讓情感教育融入高中語文教學(xué)

?

讓情感教育融入高中語文教學(xué)

◎魏建利

所謂的情感教育主要是指，在高中語文教學(xué)中，教師利用有效的策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度，不僅有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能夠促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。教師只有將學(xué)生的情感充分地調(diào)動起來，學(xué)生才能更好地理解語文知識，提高學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。下面針對于高中語文教學(xué)中融入情感教育的相關(guān)策略進(jìn)行具體分析。

一、高中語文教學(xué)中情感教育現(xiàn)狀

從目前的高中語文教學(xué)中情感教育的現(xiàn)狀來看，其實施的力度較低，教師沒有對情感教育進(jìn)行更深的認(rèn)識，究其原因，主要表現(xiàn)在如下幾個方面。1.迫于高考的壓力，教師將課堂的全部時間都用在了語文知識的教學(xué)中，沒有更多的時間對學(xué)生開展情感教育，導(dǎo)致情感教育的開展程度低，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)情感，無法提高課堂學(xué)習(xí)的效率[1]。2.從教師的角度來看，很多語文教師缺乏情感教育的理論依據(jù)，在教學(xué)實踐中缺乏具體的操作經(jīng)驗，導(dǎo)致對學(xué)生情感教育的偏頗，無法提高對學(xué)生情感教育的效果。因此，針對高中語文教學(xué)中情感教育的現(xiàn)狀，教師應(yīng)該采取有效的策略做好情感教育工作，以情感教育為切入點，構(gòu)建高中語文高效課堂，有助于提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率，促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的更大進(jìn)步。

二、高中語文教學(xué)中融入情感教育的策略

（一）結(jié)合語文教學(xué)內(nèi)容合理選擇情感教育的方式

在高中語文教學(xué)中，為了更好地將語文教學(xué)與情感教育進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，教師應(yīng)該科學(xué)地選擇情感教育的方式，使對學(xué)生的情感教育能夠與課堂教學(xué)內(nèi)容融合，使其成為有機(jī)的整體。……