微型課題：如何把體舞、健美操專業融入體育教學之中研究的收獲

聶秀明

（張家口市第六中學 河北張家口 075000）

微型課題：如何把體舞、健美操專業融入體育教學之中研究的收獲

聶秀明

（張家口市第六中學 河北張家口 075000）

隨著體育高考制度的實施，如何讓體育舞蹈、健美操專業更好地融入體育教學中去越來越得到關注。體育舞蹈、健美操高考不僅推動了學校素質教育的的進程，也提高了學校體育的地位以及學生參與體育運動的積極性，促進學校、社會和家長對學生體質健康的關心和重視，全面提高學生的身體素質和機能，增強學生體質。本文從改進教學訓練制度，合理制定教學計劃，提高體育舞蹈、健美操課堂質量，加強各階段體育教學的銜接等方面進行了分析討論。

體育舞蹈 健美操 融入 體育教學

體育舞蹈、健美操高考制度已在全國施行多年，其對學校體育教學工作的促進作用是有目共睹的。體育舞蹈、健美操高考制度不但促進了學生自覺掌握體育知識技能，培養了學生的體育鍛煉意識養成了較好的鍛煉習慣，同時也提高了體育教師的社會責任感和工作使命感，改變了部分學生和家長對體育教育的偏見。然而，升學壓力的存在，迫使大家一味的追求高分，教學很被動的圍繞提高考試科目成績進行。這樣的確使得學生的考試成績得到了提高，但這不能從根本上解決學生的體質健康問題，而且嚴重擾亂正常的體育教學秩序，有 利于體育教學的真正目的與實施體育高考的初衷。目前形勢下，如何讓體育舞蹈、健美操更好的融入體育教學中去是值得深思的問題。下面我就這一問題談談個人觀點：

一、改進教學訓練制度，優化考試項目引領課堂教學

自從體育舞蹈、健美操高考以來，改革的步伐一直沒有停過，全國各地在項目的設置、考試的分值以及具體的實施過程都一直在發展完善中。建立一個合理的適合本學校的教學訓練制度相當重要。這些年來考試的項目由原來的單一化趨向多元化，考試分值各地也都有不同。近些年來我們可以發現很多大學都增加了體育舞蹈、健美操專業。這樣就要求教師在教學中教更多的有關體育舞蹈、健美操技能，學生在得到了必要的體能鍛煉的同時也學到了技能，也可能挖掘出自身某個方面的特長，找到自信。所以我覺得我校的訓練制度至少在現階段還是比較合理的。在給我們的體育教學帶來了挑戰與壓力的同時也指明了方向。

二、合理制定教學計劃，注重教學內容的連續性與完整性

制定合理明確的教學計劃，應參照教學大綱的要求，確保高考考試內容的同時也要兼顧教學的連續性與完整性。比如說體育舞蹈中的牛仔，那么我們的上課就不能只教倫巴、桑巴，在練習高考內容的同時還是要遵循該技能的基本教學規律。如健美操就要從基本步伐到操化動作到難度動作到簡單的技戰術，教學中也需要適當的講授一些基本的健美操規則。教學從簡到難，由淺入深，高一到高三同一教學內容要逐漸增加難度和深度，單一技術的教學可以復習但不能停滯。

凡事“預則立，不預則廢”，有了詳細周密的計劃，必然能使教學井然有序的開展，提高教學效率從而達到事半功倍的效果。

三、教師強化教學基本功，明確教學目標，提高課堂質量

周密的教學計劃，合理的考試制度都需要教師去在課堂教學中實踐，教師是課堂的引導者，正確的引導是計劃推進目標達成的“保護傘”。這就首先要求我們教師具有扎實的體育教學基本功，老練的課堂組織能力。當前形勢下我覺得我們教師在經常走出看、學的同時還要積極的在家里練。體育舞蹈、健美操教學組內可以在學生在場的情況定期組織些基本功練習與展示。我相信我們的學生也一定很希望看老師們進行展示。這樣不僅促進教師強化基本功，提高專業素質；也大大增加了其魅力指數，還激發了學生的學習熱情，學習的興趣也會隨之提高，那么我們的課堂效率，課堂質量也必然會得到提升。與此同時，教師要讓學生明白體育舞蹈、健美操課堂不僅僅只是為了拿到高考分數，最重要的是通過課堂學會如何進行體育鍛煉，提高自己的身體素質，保持更好的體型。

四、加強中高小學甚至幼兒園體育教學的銜接，促進學生鍛煉習慣的養成

我們的體育舞蹈、健美操高考之所以會有考前突擊等現象，我認為主要還是由于很多學生在初一初二以及小學階段的體育課沒有上好，這一方面有學生自身的原因，但是我認為我們的教師也應該有相當一部分的責任。雖然學生是學習的主體，在教學中要充分給予他們練習的時間，尤其是體育舞蹈、健美操專業應該從小學開始普及，教師需要耐心細心和有責任心的老師來引導和督促。

各個水平段的教學要有連續性，教育部門制定出合理的大綱，那么各個階段的教師就應該緊扣大綱，依據各水平學段目標，結合學生實際完成教學目標。小學階段主要培養學生的運動興趣，初步了解一些適當的基本功訓練，為初中的體育舞蹈、健美操課程內容的練習打好身體基礎和技能基礎。那么初中的課堂在確保學生達到中考要求的同時還要注重技能的教學，讓學生發現自身的特長項目，為高中課模塊選項教學打好基礎。我相信如果我們各水平學段的體育教師的課堂教學能合理的串聯到一起，那么一定會增強學生體質，促進他們體育習慣的養成，為終身體育意識打下良好的基礎。