注重規范，奠定高中數學高效解題之基

趙桂明

[摘 要]高中數學知識比較抽象，數學符號、概念、定理、公式等繁雜多樣.解題是幫助學生鞏固數學知識，提高學生數學技能，培養學生數學素養的重要途徑.在解答數學題目時，要做到書寫規范、精準使用數學用語、思路清晰、重視解題步驟.

[關鍵詞]高中數學 解題技巧 規范 步驟

[中圖分類號]G633.6 [文獻標識碼]A [文章編號] 16746058（2015）260027

一直以來，解題是高中數學學習的一種常態.但是，由于高中數學知識的復雜性、抽象性以及數學語言的豐富性，加上學生不重視數學解題的規范性、嚴謹和邏輯性，導致一些學生在解題時頻頻出錯，考試成績也受到影響.部分學生甚至對數學題產生了抵觸、畏難等負面情緒，影響了數學學習效果.在高中數學解題教學中，應該對癥下藥，注重規范，為高效解題奠定堅實的基礎.

一、重視書寫規范，避免低級錯誤

高中數學中的數學符號各式各樣，含義各異，用途也不同，比如：有幾何符號（⊥、‖、∠、≌、△等）、代數符號（∫、≤、≥、∞、|a|等）、推理符號（∴、∵等），還有大量的數學概念、定理的表達式、公式、字母等.只有學生規范書寫，才能確保表達正確，避免在解題時犯一些低級的錯誤.

不論是在平常的練習、作業中，還是在考試中，學生都常會犯一些因為書寫不規范而造成的低級錯誤.本來學生是能夠解答題目的，結果因為書寫不規范、混淆數學符號、錯誤使用公式等，就導致題目做錯、考試丟分.例如，學生想表示兩個三角形全等，卻寫成了△ABC=△A′B′C′，很顯然這樣書寫是不規范的，應該……