大學英語翻譯中常見的中式英語

朱潔

摘 要： 中式英語因其半英半漢、不英不漢，被戲稱為“具有漢語特色的英語”。這樣的英語每天都會在我們中間出現，見于街頭廣告詞，見于英語報刊，見于政府報告的英譯文本，更見于大學英語翻譯中。本文通過闡述中式英語的定義、特征，指出在英語學習中應該如何正確處理中式英語。

關鍵詞： 中式英語 大學英語 翻譯

筆者從事大學英語教學工作多年，在教學過程中發現，翻譯尤其是漢譯英中產生的中式英語最嚴重。中式英語“chinglish”是指帶有中文詞匯、語法和表達習慣的英語，是一種具有中國特色的，但并不符合英語文化習慣的語言。這是受到漢語思維方式和文化影響的結果，是中國人在學習英語的過程中難以避免的一種情況。在批閱學生翻譯作業的過程中，筆者發現中式英語主要表現為過多使用沒有必要的名詞和動詞，不注意詞類轉換及語法問題。

一、詞匯冗余

學生對漢英兩種語言的理解不夠準確，在實際翻譯中常常出現冗余（redundancy）的現象。下面對一些例句進行詳細分析：

1.名詞冗余

例1：我們應該采取一系列的措施確保安全。

一些學生會將其翻譯成：We should adopt a series of measures to ensure safety.然而，“measures”的復數形式已經有“a series of”的含義在里面。所以應該譯為：We should adopt measures to ensure safety.

例2：解決問題的關鍵是削減開支。

The key to the solution lies in the curtailment of expenditure.

“key”在這里沒有任何實際意義，應該刪除。此外，因為這個單詞的使用，還引出更多的沒有必要的詞匯（“lies in”）的出現，因此，較好的譯文是：The solution is to curtail expenditure.

例3：“確保親密的合作關系……”

學生會經常翻譯成：“to ensure a relationship of close cooperation between...”畫線部分是多余的，cooperation就有relationship的含義在里面。因此，“to ensure close cooperation between...”是較好的譯文。

2.動詞冗余

動詞的冗余可以劃分為兩類：

（1）多余的動詞+名詞（unnecessary verb+noun）

例如：我們必須改進我們的工作。

We must make an improvement in our work.

“make”在句中沒有實際含義，沒有任何感情色彩，只會加重讀者的閱讀障礙，不應該保留。實際的含義是由improve充當的，因此建議譯成：We must improve our work.值得注意的是，這種現象有時會以被動的形式出現，例如：提高我們的工作。該句常常會被翻譯成：An improvement must be made in our work.實際上，“to make an improvement in”=“to improve”，所以“Our work must be improved.”是較好的譯文。

（2）多余的動詞+多余的名詞+第三個單詞（unnecessary verb+unnecessary noun+third word）

例如：我們努力實現現代化。

Our efforts to reach the goal of modernization.

“the goal”沒有實際意義，是多余的名詞，它的使用引出了沒必要的動詞“reach”和介詞“of”，“現代化”可以用動詞的形式出現。較好的譯文：Our efforts to modernize.

二、不注意詞類轉換

學生在漢譯英的過程中，完全逐字逐句翻譯，原文是什么詞性就譯成什么詞性，實際上應根據具體情況對詞類進行調整和轉換。

例如：直到中國實現工業現代化。

一些學生會譯成：until China realizes industrial modernization，原文中的“現代化”是名詞，在漢譯英過程中，應適當地轉換為動詞，應改譯為：until China modernizes its industrial.

三、語法層面

中式英語反映在語法層面上是一些典型的語法錯誤。具體表現如下：

由于漢語動詞沒有時態和形式的變化，句子主要通過以時間副詞為主的詞匯手段或在一定的語境里表示“時”和“態”，因此有些學習者在英語動詞方面容易出錯，中國學生的翻譯中往往容易出現表示時間的副詞的濫用。例如：“the development of our economy in the future will，to a large extent，depend on...”（將來時態已充分包含“in the future”的涵義。）

四、結語

中式英語是一種不正確的語言現象，主要源于學生在學習英語的過程中摻入過多的母語表達思維。為此，學生在學習中要擴大知識面，多讀英文原著，最大限度地減少中式英語的出現，逐漸掌握更地道的英語表達方式。

參考文獻：

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