論高中英語教學方法

彭皎

【摘要】新英語教材的出版，要求實行素質教學。這就需要促進學生的聽、說、讀寫全面發展，尤其是綜合素質的提高。英語作為一門重要的學科，是必須要高度重視的。英語是國際通用語言，所以提高學生的口語交際能力和語言表達能力就是英語教學的重要步驟。這需要老師采取多元化的教學方法，要明確教學的目標、任務、內容和方法，使學生獲得創造性的應用和探索，這樣學生的思維能力才能得到很好的拓展。

【關鍵詞】高中英語 語感 興趣 高效課堂 學習方法

培養學生的語感對于英語這一門語言類的科目學習是很重要的，所以首先就需要不斷地提高學生對英語的感覺，這樣才能實現英語的質的飛躍。培養學生對英語的學習興趣是增強學生學習動力的重要方法，老師需要通過各種方法找尋學生的興趣點，從而使學生更加積極的學習。要打造高效的學習課堂，要求老師將課堂放手給學生，使學生真正成為課堂的主人。對于英語的學習，并不能盲目的沒有計劃和目標的亂學，這要求有英語學習的方法，并加上有效的練習才能使英語成績有很大的提高。而且，英語能力的培養也是很重要的，充分了解到學習英語最重要的是提高應用英語的能力，實現真正的英語學習。

一、努力培養學生的英語語感

語感是學習一門語言的基礎性東西，語感對于語言來說是很重要的。只有擁有了對一門語言的感覺，才能夠更好地應用語言，表達自己的真實感受，才能夠直接感知語言并應用語言。新課程標準對英語的教學提出了新的要求，就是要加強學生的綜合語言應用能力的培養。而當前面臨的現狀卻是學生只重視筆試部分的學習，在很大程度上忽視了口語及語言應用能力的提高。很多學生不敢說、不會說，只會在紙上寫。這樣的學習只會成為啞巴英語，而這樣的學生在當今社會是很難立足的。所以培養學生對英語的語感，使學生真正的敢于表達是勢在必行的。

語感的培養可以說是多方面的，在課堂上，老師要盡量的用英語來講課，并且要加強和學生的互動。這些過程都需要全程用英語來完成的，這樣的方式會很大程度上提高學生的語感的。可以充分利用課前的時間講一些小的故事，這樣不僅會提高學生的學習興趣，還能很好的練習學生的聽力，這對英語語感的培養是很有幫助的。學生更喜歡聽一些真實的故事和例子，那么老師就可以從這一方面出發，找到使學生感興趣的內容，這樣有助于語感的培養。

語感來自于日常生活的積累和練習，可以隨身攜帶MP3隨時隨地聽英語，在音樂中感受英語的獨特魅力。當然，學習幾首英文歌曲不僅會使學生的英文水平提高，還能更好地提高學生的審美和鑒賞能力。看一些正宗的歐美的英文電影既能夠積累更多的詞匯，還可以培養對語言的感覺。在日常的學習中，遇到不會的生詞匯，盡量不要再使用英漢詞典查找，因為這樣只會形成一種漢語思維。所以，為形成真正的英語思維就必須要用英語的特殊方法來訓練，這樣才是真正有效的。

二、增強學生的學習興趣

興趣是學生學習的老師，學生只有有了學習的積極性，才能更好地投身于學習中去。創造英語的環境氛圍是很有必要的，這樣的氛圍可以通過舉行相應的活動來實現。開展英語角或者是英語走廊活動，將學生的優秀作品張貼在走廊中去，這樣學生就會為了榮譽而更加努力的奮斗了。當然也可以舉辦英語寫作比賽來提高學生的寫作水平，舉辦朗誦比賽提高學生的口語交際能力和語言表達能力。這些方法都是有效可行的，如果在加上必要的物質獎勵和加分表揚，那么學生將更加喜歡學習英語。

興趣的培養還需要老師的引導，可以利用課前的幾分鐘放一些有關外國文化的視頻，使學生充分的了解國外文化。學生在了解文化的同時又學習了英語語言并且有了更濃厚的學習興趣。可以鼓勵學生經常與外教進行交流，遇到外教要禮貌的打招呼，可以向外教請教不懂得問題，也可以直接去聽外教的課。這樣不僅會使學到的英語知識更加正宗，還會使學生覺得英語課程更加有意義。

創設情境表演或許是提高英語興趣的一個好的方法，老師可以先設置一個固定的話題，然后兩個同學通過對話的形式將問題闡述清楚，來表達各自的觀點。或者是表演電影中的經典對白，例如：《泰坦尼克號》、《亂世佳人》都是學習英語的好的材料，因為這些電影都是學生樂于看的，所以就會更加激發他們的學習興趣。

三、打造高效的教學課堂

首先需要老師充分認識到師生角色轉變的重要性，老師要放下高高在上的架子。真正從講臺上走下來與學生進行互動交流，只有把學生當成朋友，學生才能夠更愿意學習。活躍的課堂氛圍會使學生能夠更好的展示自己、表達自己，通過這種方式學生的學習興趣就會得到提升，學習效率當然會有很大程度的提高了。老師要不斷地提高語音語調的標準性，學生的讀音都是來源于老師的教法，當老師用地道的語言表達時，學生的依賴性就會增強，那么就會擁有更多的自信來學習英語。

課堂上老師可以制作精美的動畫PPT并穿插一些有趣的內容，并就某個話題引導學生進行課程的學習。比如說：當講到‘愛這個話題時，就可以把問題留給學生，愛是什么？怎樣才能得到愛？并結合現實談一下自己的想法。像這種開放性的題目最有利于鍛煉學生的語言表達能力和思維能力的。為了在課堂上激發學生的學習熱情，可以前后桌組成一組相互檢查詞匯、語法及句型這些基礎知識，這樣學生的思維就能夠得到充分的調動，這些方式的教學會使課堂更加高效。

四、英語的學習方法

掌握好的學習方法會達到事半功倍的效果。像英語這種零碎的知識，就需要做到隨時積累。平時可以隨身攜帶一個小本，利用空余的時間進行記憶就是很不錯的。可以經常看一些像《新東方》類型的英語雜志或者是《書蟲》的小故事，并把優秀的段落摘錄下來，這樣就可以形成寫作素材，對于寫作水平的提高是很有幫助的。對于學生的作文及日記，老師要進行仔細的批閱，將語法錯誤標出來并把使用的優秀的句型畫出來。給學生寫一些鼓勵的話會使他們在學習更有動力。

英語的記憶是必需的，但是也要掌握必要的記憶方法。在記憶單詞時，不能死板的就是只在紙上不斷地重復寫。而是可以把單詞放在相應的句子中去，先通過朗讀記住音，再根據音標來記憶拼寫。通過這種方法來記憶是非常準確高效的。英語的做題練習也是不可缺少的，通過做閱讀理解的題目，可以培養學生的快速閱讀的能力，完形填空的練習則會提高學生的聯系上下文的能力。當然，聽力練習也是需要每天都要進行的。練習會使學生不再害怕考試，在做題時就會變得更加自如。