“有X有Y”構式中“X”與“Y”的內部語義研究

□孟彩娟

“有X有Y”構式中“X”與“Y”的內部語義研究

□孟彩娟

基于認知語義理論，借助CCL語料庫，結合定性和定量分析，考察“有X有Y”中單音節“X”與“Y”的語義特征，旨在促進對外漢語教學與構式本體研究。研究發現：1.“X”與“Y”語義呈現不同層面的語義關聯，且其關聯度與使用頻數成正比。2.X與Y的語義及其詞性存在關聯，語義相近或相關時，多為體詞性語素，而語義相反或相對時，多為謂詞性語素；語義不相關①時，與語義相近或相關時的句法分布相似。3.“X”“Y”的語義的關聯特性首先受制于象似性原則、認知能量分配原則和經濟原則折三種認知原則，其次受制于構式的客觀描述的整體語義及體詞與謂詞的語義表達之分工互補性。

“有X有Y” 認知語義 語義關聯 原則制約

一、引言

“有X有Y”構式是現代漢語中使用較頻繁的構式，近年來，眾多的研究者從語義、句法、語用等角度對其進行了研究。在語義上，劉凌宇（2012）和張璋（2012）對“X、Y”進行語義關系分類；陳慧（2004）得出“有X”與“有Y”的“一維同時”“一維異時”和“多維同時”三種內部語義關聯；劉銀姣（2011）和胡偉、王嘉（2015）研究了“有X”與“有Y”之間關系和“有X有Y”的構式語義。但立足定量分析和認知視角深入探求其內部語義者鮮見。另外，前人的研究大多限于“有X有Y”構式所形成的類固定短語，本文將研究范圍拓展至非類固定短語（如“有桌有床”）。主要研究如下三種構式②：

a.我們有牙有手！（“X，Y”為N單音節）

b.有說有笑。（“X，Y”為V單音節）

c.有大有小。（“X，Y”為A單音節）

*d.有勺有門。（“X，Y”具有制約性）

“有X有Y”屬于同一個義群或“有X”與“有Y”為并列的兩個義群（如“有吃有住有穿”不在研究之列）?！?br>