。這就是優秀傳統文化與中學語文課堂相結合的好處。

6、當今社會很大一部分青年人存在崇洋媚外的心態，都在學習外國文化，過洋節，這種做法非常不利于我國的發展，因此對于中學生而言，老師要起到主導作用，帶領學生學習中華優秀的傳統文化，吸取外國優秀的文化，把他們相結合這樣的做法更加有利于我國的發展。

7、把優秀傳統文化與中學語文教育相結合，首先要在課堂上重視情感的渲染，把語文課文和傳統文化緊密連接在一起，然后再滲透到生活的一點一滴，指引學生去發掘、觀察生活中存在的傳統文化，使其感受到我國傳統文化的強大，并且擇優繼承和發展，以便后代把優秀的傳統文化世代相傳。

中學的語文教育是從多方面培養學生的一門學科，不僅能提高學生語言表達能力，更是培養學生思想品德情操和培養正確人生觀價值觀的重要途徑。我國的優秀傳統文化值得每個中國人去學習，鄧小平曾經說過：“我國的教育事業要從娃娃抓起。”因此，想要歷史得到發展，中國不斷進步，就要把中學的語文課程與優秀傳統文化相結合，從小培養學生對于我國歷史的興趣，在課堂上潛移默化的傳播歷史文化精髓，使傳統文化深入每個學生的心。這樣不僅加深了學生的基礎知識掌握程度，更提高了學生的自身修養和素質。

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