音樂教育在職業教育中的建設及作用研究

張文斌

【摘要】人創新能力與綜合能力的提升為現代教育的本質與核心，而作為高等職業教育的關鍵組成環節，音樂教育一方面對職業院校生身心健康、科技知識水平的提升極為有利，另一方面對完善與健全高職學生人格魅力、和諧其人際關系，特別是高職學生創造力與想象力方面的提升也極具重要作用。文章主要分析與探討職業教育中音樂教育的建設與作用。

【關鍵詞】職業教育；音樂教育；創造力；創造思維

由于現代社會與科技的進步與發展，使得社會也逐漸對人才綜合素質提出更高要求。藝術素養教育本身既具有陶冶情操與抒發情感的重要作用，又對人綜合素質的發展極為有利。特別是音樂藝術教育在職業教育中的建設與發展，極具特定作用。本文主要分析與探討職業教育中音樂教育的建設與作用。

一、職業思想教育以音樂教育為其有力工具

從根本上說，音樂教育是在創造美、認識以及審美實踐活動中，對人的情感、心理以及品德產生作用。采用音樂活動的方式對學生實施品德教育，不僅生動，而且深刻，就算是通過歌聲的傳遞，也可以讓學生接受良好教育的熏陶。音樂教育的效果往往要比傳統語言說教的效果好。由此可見，音樂教育是對職業學生思想道德進行培養的情感基礎。實施音樂教育過程中，主要是通過動聽、優美的音樂，對學生道德行為與思想意識形成潛移默化的影響，這是其他教育方法所無法替代的。在《樂論》中，我國古代思想家荀子就提出：“夫聲樂之人人也深，其化人也速，故先王謹為文。”此外，優秀的音樂有助于人良好道德品行的形成，它是一個民族文化的底蘊與精髓，能夠激發學生愛國熱情與民族自豪感。

二、音樂教育有助于學生智育的發展

職業教育中，音樂教育有助于學生智育的發展，一方面被更多音樂教育人士所關注，另一方面還逐漸達成社會共識。強化兒童音樂早期教育，加大智力投資逐漸成為一種必然的發展趨勢，近年來很多父母為孩子選購音樂器具，甚至為孩子請音樂家庭老師。由此充分表明，有效、健康的音樂教育對發展兒童智力具有促進作用。

三、陶冶道德情操是音樂教育的有效手段

職業教育中，音樂教育是靈魂的體現、情感的表達，屬于審美教育范疇。學校一切教育工作中，審美教育是其關鍵組成部分，審美教育的主要任務就是讓學生能夠對審美基礎知識進行正確把握，以提升其審美能力，對學生正確、健康審美觀點進行培養。以美術、音樂為內容及手段的職業院校審美教育，被稱為現代教育的重中之重。而音樂教育的主要特點是激情、以聲傳情，讓學生在聲情并茂中獲得心靈的升華。在學生領悟到音樂的內涵時，就會使其思想境界與道德情操在無形中得以提升，由此就能夠美化與凈化學生心靈，提高學生明辨假惡丑與真善美的能力。所以，以情感人的音樂教育，能夠震撼學生心靈，影響學生思想情感。因為職業學生年齡、生理原因，其意識、身體及思想等還未完全成形，在音樂的長期感染與熏陶下，一方面能夠讓學生獲得精神的滋養與愉悅，另一方面對學生創造、感受、表現以及鑒賞音樂美能力的提升極為有利，對學生審美情趣進行培養，使學生能夠形成更為健康、完美及和諧的世界觀。

四、音樂教育能夠培養職業院校學生創造力及創造思維

德國著名作曲家卡爾·奧爾夫曾言音樂教育的核心是教育人，我所看重的并非音樂，而是音樂傳遞給人的一種精神。音樂有助于人類將其最本質的思想情感表達出來，每個人都是音樂潛力股，所以，教育是針對所有人而言的，音樂教育以育人為其首要任務，幫助與鼓勵學生能夠成為具有些許音樂能力、積極、健康的音樂愛好者，讓學生能夠在音樂中感受到成功與喜悅。

就目前情況來說，很多職業學生的想象力與創造力極為缺乏，常常會跟著老師做，充滿被動性，他們在家長與老師眼中是聽話的孩子，然而，一旦讓其自己思考，這些學生就失去了主見。由此可見，這樣類型的學生往往中規中矩，所以，他們今后難以擔負重任。每一位藝術家或者發明家若喪失創造能力，那么他們要想獲得成功根本不可能。如果將音樂教育納入職業教育中，對學生優良思維習慣進行培養，引導學生積極展開思維聯想與藝術想象，給予他們正能量，那么這些學生在未來工作與生活中就會極具創造力與想象力。偉大思想家愛因斯坦曾言：音樂是啟發我創造與發明的源泉。音樂可以讓人在沉醉中觸發其靈感，由此可知，音樂教育具有比較大的創造力與想象力作用，培養創造力與想象力對學生智力的發展具有很大影響。

五、音樂對健康發展身心具有促進作用

優美的音樂對職業學生身心健康發展具有促進作用，而且對人體疾病也具有治療作用。作為一門現代化學科，音樂治療逐漸在全球迅猛發展。馬克思曾言：一個積極、樂觀、開朗的心情，遠遠比百副良藥更能緩解生理痛楚與疲憊。朱震亨（我國古名醫）也曾言：樂者，醫也。音樂本身所具有的愉悅作用比較強烈，心情開朗了，能夠帶動人正面的情緒，由此就能夠減輕疾病，直到病痛消失。所以，音樂對健康發展身心具有重要作用。

六、結語

音樂教育對職業院校學生道德品質的培養、高尚情操的陶冶、培養能力及發展智力等具有重要作用。強化職業教育中的音樂教育，充分發揮音樂教育的重要作用，對促進學生身心成長，對學生品德端正、道德高尚、身心健康以及熱愛生活的品德進行培養，具有不可估量的重要作用。