論中職生家庭教育存在的突出問題及對策

凱麗比努爾·阿不都外力+張澤紅

摘 要： 對中職生進行正確的思想道德教育，是我國現代化建設和社會主義市場經濟體制發展的需求。當前中職學生思想道德教育中，家庭教育發揮著重要作用。因此 ，家長應對中職生實施正確的思想道德教育，幫助中職生樹立良好的世界觀、人生觀 、價值觀，為培養高素質高技能的專門人才打下堅實的基礎。

關鍵詞： 中職生；克拉瑪依；家庭教育；思想道德教育

中圖分類號：G78.45 文獻標識碼：A 文章編號：2095-0829（2014）05-0017-03

隨著社會的進步和發展，對學生尤其是中職學生來說，思想品德教育的社會功能和經濟效益愈加明顯，思想品德教育的內容也逐漸豐富起來。這就要求我們有這樣一個定位：即把中職生培養成具有良好的思想品質和行為標準，具有為發展社會生活、發展科學技術獻身精神的人。

為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步加強和改進中等職業學校德育工作，2009年3月教育部制定了《中等職業學校德育大綱》。大綱中提出：在今后的中職生思想道德教育工作中要注意研究新情況、新問題，總結新經驗，以利于進一步豐富和充實教育的內容。對廣大中職生的教育目標，不僅僅是提高他們的科學文化素質和勞動技能，更重要的是要提高他們的思想道德素質。

在克拉瑪依市打造世界石油城的新形勢下，分析和研究中職生家庭教育問題，對提高我市公民道德素質、構建和諧社會、培育良好的道德風尚、早日實現世界石油城市目標，具有十分重要的意義。

當前，克拉瑪依市中職學生總體價值取向是積極向上的，但仍有一些中職學生存在令人擔憂的思想道德問題。課題組在對克拉瑪依市中職生思想品德及其家庭教育現狀調研中，就中職生家庭教育現狀及存在的問題、中職生家庭教育內容應以什么為主、中職生家長該如何對孩子進行思想品德教育等問題展開深入調研，發現中職生思想品德教育相對比較缺失，而家庭教育存在問題是重要原因之一。

一、中職生家庭教育存在的突出問題

家庭教育作為終身教育的重要組成部分，以其特有的教育力量和優勢而受到人們的廣泛關注。然而，中職學生家庭教育沒有受到應有的重視，一些學生家長以為教育只是學校和老師的事情，對孩子的成長發展漠不關心。家庭教育內容變得狹隘、陳舊，不能根據現代社會的發展變化和孩子成長的需要而加以調整。比如，一些家長不注意培養孩子正確的價值認知，方法獨斷、簡單、粗暴；一些家長僅是在物質上給孩子創造好的條件，卻不能抽出時間去陪孩子，了解孩子，不能跟孩子很好地交流與溝通，導致孩子缺乏排解苦惱的渠道；還有一些家長對孩子一味地嘮叨、訓斥、打罵，對孩子消極抱怨多，積極引導少等。[1]26對于存在的這些問題，主要可以歸結于以下幾點家庭教育的錯位：

1.不重視孩子的思想品德教育

很多家長沒有真正意識到家庭教育對于孩子成長的重要性，缺乏科學的家庭教育理念，對孩子思想品德方面的關心甚少或漠不關心。調查中我們就發現有30.7%的家長僅滿足于對孩子學習成績的關注，認為學業對孩子未來的發展很重要，普遍期望孩子學習好，其他方面往往就被忽視掉了。

家長對于家庭教育的正確認知是實施家庭教育的基礎與關鍵。然而當前，在我們的學生家長中，對家庭教育存有各種各樣的認識，形成了不同的教育觀念。在這些觀念中，有些是正確的，有利于孩子成長；有些是片面的，需要充實；有些則是錯誤的，比如把孩子作為父母的附屬品或私有財產，單純以學生的學習成績作為評價孩子的唯一標準，把學校視為培養人才的唯一渠道，單純以家長的意志塑造和要求孩子。有部分家長一說到培養孩子，就很自然地聯系到智力開發，一講到家庭教育，就以為是盯住孩子的學習，而對于孩子的思想品德方面關心很少。更嚴重的是，一些家長認為孩子到了中職學校就沒有前途、沒有希望了，對孩子的教育可以說是不管不問，放任自流，對學校的管理漠不關心，只要孩子在學校不出事就什么都無所謂。

2.家長與孩子缺乏交流

相當多的中職生家長家庭教育觀念落后于現實，教育方法不科學。很多家長從根本上說缺乏相關的家庭教育知識，沒有科學的溝通概念。調查數據顯示，很少閱讀和完全不閱讀教育類書籍的家長占到了41.2%。數據還顯示，在與孩子有關的一些重要的問題上不常會或者不會征求孩子的意見的家長占到了46.5%。

另外，克拉瑪依是一座石油城，許多孩子家長長期在野外工作，特殊的工作性質決定了一些家長無暇顧及孩子，孩子缺乏有效監管。一方面有部分孩子，因為父母經常在野外工作，被留在老人身邊，而老人傳統的教育觀念，加之“隔代親”產生的溺愛孩子心理就加劇了這種監管的疏忽與交流的錯位；另一方面，家長為了彌補對孩子缺失的愛，更多的是用金錢來補償，缺少正常的溝通與交流；再有一些家長則心有余而力不足，他們的工作時間是周末，晚上也經常加班，連續工作了多個小時，家長下班孩子已經睡了，家長根本沒有時間和精力來和孩子交流。

在孩子成長中，親情是無法替代的，父母如果長期不在孩子身邊，會給孩子造成心理壓力，時間久了，他們會產生一種排斥情緒和逆反的思維方式。在這種情況下，中職家長對孩子的溺愛以及過分地滿足孩子物質上的需求，都對孩子的成長造成不利的影響。

3.否定多于肯定

在家長對孩子的教育中，否定型教育方式（指責、打罵孩子）仍比較典型。調查中發現，認為自己對孩子管教比較嚴厲和很嚴厲的家長數占75.5%，雖然經常打孩子的家長不多，只占7%，但還是有68.4%的家長都曾有過打孩子的經歷。有些中職生家長即使和孩子有交流，也是消極抱怨的多，積極引導的少。中職生家長來自于各行各業，文化層次、個人修養、心理差異很大。有些家長對自己的現實狀況不滿意，就把這種對工作不滿的抱怨、對社會的抱怨等不良情緒帶到家庭中，滲透到對孩子的日常教育中；而有些家長針對目前就業難等問題，平時愛發牢騷，不自覺地就把自己的這種消極情緒傳染給了孩子。

還有一些家長見不得“孩子沒出息”，一旦孩子達不到他們的期望，便覺得孩子辜負了他們，于是，他們從各個方面對孩子進行管教，限制孩子這樣，限制孩子那樣。調查中，有39.5%的家長希望孩子獲得本科學歷，30.7%的家長希望孩子獲得大專學歷；期望孩子獲得碩士甚至博士學歷的共占21%。孩子的能力有高有低，家長對自己孩子期望不能過高，應當從孩子的實際出發。家長每天對孩子念叨的就是“考個好大學”“找個好工作”，和別人拼才藝，常常 “笨蛋”“沒出息”之類的否定性語言會刻錄到孩子腦子里去，使孩子對自己的能力產生懷疑，其結果不僅給孩子身心帶來嚴重的傷害，而且使孩子的心靈受到創傷，產生恐懼心理，造成子女與家長感情上的對立。

二、改善中職生家庭教育錯位的對策

針對中職生的家庭教育方面出現的突出問題，我們提出以下幾點對策：

1.轉變觀念，思想上重視中職生的家庭教育

中職生思想道德教育任重道遠，是一項長期的工程，必須引起重視。中職生思想道德教育的主要任務和內容是進行民族精神和時代精神教育，進行理想信念教育，進行道德和法制教育，進行熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻社會的教育等。[2]12中職生的心理水平尚處于從幼稚向成熟發展的過渡階段，還缺乏知識和實踐經驗，不能真正獨立，從而表現出與其他年齡階段不同的特征。他們在人生的發展過程中，需要得到正確的家庭教育的幫助，需要父母給予正確的指導。因此，家長應轉變觀念，從思想上重視中職生的家庭教育，對中職生實施正確的思想道德教育，幫助中職生樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。

2.加強溝通交流，關注孩子的全面發展和健康成長

對于家長來說，重視孩子的心理健康非常重要，特別是處于青春期的孩子，家長不僅要善于觀察，懂得如何與之溝通，更要多與孩子保持良好的溝通與交流，給予充分的信任和支持，搭建彼此間溝通和信任的橋梁。親子溝通是化代溝為橋梁的一劑良藥，是教育孩子的前提。家長工作無論多忙，都要抽出一定時間與孩子溝通，跟孩子平等地、誠懇地、耐心地進行交流。要用正確的方法幫助孩子建立獨立、自信、不怕困難的品質和積極與他人、與集體合作的能力。孩子得到了家長的關注與認可，就會有滿足感和成就感，良好的家庭教育最終會促進中職生身心健康、和諧發展。

3.積極引導，給孩子輸入正能量

抱怨的家長造就消極的孩子。家長抱怨不僅于事無補，態度消極、怨天尤人的情緒更會影響到孩子看問題的態度和方式，不利于孩子性格培養。孩子或許打破了家長“望子成龍”的夢想，但并不表示孩子一無是處，家長要及時調整自己的心態，重新樹立起對孩子的信心，決不放棄對孩子的教育。對孩子來說，家長的珍視和回應，能讓孩子感受到家長對他的尊重和理解。孩子的內心世界很豐富，要了解孩子，就必須用心換心，將心比心，用信任贏得信任，要保護孩子的自尊，培養自信。只有積極引導，給孩子輸入正能量，才能促進孩子健康成長。

當前克拉瑪依市中職學生思想道德教育的時代背景與以往已大不相同，其教育的內容更加豐富，其中家庭教育起著非常重要的作用。克拉瑪依市圍繞“六大基地”、“三大新興產業”的發展目標和高水平、有特色職業學校的建設目標，把職業教育納入克拉瑪依市經濟社會發展和產業發展的規劃中，提出培養一定數量的滿足經濟社會和克拉瑪依發展需求的高素質勞動者和技能型人才的職業教育目標?？死斠朗新殬I教育是為克拉瑪依的發展培養產業工人的一個主渠道，他們的素質影響著克拉瑪依市經濟、社會的發展。家庭教育已經成為克拉瑪依提高中職教育教學質量和加強中職生思想道德建設的有效因素。所以家庭對孩子的嚴格要求尤為重要，家長應對中職生實施正確的思想道德教育，并且以身作則，為孩子做出表率和榜樣，為培養高素質高技能的專門人才打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1]鄭素君.中職生家庭教育現狀調查研究——以某職業學校為個案[D].華東師范大學，2006.

[2]宮曙光.關注家庭教育 培養中職生的責任感[J].都市家教，2011（7）.