淺談如何提高學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣

彭桃芳

[摘 要]只有激發(fā)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的愉快，以興趣激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的熱愛(ài)之情，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。基于此，根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際及教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就如何提高學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行淺探。

[關(guān)鍵詞]提高 生物 學(xué)習(xí)興趣

[中圖分類(lèi)號(hào)] G633.91 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2015）260120

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生在觀察、思考生物現(xiàn)象、認(rèn)識(shí)現(xiàn)象本質(zhì)及人與自然相互關(guān)系的過(guò)程中感到興奮和激動(dòng)，使之體會(huì)到學(xué)習(xí)生物知識(shí)的樂(lè)趣和成功的愉快，從而以興趣激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。筆者認(rèn)為，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可從以下幾點(diǎn)著手。

一、以生活實(shí)例或者俗語(yǔ)導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”巧妙地導(dǎo)入能吸引學(xué)生的注意，促使學(xué)生情緒高漲，求知欲增強(qiáng)。例如，在教學(xué)《從生物圈到細(xì)胞》時(shí)，可聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)生活中的新聞熱點(diǎn)來(lái)導(dǎo)入，如埃博拉病毒，它是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率。病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是怎樣生活和繁殖的呢？埃博拉病毒對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很熟悉，但是其中的病因病理并不是每個(gè)學(xué)生都了解。這樣導(dǎo)入，既可激活課堂氣氛，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與探究的興趣。

學(xué)生在日常生活和實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)是一種珍貴的教學(xué)資源，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和利用這些生活經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行課堂導(dǎo)入，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。……