日語教學如何培養學生的自主學習能力

王睿

【摘要】在這個競爭激烈并且與時俱進的多元文化時代，對外語的學習顯得越來越重要。外語成為當代社會的一種必不可少的交流工具，成為生活和工作的需求之一。所以，這就要求我們從學生時代就要注重培養自身的自主學習能力和對外溝通能力。本文主要針對高中日語教學的現狀以及存在的問題分析，并提出切實可行的方案，旨在提高學生的日語自主學習能力，提高日語教學質量。

【關鍵詞】日語教學 自主能力 教學措施 培養

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）01-0106-01

隨著知識多元化時代的發展，日語已經成為日益重要并且很受歡迎的課程，尤其是日本動漫業在中國不斷發展擴大，日語不斷的被大多數中國青少年接受。所以，學習日語已成為許多莘莘學子追求的一個目標，大多數人對學習日語的興趣也越來越濃烈，但學習日語并非是易的事，不僅要教師教學，更需要自己的不斷努力，長時間的點滴積累，本文討論的教學重點是以日語教學為出發點，進一步的討論應該怎樣掌握學習日語高效的方法。

一、教師要意識培養學生自主學習的重要性

學生的自主學習能力不是天生就有了，而是在后天教學中所培養起來的。現在大多數學生對自主學習能力還不能完全的認識，只知道表面的意思，沒有深度的了解。所謂的自主學習就是要求學生以自我為中心，以自我學習為出發點，在自我學習中制定明確的教學目標、并尋求適合自己學習的學習方式，進行自我學習，進行自我評價的過程。學生的自我學習能力不僅可以運用在學習上，還能進行延伸在生活、工作各個方面，這能促進學生全面的發展。

學生自主學習能力的培養其實就是采用科學的教學方式，培養學生養成一種良好的學習習慣。在教學的過程中，教師不僅僅是要教學生知識，重要的是在教學生的學習方式，教會學生如何完成教學內容的自我設計、自我學習、自我監督、自我評價這一系列的學習過程。在教學中，教師是多重角色的扮演者，不僅僅承擔的是教師的角色，而且還是參與者和引導者的角色，多和學生進行交流溝通，掌握先進的教學理念，和科學的教學思想，提高日語教學的質量。

二、分析當前日語教學中所存在的一些問題

在我國由于英語課程開設的時間比較早，掀起了學習英語的熱潮，而忽視了日語的學習，這就導致學生的日語能力普遍較低，而且學習日語的興趣不高，這是影響學生學習日語的主要因素之一；其二就是英語課程的開設雖然激發了一寫學生的學習興趣，但是在日語教學過程中，教師采取的教學方式不當，再加上安排的課時比較少，學生在自主學習目標的制定上有所缺陷，所選取日語學習的方式不正確，而且在日語教學過程中，教師還受傳統教學思想的束縛，應試教育，教學方式死板、單一，根本激發不起學生學習日語的熱潮。其三就是現在我國教學正掀起一股學習英語的熱潮，忽視了對日語的學習，而且還有一種抵觸日語的心理，這就導致學生喪失了學習日語的最佳時期，學生學習日語的興趣也會隨著降低，最嚴重的就是惡性循環，導致學生產生一種厭學的心理，這樣阻礙學生日語的學習

三、在日語教學中培養學生自主學習能力的措施

日語和英語的學法大致是相同的，要想學好日語最主要的責任還是在學生，如果僅僅依靠的是教師在課堂上所講的知識這遠遠是不夠的，必須要求學生進行自主學習，自我積累，兩者結合才是提高日語教學質量的主要途徑。下面我們提出一些可行的措施，在日語教學中培養學生自主學習的能力，提高日語教學的質量。

1.日語教材的選取要新穎，有助于激發學生的學習興趣

要想提高日語教學的質量，首先教師就應該選擇適合學生學習的教材，選取的教材要新穎、獨特、適合學生的學習，這樣不僅能提激發學生的學習興趣，而且對學生自主學習能力的培養也是一種很好的途徑。把學生日語的學習放在興趣之上，這往往會產生意想不到的結果，事半功倍，提高教學的質量。因此在日語將教學中教師要集中精力放在教材的選取上，抓住學生的心理特點，選取新穎教、獨特的教材，為學生自主學習能力的培養打好基礎。

2.合理的安排日語課程，設計課外學習活動

由于在我國掀起了一股學習英語的熱潮，而忽視了日語的學習，這就導致教師在教學中安排了過多的英語課時，嚴重打擊了學生學習日語的興趣，從而使日語的學習流為形式，嚴重阻礙學生的發展。因此在日語教學中教師要合理的安排日語課時，合理的分配日語課時和英語課時，同時也要在教學中掀起一股學習日語的熱潮，激發學生學習日語的興趣，培養學生自主學習的能力。而且教師還可以多設計一些日語學習的課外活動，讓學生主動的交流溝通，營造一種良好的學習氛圍，同時還要不斷的鼓勵學生，培養學生的自信心，獨立自主的學習能力。

總結：

總的來說，我國現在正掀起一股學習英語的熱潮，而忽視了日語的教學，嚴重影響日語教學的質量。本文主要是針對目前日語教學中存在的問題進行分析，提出培養學生學習日語的興趣以及提高日語教學質量方面可行的措施，全面的發展學生，培養學生自主學習的能力，同時也進一步在我國掀起日語學習的熱潮。

參考文獻：

[1]孫彥波.培養高中生自主學習能力勢在必行[J].吉林教育.2011（Z3）