商丘師范學(xué)院體育場館的管理現(xiàn)狀研究

張志恒

【摘要】本文圍繞商丘師范學(xué)院體育場館功能與價值的進一步實現(xiàn)展開。運用文獻資料法、實地考察法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法對商丘師范學(xué)院體育場館的管理現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，其中包括對商丘師范學(xué)院對商丘師范學(xué)院體育場館的設(shè)施資源現(xiàn)狀的研究與分析、商丘師范學(xué)院體育場館的教學(xué)使用現(xiàn)狀的研究與分析、商丘師范學(xué)院體育場館的管理現(xiàn)狀的研究與分析以及影響商丘師范學(xué)院體育場館管理因素的分析，根據(jù)以上的研究分析得出，商丘師范學(xué)院體育場館資源能夠在保證學(xué)校日常的教學(xué)訓(xùn)練的前提下適當(dāng)向社會開放，提高場館的利用效率，并根據(jù)商丘師范學(xué)院體育場館管理的現(xiàn)狀，為提高商丘師范學(xué)院體育場館的管理與經(jīng)營效率提出針對性的建議。

【關(guān)鍵詞】商丘師范學(xué)院 管理 體育場館 現(xiàn)狀

前言：改革開放以來，經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，人們的生活水平顯著提高，物質(zhì)層面的改善伴隨而來的便是人們?nèi)罕妼τ诮∩淼葘用娴男枨螅?dāng)然對于健身場地設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)要求也越來越高。但事實上，社會上能夠真正用于社會大眾健身的體育場館設(shè)施卻是少之又少，并且不能達到健身設(shè)施的基本標(biāo)準(zhǔn)，人們迫切需要豐富的體育場館設(shè)施資源來滿足大眾的健身的需求。相反，與社區(qū)健身設(shè)施形成鮮明對比的是高校體育場館設(shè)施資源，高校體育場館設(shè)施資源在用于學(xué)校最基本的教學(xué)與訓(xùn)練后的利用率普遍不高，甚至出現(xiàn)了一等程度上的體育場館資源的浪費情況。因此，從為了更好的合理開發(fā)利用高校體育場館資源，并且在一定程度上緩解高校周邊社區(qū)休閑健身設(shè)施相對短缺的狀況，更好的去實現(xiàn)高校體育場館資源的價值與功能出發(fā)。本文以商丘師范學(xué)院為例，研究商丘師范學(xué)院體育場館資源管理現(xiàn)狀，分析影響商丘師范學(xué)院體育場館管理因素，為完善商丘師范學(xué)院體育場館的管理提出針對性的建議。

1研究對象和研究方法

1.1研究對象

研究對象為商丘師范學(xué)院體育場館，其中研究的內(nèi)容為商丘師范學(xué)院體育場館的管理現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

本文主要采用文獻資料、法實地考察法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法對商丘師范學(xué)院體育場館管理的相關(guān)數(shù)據(jù)資料進行整理分析。

1.3研究的目的

為了更好地發(fā)揮商丘師范學(xué)院各個體育場館原有的功能和價值，提高學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、比賽的質(zhì)量，一定程度上緩解學(xué)校周邊社區(qū)群眾日益增長的健身需求與社區(qū)健身器械、場地不足的矛盾，為學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練和周邊社區(qū)群眾健身提供高效科學(xué)的管理和經(jīng)營。

2研究結(jié)果與分析

2.1商丘師范學(xué)院體育場館設(shè)施資源調(diào)查結(jié)果與分析

通過表2-1可以得知：商丘師范學(xué)院的籃球、排球、羽毛球、乒乓球分別包括室內(nèi)館和室外館兩種，而足球、網(wǎng)球、門球、田徑場只有室外場地，體操、武術(shù)、散打、跆拳道、健美操，只有室內(nèi)場館。商丘師范學(xué)院籃球、排球、乒乓球場地器械數(shù)量豐富。室外場地的數(shù)量占到絕大部分，室外籃球、排球、乒乓球同樣的作為室外場地設(shè)施的主要構(gòu)成部分；室外羽毛球場地不多；較為新潮的網(wǎng)球運動場地數(shù)量較少；足球場地三塊，田徑場地三塊，其中一塊為簡陋的煤渣場地。相對于室外場地的豐富，室內(nèi)場館設(shè)施的數(shù)量則略顯單薄。其中較為普及的羽毛球、乒乓球等場地數(shù)量較少；籃、排球的室內(nèi)場地較少；武術(shù)、散打、跆拳道場館的場地空間太小；沒有足球、網(wǎng)球等的室內(nèi)場地。但有部分室內(nèi)場館設(shè)施相對其他場館較好，其中體操場館不僅場館空間大，而且各項設(shè)施數(shù)量較為豐富，可以滿足主流的體操項目的教學(xué)訓(xùn)練；健美操館設(shè)施較為完善。另外室外的簡易健身器械數(shù)量較少且分布較為集中。

2.2商丘師范學(xué)院體育場館的教學(xué)使用現(xiàn)狀分析

如表2-1所示，商丘師范學(xué)院體育場館種類相對豐富，雖然在場地現(xiàn)狀需要進一步完善，但基本可以進行開展主流的體育項目，基本能夠滿足商丘師范學(xué)院日常體育教學(xué)與訓(xùn)練的需要，并且在周末以及節(jié)假日很多體育場館處于閑置狀態(tài)，商丘師范學(xué)院的這些體育場館器械資源往往很難得到充分的利用與開發(fā)。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國的各級學(xué)校，尤其是高校的體育場地設(shè)施已經(jīng)開始走上了對社會有償開放的道路。因此商丘師范學(xué)體育場館可以在不影響學(xué)校正常的教學(xué)與訓(xùn)練的前提下，利用學(xué)校的教學(xué)的余暇，實行對外的有償開放，一定程度上緩解了學(xué)校周邊社區(qū)健身娛樂場地不足與社區(qū)群眾日益增長的健身需求的矛盾，并為商丘師范學(xué)院體育場館的自身管理經(jīng)營籌集資金。

2.3商丘師范學(xué)院體育場館管理現(xiàn)狀分析

2.3.1管理模式分析

商丘師范學(xué)院體育場館的管理模式主要有學(xué)校體育部門的管理、個人承包對外有償管理兩種。然而，學(xué)校體育場館在使用以上兩種模式結(jié)合對學(xué)校的體育場館進行日常管理時往往也會出現(xiàn)一些問題。首先，在體育場館管理的過程中，很多場館都沒有專門的經(jīng)營管理機構(gòu)，缺乏系統(tǒng)的經(jīng)營管理制度和規(guī)章系統(tǒng)，總體來講就是管理概念較為模糊。其次，開放的時間、收費情況等方面沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)且隨意性很大。第三，場館對外有償開放的內(nèi)容較為單調(diào)，目前大多數(shù)場館的對外開放僅僅局限于對體育場館的場地和器械的消費沒有較為專業(yè)的休閑健身人員進行相關(guān)的指導(dǎo)，不能夠滿足運動健身人員深層次的健身需求。

2.3.2對外開放模式分析

通過調(diào)查得知：商丘師范學(xué)院體育場館的開放形式分為有償開放和無償開放兩類。其中，無償開放的大多數(shù)為露天的籃球、排球場地以及一些簡易的校園健身器械；而有償開放的則是那些封閉型的體育場館、一些較為新興的體育項目場地（網(wǎng)球）以及一些較為熱門的體育項目場地（羽毛球）等。

通過以上分析可以得出，無償開放的場館由于功能較為單一、場館基礎(chǔ)設(shè)施相對較差等諸多原因使得其資源的管理基本處于無序狀態(tài)，需要進一步的完善硬件設(shè)施和系統(tǒng)的管理制度。對于對外有償開放的場館來講，其硬件設(shè)施、管理系統(tǒng)都較無償開放場館完善，基本能夠達到對外有償開放的目的，對商丘師范學(xué)院體育場館進行良好的管理不僅可以為場館創(chuàng)造經(jīng)濟效益，還能帶動學(xué)校師生及周邊社區(qū)居民健身的興趣與積極性，充分發(fā)揮場館的價值與功能。

2.3.3場館開放時間分析

根據(jù)對商丘師范學(xué)院對外開放場館的開放時間的調(diào)查，全年對外無償開放的體育場館有室外的籃球場、排球場和校園中的簡易健身器械，選擇在學(xué)生上課之余對外無償開放的有田徑場地、足球場、室內(nèi)籃球、排球、體操房、武術(shù)散打跆拳道綜合館，乒乓球館等，選擇在工作日的特定時間對外有償開放的場館有羽毛球館和健美操館，另外選擇周末和節(jié)假日對外有償開放的體育場館有室內(nèi)的健美操館、羽毛球館、籃球場和室外田徑場、足球場地、網(wǎng)球場等。

2.4影響商丘師范體育場館管理與經(jīng)營因素的分析

2.4.1資金問題

學(xué)校體育場館管理依賴于良好的體育基礎(chǔ)設(shè)施、完善的經(jīng)營管理制度。通過對商丘師范學(xué)院體育場館的實施現(xiàn)狀的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的體育場館不僅普遍存在不同程度的設(shè)施短缺，資金不足，器材陳舊等問題，還存在經(jīng)營管理經(jīng)費，日常維護的經(jīng)費不足等，這些問題都極大的影響了商丘師范學(xué)院體育教訓(xùn)訓(xùn)練的質(zhì)量以及對外開放經(jīng)營的質(zhì)量。

2.4.2安全問題

安全問題是所有高校開放體育場館時所面臨的首要的問題。商丘師范學(xué)院體育場館向社會開放的過程中也面臨同樣的問題，學(xué)校體育場館對外開放后，會有大量的社會人員和車輛進入校園，必然會給校園帶來了很多安全隱患。安全問題大致分為以下三個方面：第一，隨著場館對外開放的深入，外來的社會人員與在校學(xué)生進行體育運動時容易發(fā)生言語不和甚至是肢體沖突；第二，外來人員在進行體育鍛煉時容易發(fā)生運動損傷，較為嚴(yán)重的運動損傷會把學(xué)校帶進一定的責(zé)任糾紛中去；最后，外來人員的大量涌入，會加速學(xué)校體育場館設(shè)施的老化和損壞，增加定期維護的成本。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)該聯(lián)合場館的管理人員、學(xué)校的安保人員加大場館的監(jiān)督管理力度，積極預(yù)防上述安全問題的發(fā)生。

2.4.3場館設(shè)施的損耗問題

場地設(shè)施的損耗是學(xué)校體育管理部門不得不面臨的問題。由于在校師生和進入學(xué)校運動的社會人員大多數(shù)不是專業(yè)運動員，對器材的使用規(guī)范不甚了解，比如用武術(shù)訓(xùn)練器械相互打鬧等等，往往會給運動器材造成損害。特別是一些室外場地，比如，乒乓球臺、排球場地的球網(wǎng)等等。體育場館管理人員必須對入場鍛煉人員進行嚴(yán)格的檢查和耐心的指導(dǎo)，引導(dǎo)他們正確規(guī)范地進行體育鍛煉。

3結(jié)論

3.1商丘師范學(xué)院體育場館資源配備不足，尤其是室內(nèi)場館資源的配備更是缺乏，室外場館的設(shè)施狀況同樣不容樂觀，除了籃、排球場地數(shù)量較為充足外，其他運動項目場地設(shè)施較少，并且場館的綜合利用率不高。

3.1商丘師范學(xué)院體育場館的可以進行主流體育項目的教學(xué)訓(xùn)練，并且可以在教學(xué)訓(xùn)練的余暇面向社會開放。

3.1商丘師范學(xué)院體育場館的管理模式總體還比較單一，但是現(xiàn)在已經(jīng)呈現(xiàn)出向租賃承包管理模式轉(zhuǎn)變的趨勢。

3.1商丘師范學(xué)院體育場館的管理機制缺乏科學(xué)性，存在一定的資金、安全與場館設(shè)施的損耗等問題。

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