淺析高校聲樂教學與現代信息技術相結合的重要性

劉寧

【摘要】隨著現代科學技術的不斷進步，現代信息技術的應用已經走進了高校聲樂教堂教學，成為現代高校信息化教學的一個重要載體。在聲樂課堂中利用現代信息化教學使教學信息更加擴大，教學內容更加豐富，有利于提高教學質量。本文通過在高校聲樂教學中對傳統聲樂演唱風格與現代信息技術相結合進行研究，現代信息技術的運用使高校學生盡快掌握傳統聲樂演唱風格的技巧，提高教學效率，使聲樂教學更加豐富多彩。

【關鍵詞】高校聲樂教學；傳統聲樂；演唱風格；現代信息技術；重要性

聲樂教學不同于其他音樂學科中的教學，是一種比較抽象性的教學，是直接地與表演對象發生聯系、產生共鳴的藝術表現形式。作為高校的聲樂教師運用現代信息技術到傳統聲樂演唱風格的教學中有利于開發學生學習中的潛能，使他們盡快掌握學習中的技巧，提高學習的效率，為傳統聲樂教學提供了保障。現代信息技術的運用為聲樂教學中提供了極大的便利，具有形象化、具體化、信息化等優點成為現代高校聲樂教學中的熱點，對于傳統聲樂演唱風格中的重點和難度進行客觀評價以建立正確的聲樂技巧，增強音準和節奏感，正確地確定歌唱聲部和對傳統聲樂的演唱風格的把握，提高對演唱作品的表現能力，這是傳統聲樂教學中所不能表現的。

一、傳統聲樂的定義與演唱風格

（一）傳統聲樂的定義

在我國，傳統聲樂宏觀的可以分為傳統漢族聲樂藝術和傳統少數民族聲樂藝術，按照聲樂體裁的不同分為傳統民歌、傳統戲曲、傳統曲藝等。

（二）傳統聲樂的演唱風格

每個民族都有風格不同的民歌，就有不同的唱法即演唱風格。傳統生聲樂中分為三種演唱風格：美聲唱法，產生于17世紀意大利的一種演唱風格，音色優美，富有變化，文藝復興后產生了歌劇，使美聲唱法趨于完善，現在美聲唱法是以傳統歐洲聲樂技術為主體的演唱風格；民族唱法，是由各地區人民根據自己的愛好和習慣，創造和發展起來的一種演唱風格，演唱風格有鮮明的民族特色，語言生動、感情質樸，繼承了民族聲樂的優秀傳統；通俗唱法即流行唱法聲音自然、直抒情懷，能夠直接反映社會生活中不同層面的人物生活、思想和感情等。

二、現代信息技術

現代信息技術是借助計算機技術和電信技術，對聲音、圖像、文字、數字等傳感信息進行獲取、加工、處理、傳播、使用的技術。現代信息技術與高校聲樂教學相結合能夠全方位、多層次的整合教材，使高校學生更好地理解音樂、掌握音樂、表現音樂、創作音樂等，使聲樂課堂更加生動。

三、傳統聲樂的演唱風格與現代信息技術相結合在高校聲樂教學中的重要性

傳統聲樂的演唱風格與現代信息技術相結合在高校聲樂教學中的應用主要表現在以下幾個方面。

（一）運用現代信息技術有利于傳統音樂情境的創造。使音樂更加鮮明

聲樂是聽覺的一種藝術，是情感的一種直接流露，在傳統聲樂的演唱風格中，首先要理解音樂的表達形象，運用現代信息技術即多媒體技術能夠直觀地再現演唱形式，使學生一目了然。如在欣賞《茶花女》這整部歌劇時，運用多媒體技術能夠很形象地體會到男女主人公的情感表達，能夠激發和調動學生欣賞的積極性、主動性等。教師在向學生講解作品的背景、創作手法、情感表達等，學生能夠主動感受音樂的速度和情緒等。在現代多媒體運用中學生會身臨其境中一般，激發學生對音樂的表現欲和創作欲。

運用現代信息技術使音樂情感和藝術形象結合起來，學生有了對音樂的理解再結合傳統聲樂的演唱風格和演唱技巧使音樂學習更加鮮明。

（二）運用現代信息技術有利于激發學生興趣。調動學生積極性

在傳統的對傳統聲樂的演唱風格教學中，教師一般使用單一的演唱或者放磁帶錄音的方式進行教學，學生一般會感到枯燥、單調，這樣學生就會很被動，使教師教學達不到滿意效果，對于音樂不能夠有效地表達。而運用多媒體技術有利于調動學生學習傳統聲樂的積極性和主動性。傳統音樂一般是聽覺的表達，運用現代多媒體技術使聽覺和視覺有效地結合，使表現風格更直觀地表現出來，學生對于畫面中樂器、情境有效的分析，對旋律、聲音、力度的表現更有沖擊力，使學生有效地了解音樂，調動學習的積極性。

（三）運用現代信息技術有利于學生對聲音準確地評價

在以往的對于傳統聲樂的演唱風格的教學中，學生對于聲音的概念，來源于教師口述的比較抽象的東西，學生自認為自己的聲音圓潤、明亮，教師卻認為刺耳、暗悶，形成了鮮明的對比。利用現代多媒體技術中的錄音技術學生可以直接聽到自己的聲音，還可以親耳聽到自己聲音的波形，對自己的聲音可以有效地了解，教師通過對學生的聲音分析，找到毛病所在之處，再將正確的方法對聲音效果演示給學生看，使學生對聲音的了解更加深刻。

（四）運用現代信息技術有利于培養學生的演出狀態提高處理聲樂作品的能力

在校聲樂學生現在處于對傳統聲樂的學習中，對于傳統聲樂的演唱風格沒有太多的了解更別說演出。利用現代信息技術的伴奏功能和錄像功能，可以在聲樂課堂中制造演出的機會，通過現代信息技術的伴奏能夠符合氛圍，再通過攝像技術將畫面記錄下來，在一起觀看、分析找到不足之處，學生也可以對自己的不足看得更清楚，有利于針對性地改正，使學生形成良好的演出狀態。

在傳統聲樂教學中學生最多的合作者就是自己的聲樂老師，一般聲樂老師對于每首作品不是都熟悉，不能夠都有效地表達，而運用現代信息技術對于傳統聲樂的演唱風格能夠有效地表達，每次上課進行合作，久而久之，學生對于傳統聲樂作品的理解和處理就得心應手了。

四、結語

傳統聲樂的演唱風格與現代信息技術相結合在高校聲樂教學中非常重要。能夠更加有效地表現作品的風格、情境、旋律等，更有效地激發學生學習的積極性和主動性，提高學生的創作能力，能夠使教師的教學效果更加有效地表現。希望未來在傳統聲樂的學習中傳統聲樂的演唱風格與現代信息技術相結合在高校聲樂教學中更加有效地應用。